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近年来高职院校思想政治理论课教学改革的呼声越来越高,而以案例为载体的参与式教学法在高职思想政治理论课教学中的应用具有较好的效果。案例教学法学生参与形式包括课堂讨论式,情景体验式,演讲、辩论式,社会参观实践式等。实施中,教学方式改革与考核方法改革要紧密相结合。同时要注意使参与式教学法的实施具有持久性,理论要联系实际。 相似文献
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谈以工作过程为导向的理论在高职应用写作教改中的运用 总被引:2,自引:0,他引:2
以工作过程为导向的理论是为了在不断发展的社会需求下,培养学生建构或参与建构工作的能力。文章通过对以工作过程为导向理论和目前高职应用写作教学现状的介绍与分析,探究了以工作过程为导向的理论运用于高职应用写作教学改革的进展,并提出了进一步假设。 相似文献
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建构主义教学理论认为学习是学生主动建构知识意义的过程。文章分析了现行高职公共英语教学存在的问题,在建构主义教学理论的指导下,结合教学实践,探讨了高职公共英语教学设计,以期对高职公共英语教学改革有一定的借鉴意义。 相似文献
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只有构建新的科学的评价体系,才能真正实现高职语文教学改革目标。多元智能理论对于建构新的与高职教育培养目标相适应的多元化评价体系有着启示作用,强调只有采用多种智能的培养和考核方式才能适应高职发展需要。高职语文可以学习、借鉴多元智能理论,从而建构新的科学的评价体系。 相似文献
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建构主义理论具有与教育相适应的基本特征,尤其对我国目前高等职业教育教学改革具有深远的现实指导意义,但在应用时要注意其局限性和发展性。在高等职业教育教学改革中应用建构主义理论可能发生思想偏差,在对偏差进行分析的基础上,提出了如何对待和使用建构理论的几点建议。 相似文献
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程娟 《湖北大学成人教育学院学报》2010,28(4):75-77
本文从建构主义理论的角度,探讨目前高职英语口语教学改革,英语教师通过建构情境、建构合作的口语学习氛围和转换教师的角色,分阶段地提高高职学生的英语口语表达能力。 相似文献
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在高职院校计算机专业公共基础课教学改革中,应强调培养学生的计算机应用及创新能力,巧用生活实例激发学生自主学习,强调启发式、讨论式、参与式教学方法的应用,在阶段性考核的基础上实行模块化考核. 相似文献
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作为创新人才培养模式的重要途径,参与式教学从2010年开始进入国家政策视野,成为当前教学改革大力倡导的新模式。本文在反思参与式教学多年实践基础上,对支撑参与式教学的理论框架进行系统思考和描述。文章指出,成人教育理论、胜任力理论和反思性实践理论构成了参与式教学三个基本理论框架。 相似文献
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孙娟 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1993,(1)
本文针对高等学校教学方法中存在的问题,提出了改革的具体措施——参与式教学法。参与式教学法从理论上看,符合辩证唯物主义认识论的基本规律;从实践上看,具有一定的可行性,在当前教学改革中势在必行。本文从多层次、多角度对参与式教学法进行了理论论证和方向性的探讨,给高等学校教法改革予以启迪。 相似文献
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建构主义理论对高职英语教学改革的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
吴聪玲 《中国科教创新导刊》2009,(11):130-131
建构主义认为,学习是学习者主动建构意义的过程,它强调学习的主动性、情境性和社会性。本文阐述了建构主义的学习理论和教学理论及其对高职英语课堂教学改革的启币。 相似文献
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本文研究建构主义理论在高职商务英语教学中的应用.具体研究如何以建构主义理论为指导,根据我国高职高专商务英语教学改革趋势,在教学过程中使学生由知识的被动接受者转变为信息加工者的主体,使教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者. 相似文献
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建构主义学习理论主张学生为主体、学生自主建构知识技能的教学理念和教育模式,在高职教育教学改革中越来越受到广泛亲睐,通过以企业调研为载体的人力资源管理专业的实训教学,探索如何把建构主义学习理论更好的融入高职教学中来。 相似文献
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数据库这门课程要求学生不仅要掌握数据库的基本原理,而且还要掌握一门数据库系统的应用技能。在高职教学改革中,该课程的教学在理论上要摆脱行为主义关于教学以教师为主体的指导思想,自觉以认知心理学的建构主义学习理论为指导,以学生为主体,以学生在头脑中的“意义建构”为教学目标,建构全新的教育模式。 相似文献
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本篇文章分析了"活动导向"混合教学模式对高职信息化课程改革的隐喻,以"Web应用系统开发"课程为例,探索"活动导向"多种混合教学模式在高职课程教学设计中的具体应用,并建构活动导向课程教学行为和学习行为的实施过程,为高职信息化课程教学改革提供借鉴。 相似文献
18.
基于ESP理论的高职公共英语与专业课程一体化改革 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从目前高职公共英语存在的问题着手,以专门用途英语(ESP)理论为导向,重点从教学目标、教学内容、教学方法、教学模式以及师资结构等方面建构高职公共英语与专业课程一体化改革的框架。希望本文对我国目前的高职公共教学改革能产生积极的影响。 相似文献
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"参与式教学法"在高职专业英语教学中的应用 总被引:4,自引:0,他引:4
连卫钰 《新疆职业大学学报》2005,13(1):73-74
在高职专业英语教学中使用“参与式教学法”有助于提高高职学生运用专业英语的能力。本文就如何在高职专业英语教学中应用“参与式教学法”提出了一些切实可行的建议。 相似文献