关注教师专业化发展的共性

对于教师专业化发展,不同的人有不同的观点和看法。有的认为,教师专业化发展,强调了教师的共性发展,忽略了教师的个性发展;有的则认为教师专业化发展应重视教师的个性发展,促进教师自主性的彰显。那么,到底该如何处理教师专业化发展的共性与个性的关系问题呢?     

教师专业化要兼顾共性和个性

对于教师专业化发展,不同的人有不同的观点和看法。有的认为,教师专业化发展,强调了教师的共性发展,忽略了教师的个性发展;有的则认为教师专业化发展应重视教师的个性发展,促进教师自主性的彰显。那么,到底该如何处理教师专业化发展的共性与个性的关系问题呢?     

教师文化之讨论(三)教师专业化发展,应重视共性还是个性?

对于教师专业化发展,不同的人有不同的观点和看法.有的认为,教师专业化发展,强调了教师的共性发展,忽略了教师的个性发展;有的则认为教师专业化发展应重视教师的个性发展,促进教师自主性的彰显.那么,到底该如何处理教师专业化发展的共性与个性的关系问题呢?     

谈谈创造性个性的心理结构

人人都有创造的禀赋,但卓有成就的创造却是有志者的事业。“振兴中华”怎能离开创造、培养具有创造性的“四化”建设人材,是教育战线开创新局面的当务之急。何谓创造性个性呢?创造性个性的心理结构又是怎样的呢?是当今心理工作者必须研究的课题。 在实际生活中从古到今中外无数的创造发明家都以他独特个性生活在人群之中,他们有胖有瘦有的性格外向、有的见人含羞带笑,有的其貌不扬、毫无风度、丝毫不能吸人注意。     

如何与别人讲道理

小朋友们,不知道你们注意没有——同样的事,同样的内容,有的人说出来特别容易让人理解、接受,而有的人说出来却让人不能忍受。为什么会这样呢?这就是口才的问题。说话的人要讲究艺术,对方才乐意倾听,愿意接受。下面这一组短文,是中外名人与别人沟通的故事。大家读后请思考一下:名人是怎样与别人讲道理的?你从中得到了什么启发呢?欢迎大家来信告诉我。(火龙果)     

编读互联

来信节录:现在的大人们根本不理解我们在想些什么,他们只是一味地询问我们为什么会变成这样?为什么不按他们所设计的路线去成长?为什么一定要叛逆?他们大人提出的问题我给不了答案,可我想说为什么你们不想一想自己的责任呢?为什么一定要把所有的错往我们身上推呢?难道非得我们乖乖的,和所有的人一模一样,没有个性,没有特色,你们才满意吗?如果真是这样,那你们还不如去克隆一个好孩子呢。其     

莫为择校风所累

江苏刘晓玲女士来信说:“我6岁的女儿该上小学了,我们很着急,该送她到什么样的学校去上学呢?是不是去重点学校更利于孩子的培养和个性成长?我们实在拿不定主意,请专家给以指点。” 为了解答读者的问题,从本期开始我们开设“博士信箱”这个栏目,欢迎您来信。 刘晓玲女士的问题,我们请北京家庭教育研究会的王文雄先生回答,并且请了一位家长谈谈自己的体会。     

中学生的个性评定与教育

搞好中学生的个性评定,是班主任要认真解决问题,学生的个性,主要表现在兴趣,能力、气质和性格等方面。如有的学生坚强,有的脆弱;有的善于记忆,有的长于思索;有的性情开朗,有的心胸狭窄;有的音乐才能出众,有的爱好绘画,有的活泼健谈,有的沉默寡言。学生的个性是这样千差万别,那么,怎样才能准确地对学生进行操行评定呢? 一、观察与积累。为了解一个学生,带着问题去观察他,这叫“有目的观察”。因某种原因引起老师的兴趣,使老师不自觉地对他进行观察,这叫“随意观察”。要获得学生个性评定的丰富而准确的材料。这两种方法,必须兼而有之。其次要注意观察的速     

教师专业化发展，应重视共性还是个性？--关注教师专业化发展的共性

对于教师专业化发展，不同的人有不同的观点和看法。有的认为，教师专业化发展，强调了教师的共性发展，忽略了教师的个性发展；有的则认为教师专业化发展应重视教师的个性发展，促进教师自主性的彰显。那么，到底该如何处理教师专业化发展的共性与个性的关系问题呢？     

独生子女个性缺陷探因及其对策

个性是一个人在一定的社会条件和教育影响下形成的比较固定的特性 ,是人的综合素质的体现。在全面实施素质教育的今天 ,应当重视培养和发展学生良好的个性。然而 ,目前部分独生子女的个性却不同程度地存在一些不足之处。例如 :有的任性、娇气 ,情绪不够稳定 ;有的依赖性强 ,动手和自管能力弱 ;有的不爱劳动 ,怕脏、怕累、怕苦 ;有的性格孤僻、内向 ,不喜欢与人交往 ;有的学习怕困难 ,粗心马虎 ;有的遇事怕麻烦 ,责任心不强 ;有的缺乏好奇心和想象力 ,创造力贫乏等等。造成这些个性缺陷的原因是什么 ?如何通过教育和社会实践来弥补这些缺陷呢…     

