建国初期的马克思主义大众化及其历史经验

建国初期，由当时的形势和各阶层人民的思想状况所决定，用马克思主义教育人民，以确立其在意识形态方面的指导地位，提高和统一全国人民的思想，成为马克思主义大众化的主要任务。在这一方面，中国共产党采取的主要措施有：发动群众性的学习马列主义、毛泽东思想的运动；开展对工农的政治教育；开展对干部的理论教育；组织各界民主人士开展思想改造的学习运动。建国初期的马克思主义大众化成效卓著，同时积累的丰富历史经验可供当今借鉴。     

幼高专院校党建团队建设研究

作为培养专业化、高素质的学前教师的主要力量,幼高专院校担负着重要的使命,培养满足地方经济、社会发展需要的专科层次学前教师教育人才。幼高专院校作为专科师范院校,由于生源素质较低、党建工作基础薄弱、党建科学化水平较低等问题,导致党建工作存在较大的困难。通过从制度、组织、队伍、文化、品牌等方面建设,构建党建团队,发挥团队的积极作用,推进当前幼高专院校党建工作的开展。     

马克思主义中国化的历史进程及其中心问题探析

马克思主义中国化是我党始终研究的一个理论命题,随着时间的发展和实践的深入,我党已经形成了两大马克思主义中国化的理论成果。本文简单分析两种理论成果的区别及探讨。     

正确认识和总结党的历史经验

中国共产党成立86年的历史经验表明:坚持马列主义基本原理,坚持科学理论的指导,是党的政治优势;党赢得广大人民群众的拥护和信任,才能赢得革命和建设的伟大胜利;党的领导与广大人民群众根本利益的高度一致,这就决定党要实现、维护、发展好广大人民群众的根本利益。正确认识和总结党的历史经验,有利于不断深化对党的执政规律,对社会主义建设规律,对人类社会发展规律的认识;有利于坚定马克思主义信仰,坚定社会主义的信念,增强对改革开放和现代化建设的信心,增强对党和政府的信任。     

论社会主义政治文明建设的历史经验

社会主义制度的建立为政治文明建设创造了前所未有的历史条件,20世纪社会主义政治文明建设已经积累了初步的成功经验和应当吸取的历史教训。其经验包括:必须坚持共产党的领导,努力实现社会主义民主的制度化和法律化,坚持走适合本国国情的政治发展道路。其教训主要有:肃清封建主义残余的影响;坚持人民民主专政的国家制度;坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一于发展社会主义民主政治的伟大实践。当代中国从这些正反两方面的历史经验中吸取教训,继续做出巨大努力,将创造出社会主义政治文明建设的新鲜经验。     

中国共产党建设马克思主义学习型政党的基本经验

什么是马克思主义学习型政党,怎样建设马克思主义学习型政党,是我党一直致力探索的重大问题。经历九十年的实践考验,我党对马克思主义学习型政党的探索已积累下宝贵经验。总结这些宝贵经验,对于新时期加强党的建设,具有高度的战略意义。     

"三个代表"重要思想是对历史经验的全新总结

在新的时代条件下,"三个代表"重要思想以宽广的眼界和厚重的历史感,从崭新的视角,对中国共产党80年的历史乃至整个中国近现代史,对20多年来社会主义国家改革的历史乃至<共产党宣言>发表以来的国际共运历程作了深刻的反思,把多重历史经验用简明的语言高度概括为党的建设需遵循的三个基本原则,使之更富有规律性、系统性和可操作性,无疑是一个充满政治智慧的理论结晶.     

新媒体环境下高校党建工作的研究与实践

新媒体技术的飞速发展为高校党建工作带来难得的机遇与挑战,高校必须深入分析新媒体的各种特点,并针对这些特点,不断创新工作模式,拓展育人手段,发挥自身优势,增强党建教育效果,提高新媒体环境下高校党建工作的能力,推进高校党建工作不断深入开展。     

基于工学结合模式下的高职院校学生党建工作的思考

工学结合是当前高职院校人才培养的基本模式,这在提高学生的综合素质和就业竞争能力的同时,给学生党建工作带来了许多新问题和挑战。探索基于工学结合模式下的中高职本科一贯制立体式组织发展模式、校企联合培养考察机制等高职院校学生党建工作的新方法、新途径是当下高职院校党建创新的重要工作。     

学习型政党建设与领袖学习道德观研究

建设学习型政党,提高全党思想政治水平,是新时期党建工作的重要任务,是中国共产党兴旺发达的内在需要。建设学习型政党需要有明确的价值追求、能力目标、建设内容、建设方略,更需要用中共领袖的学习道德观为指导,主要是求实严谨的学习道德观、虚怀若谷的学习道德观、勤奋刻苦的学习道德观、学用结合的学习道德观、继承创新的学习道德观。     

