振兴民族音乐，弘扬民族文化——谈综合大学音乐系的二胡专业教学

二胡作为我国独具魅力的民族拉弦乐器，不但在音乐院校而且在各大综合类院校都有飞速发展。针对综合娄大学的学生特点，以优势克服劣势，从教与学当中谈二胡专业教学。     

民族弦乐四重奏的基础训练分析

弦乐四重奏是音乐表演的重要组成部分,主要分为高胡,中胡,二胡,民族低音四种,弦乐四重奏在演奏过程中,每个声部的演奏都需要由一个专业的演奏人员来担任,重视对学生的个体训练是演奏培训的重要内容。本文结合民族弦乐四重奏的基础内容进行训练和分析,实现了对民族弦乐四重奏的基础训练进行整理,为弦乐四重奏的训练提供理论性的依据。     

二胡独奏曲《赛马》(欣赏课)

教学目标: 1.通过介绍拉弦乐器——二胡,使学生了解二胡的音色及表现手段。2.感受、体验乐曲的结构,并通过为乐曲配置相应的节奏型及用自制乐器为乐曲伴奏的形式,培养学生的创造能力。     

二胡演奏的表现要素与方法

二胡是中国民族乐器百花园中最具代表、最具特色、流传最广的拉弦乐器,因其音色圆润秀美近似人声,善于装饰运腔,表现力极为丰富,能表现各种题材和风格的乐曲,至今已有千年的历史,深受人们青睐。注重培养学生独立演绎作品的能力在二胡教学中具有非常重要的意义,它既能提高学生对二胡学习的浓厚兴趣,又能培养其二度创作的能力,对此,本文提出相应的学习方法。     

二胡教学应注重音色美

二胡是一种富有歌唱性的拉弦乐器。能否通过二胡的两根弦奏出优美动听、感人肺腑的音色来,这是衡量每一个演奏者和每一个二胡教师演奏水平、教学能力的重要标准之一。因此,我们在二胡教学过程中,无论是对初学者,还有对具有一定演奏能力的人都必须要求他们注重音色。二胡的优美音色是人拉出来的。所以如何发挥二胡本身固有的优美音质,通过各种演奏     

缈漫云生，叹之——“悲寥”——刘天华先生的《悲歌》

二胡是中国古老的民族拉弦乐器之一。 关于二胡最早的记载是在宋朝,“马尾胡琴随汉车,曲声犹自怨单于。弯弓莫射云中雁,归雁如今不寄书。”宋代沈括《梦溪笑谈》中在这首诗里所说的“变弓”不是用来射雁的,而是用来拉胡琴的。根据史书记载,二胡的前身可能是“奚琴”,在唐代的北方奚族,用竹片夹在两弦之间摩擦。唐代大诗人孟浩然的《宴荣二山泡》中有：“竹引携琴入,花邀载客过”的诗句,说明唐代已有了弦乐的存在…… 二胡音色柔美而深沉,表现力丰富,它是中国乐器中的“王子”。     

二胡重奏在演奏中的重要性

当前民族音乐探索以及研究中二胡重奏是一个新的课题,这一课题的研究对于我国民族乐器的发展有着至关重要的作用。本文以二胡重奏在二胡演奏中的重要性进行分析,同时对在二胡演奏中的技巧以及能力的提升进行探究,以及能够为我国民族事业的发展提供绵薄之力,为二胡重奏提供理论上的帮助。     

如何在教学过程中提高学生的二胡舞台表演能力

二胡演奏是高等院校音乐学专业中的专业方向课程之一.学生在校期间,不仅仅需要学习正确的演奏理念,科学合理的演奏技巧来适应未来社会广大中小学学生的二胡教学工作需要,并且需要学生具备良好的二胡舞台演奏能力来接受各方面的考核与展示性表演.通过在日常教学中逐渐培养学生的内在律动感为学生建立一个良好的二胡演奏音乐感觉之外,还要求学生自己拥有良好的、稳定的演奏技术水平和现场演奏的心理状态,通过现代化的舞美设计,来增强二胡现场演奏的艺术感染力.     

滑音在二胡演奏中的作用分析

二胡作为颇具民族特色的拉弦乐器,左右手的良好配合至关重要。其中,左手最显著的特点就是滑音。滑音不仅可以展现民族独有的音乐特征,还可以表现浓郁的地方风味。本文主要通过论述滑音在演奏中对音色的影响、曲目的表现功能等内容,为二胡艺术发展和教学提供参考。     

弓弦乐器与江南文化艺术关联的研究——以二胡为例

二胡是弓弦乐器中流行最广又独具特色和民族韵味的拉弦乐器.本文运用民族音乐学的研究方法,对二胡艺术与江南文化之间的关系作了比较全面而系统的研究,旨在寻求民族器乐与民族文化之间的直接对话,探寻二者之间的联系和发展规律.分析了弓弦乐器二胡的江南文化内涵,论述了在二胡艺术形成和发展过程中,江南二胡艺术家(包括民间二胡艺术家和职业二胡艺术家)在音乐创作和演奏等方面的创新与改革.     