个性小孩站出来

这是个标榜个性的年代,谁甘心一被丢进人堆就再也找不出来呢?但怎么显示个性也是件费心事,总不能在脸上写“我有个性”四个字吧。有的人把头发染成奇怪的颜色,有的人穿大如麻袋的裤子在街头跳舞,有的人给自己起了匪夷所思的网名(譬如“36度我穿毛裤”)……其实,真正的个性来自内心。文学作品中有许多小孩,也许他们不够时尚不够酷,但绝对是独一无二、个性十足,因为他们是“……之最”。     

世界上没有笨蛋

有的同学看了《小读者》上“怎样成为优等生”专栏以后来信问:“我是笨蛋,学习不怎么好,我又怎么可能成为优等生呢?”其实,世界上没有笨蛋。不信,你看看美国人沃斯是怎样从“我是个笨蛋”,后来变成超越他一向崇拜的出色卓越的父亲的?     

股民园地

岳阳读者:都说股票有股性,到底股性有何具体涵义呢?解答:有经验的投资者会发现,股市中的股票和人一样具有自己的个性,有的股票天性活跃,一有风吹草动便会表现一番;有的股票天性沉静,难得有表现。     

出国留学热的思考

之前的不久,出国留学对于我们来说还是一个遥不可及的梦,可是现在,它已经成为了我们茶余饭后的一个热门话题。身边的同学几乎都开始筹划着自己的留学梦。有的是大学以后,有的是大学时期,有的干脆出国念高中。面对这样的现象,你们是怎么看的呢?它会不会影响到你呢?而你又有出国留学的打算吗?是去美国加拿大,还是澳洲新西兰,或者是欧洲呢?本期无忌论坛我们就来说说“留学热”这样一个话题,你赞成出国留学吗?你愿意出国留学吗?你对留学又有什么看法呢?大家就在无忌论坛里面畅所欲言吧。     

信箱

什么叫“入学率”、“巩固率”和“毕业率”? 有的同志来信询问:什么叫“入学率”、“巩固率”和“毕业率”?要求达到什么标准才算普及了小学教育?现根据上级有关文件,简要答复如下: 普及小学教育在现阶段的基本标准,主要看入学率、巩固率、毕业率、同时要考查实际普及率。何谓入学率、巩固率、毕业率呢?     

教师工作给我带来欢乐

在喜庆第二届教师节的日子里,面对桌子上成百封年轻同行的来信,我的心潮翻滚不息。来信中,有的问我:“教师工作为什么使你那么热爱?你放弃了幸福的家庭,失去了亲生的儿子,你图的是什么?”有的还问我:“教师的工作为什么给你带来了     

让我们一起为老师点赞

<正>【技法导航】本期我们一起来学习赞美老师的写作方法。一、选择个性鲜明的老师。从小学到中学,我们接触了不少的老师。这些老师的形象气质、个性特点和教学风格迥然不同,有的温柔可亲,有的雷厉风行,有的不苟言笑,有的幽默风趣。回忆一下,在这些老师之中,哪一位老师最让你难以忘怀呢?最让你刻骨铭心的那位老师,便是最值     

影响外语学习的若干心理因素分析

在外语教学中 ,我们经常有这么一种困感 :给予同样的时间与同样的机会 ,为什么有的学生学得好 ,有的学生学得差 ?是什么因素导致了这种差异 ?优与劣取决于语言天赋或智力因素吗 ?如果说语言学习的差生是由于智商低 ,那么 ,为什么他们中有的在其它科目上却遥遥领先呢 ?为什么语言学习的优等生越来越优 ,而一些语言学习的差生却越来越差 ?这与一些非语言因素 ,比如性格、个性、态度、情感与语言的“影响”是否有联系呢 ?笔者就这个问题研读了有关书籍和资料 ,下面结合自己外语学习与教学的体会 ,谈点看法。一、态度态度一般指个人对事物或人的…     

孕期知识问答(三)

读者段玉来信问:我怀孕4个月了,听说风疹病毒会导致胎儿先天畸形,是这样吗?风疹的症状有哪些呢?风疹病毒对胎儿有哪些危害呢?     

竞猜喜精彩

我笑,我笑,我笑笑笑……什么什么?彩票中大奖?——才不呢(就算中了也不会告诉你啊)!笑的是,自从“i2i竞猜”“问世”以来,收到了如此之多的来信,笑的是,如此之多的来信提供了如此之多的答案和猜想;笑的是,我们编辑的想象力如此之贫乏,对于这些答案猜想如此缺乏准备,几乎每一封新的来信都会带给我们意料之外的惊喜——所以,嘿嘿,真不好意思,我,笑了