建国以来高校党建工作的发展及其经验

建国以来,我国高校党建工作经过了初建核心、混乱停滞、拔乱反正、削弱淡化、重树核心、继承创新六个时期,并取得了显著成效。实践证明高校党建工作必须坚持马克思主义中国化理论成果的指导地位,以改革创新的精神开展高校党建工作,高校党组织才能始终保持蓬勃的生机和旺盛的活力,才能造就中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。     

以创新方式推动国有企业学习型党组织建设

以创新方式推动国有企业学习型党组织建设,对于保持和发展党的先进性具有十分重要的意义。要将国有企业党组织的政治优势转化为科学发展优势,提高党员干部的宗旨意识、知识素养和学习能力,进一步增强党组织的战斗力、凝聚力以及创造力,促进企业跨越式和谐发展。     

英国马克思主义历史学派述论

英国马克思主义历史学派是国际史坛最重要的流派之一。它发轫于第二次世界大战前后 ,兴盛于 2 0世纪六七十年代 ,80年代以来渐趋衰弱。在理论上 ,该学派坚持以马克思主义为指导 ,倡导新社会史和自下而上看的历史学 ;在历史研究实践中 ,该学派不囿陈说 ,在广泛的研究领域推出了一大批富有创见、颇具影响的学术成果。     

马克思思想的原生态澄明——从历史唯物主义理论功能与科学基础之间关系的角度看

历史唯物主义理论功能与科学基础之间的关系问题是在20世纪20年代以卢卡奇、葛兰西为代表的西方马克思主义展开对第二国际正统马克思主义的批判中凸显出来的,它们分别以历史唯物主义具有立足于历史学和政治经济学的不同科学基础,并因而具有完全不同的指导价值形成在这一问题上的尖锐对立。通过深入分析可以发现,只有对马克思早期思想做政治经济学研究主题的认定,并在此基础上对历史唯物主义及其经济决定论作马克思政治经济学理论体系"总论"的认定才能有效地消解这一问题。而这实际上意味着,马克思的原生态思想不可能是任何意义上的哲学话语,而是政治经济学这一"真正的实证科学"。这一结论是张一兵"经济学语境中的哲学话语"解读模式的"必然的发展"。     

高校学生党建工作的实效性探索

学生党员是广大青年学生的先进代表,学生党员能发挥联系学生的桥梁和纽带作用。高校学生的党建工作直接关系关系到党的理论、方针、政策的是否能有效落实。高校要牢牢把握学生党建工作的正确方向,通过学生党员主动联系学生、学生党员的满意度评价;党员挂钩学生宿舍责任制度;红色文化进校园等创新党建教育活动,提高学生党建工作的实效性。     

关于加强和改进党校学员党建工作的对策研究

党校是培养党员和领导干部的核心区域,为了进一步协调党校内部工作要务,提高学员基本素质水准,发挥相关机构应有职能,就必须针对其中党建工作加以改善,本文旨在透过基层党校党建工作状况陈述研究,将一切模糊问题整理清晰,进而全面调整现实应对方案,最终为党校可持续发展奠定深刻适应基础。     

建设党建新体系 全面推动基层党建工作创新

为进一步推动学校党的先进性建设,充分发挥全校各级党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用,中共中国政法大学委员会根据学校第六次党代会提出的"建设坚实厚重、卓有成效的党建新体系"的要求,经过认真深入地调研,在全面总结学校保持共产党员先进性教育活动成功实践经验和创新理论的基础上,制定并全面落实党建与思想政治工作新体系的实施方案,进一步加强基层党建工作创新,探索新形势下学校党的建设的新理念、新思路、新方法、新模式.     

党建工作创新能力的开发与党性教育的着力点

文章认为，提高对创新能力的认识是党建创新能力开发的前提；科学态度是党建创新能力开发的根本；创造性思维是党建工作创新能力开发的关键。党建工作创新以党性教育为着力点。     

探讨高校党建工作的创新

随着社会发展和时代的变革,各高校所开展的党建工作未能紧跟时代步伐,促使高校党建工作实施效果不佳。对此,加强高效党建工作创新尤为必要。本文就如何进行高校党建工作创新进行分析和探讨。     

高校学生党建进宿舍工程的有效路径探究

宿舍是高校学生学习、生活、交际、休息的重要场所,也是高校思想政治教育工作不容忽视的阵地。加强大学生精神文明宿舍建设,对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。以党建工作引领大学生精神文明宿舍建设,有助于改善宿舍卫生环境,营造积极向上的舍风和学风,同时进一步发挥学生党员的模范带头作用,推动新时代高校党建工作向基层延伸、向纵深发展。