二胡演奏综合教学法论析

二胡,是中国民族乐器宝库中非常有代表性的一件弓弦类乐器,二胡音乐的发展是我国劳动人民的结晶。其独特的音韵和音色,是其他任何乐器所无法取代的。本文试图从宋国生先生总结的二胡综合教学法的基本内涵、特征及成果三个方面来做简明扼要的论析,以便透过现象看本质,对二胡的综合教学法有个基本的了解,吸取其精华,以便提高二胡演奏和教学的质量。     

二胡教学存在的问题及对策

二胡是民族乐器中具有代表性的乐器之一,在刘天华先生的努力下进入课堂并成为高校课程以来,经过一大批有志于二胡教学发展的同仁的努力下,二胡演奏技法日益成熟。但是,在当今二胡教学日益系统化,并逐步走向完善的同时,由于二胡教学的特殊性和现在二胡教学存在的一些问题,所以给学习二胡者带来了一定的困惑。文章就此进行了分析探讨,并提出一些有针对性的建议和对策,希望这些对策能给从事二胡教学的教师和二胡学习者带来一些有益的帮助,以促进二胡艺术的迅速发展,真正使二胡教学走上科学发展的道路。     

从《汉宫秋月》谈“蒋派”二胡艺术表现手法

“蒋派”二胡艺术素以典雅、深邃、手法细腻而富于变化著称。《汉宫秋月》是“蒋派”二胡演奏艺术最具代表性的作品。“蒋派”在演奏《汉宫秋月》时所运用的特殊技法,如左手的揉弦、压弦、上下滑音、虚按音等指法以及右手的提、松等弓法的独特运用。     

高师二胡选修课中两个意识层面的问题

影响二胡演奏选修课的教学效果不仅仅是技术层面的问题,涉及意识层面有两个方面的问题也不容忽视：即教与学的态度问题与教与学的思路问题。要提高二胡演奏选修课的教学效果,需要师生双方树立积极向上、永不言败的教学态度,同时也需要师生双方确立循序渐进、着眼长远的教学思路。     

戏曲音乐中器乐的组合功能与伴奏

戏曲音乐中的器乐主要由吹奏类、弓弦类、弹拨类及打击乐类乐器组成,戏曲音乐中的器乐是为了剧本主题的体现、戏剧矛盾的开展,人物性格的塑造思想感情的抒发和舞台气氛的渲染而设,器乐伴奏对唱腔起到烘托作用,与唱腔、演唱紧密相联,构成了一个不可分割的整体。     

论述二胡“洋为中用”的历史沿革

二胡是民族乐器宝库中最具表现力、最具有代表性的拉弦乐器之一,它在中国民族音乐的发展过程中已经历了上千年的岁月。     

谈对比教学法在二胡欣赏课《空山鸟语》中的应用

在二胡欣赏课《空山鸟语》中运用对比教学法,有助于学生通过积极主动的聆听感受音乐,更好地理解音乐。通过对空山乐段中的有无前倚音的演奏效果的对比,鸟鸣乐段中的因为不同的乐器表现出的不同的鸟叫效果的对比,使学生深刻感受到刘天华先生想要表现的"空山不见人,鸟鸣林更幽"的意境。     

Music Yanguansandie Singing of Grief of Parting and Heartbreak——A Review of the Ancient Chinese Seven Stringed Instrument Music Yangguansandie

诗亦歌来歌亦曲,盛唐王维七绝《送元二使安西》系传世之作,经历了音乐家们千百年来将诗作由“减字谱”之琴歌拓编为各类琴曲的漫漫程路。本文对该诗器乐化的二胡独奏曲《阳关三叠》的曲歌,诗画的线索展衍,进行了辩证和梳理;对中国古典诗词音乐化的经典作品——二胡曲《阳关三叠》进行了演奏技法、创作方法的充分诗化的音乐形象发散分析,为中国古典诗歌文化在中国民族器乐音乐文化中得到神韵的传承解读出了清晰、明确的标向,同时给诗意化、歌吟化的二胡琴曲的创造、演释注入了更为广博、深厚的文化精神内涵。     

离愁别绪歌千载断肠声里唱《阳关》——琴曲《阳关三叠》述评

诗亦歌来歌亦曲,盛唐王维七绝《送元二使安西》系传世之作,经历了音乐家们千百年来将诗作由“减字谱”之琴歌拓编为各类琴曲的漫漫程路。本文对该诗器乐化的二胡独奏曲《阳关三叠》的曲歌,诗画的线索展衍,进行了辩证和梳理;对中国古典诗词音乐化的经典作品——二胡曲《阳关三叠》进行了演奏技法、创作方法的充分诗化的音乐形象发散分析,为中国古典诗歌文化在中国民族器乐音乐文化中得到神韵的传承解读出了清晰、明确的标向,同时给诗意化、歌吟化的二胡琴曲的创造、演释注入了更为广博、深厚的文化精神内涵。     

非英语专业学生课外英语学习情况调查分析与对策

大量的研究表明，外语学习者的外语能力与学习者的课外外语学习有关．本文以180名河西学院非英语专业学生为对象，采用问卷和访谈等研究工具，着重分析了非英语专业学生课外学习英语的时间、学习材料、学习方法及学习困难．并针对发现的问题提出了相应的对策：构建合理的评估体系，构建合理的教学模式和构建必要的激励措施．