在拼搏中奋起——长春市南京小学改革发展掠影

面向新的世纪,长春市南京小学坚持以“大教育观办小学教育”的思想,秉承“以人为本”的科学理念,以为学生终身学习、终身发展奠定基础为目标,在追求中昂扬,在超越中反思,在拼搏中奋起。学校在省优秀教师、优秀教育工作者,市拔尖人才、政府特贴享有者、市科研名校长、小教超高教师刘兵校长的带领下,以深化课堂教学改     

不知疲倦的"领头雁"--记黑河实验小学校长关艳

在黑河实验小学党支部书记兼校长关艳的周围,有许多耀眼的光环:省级科研先进个人、国家级骨干教师、黑龙江省跨世纪合格校长、市区级优秀教师、“四自”好园丁、优秀辅导员、优秀教育工作者、优秀校长……这些荣誉的取得,不是上天恩赐的,而是关艳校长用从教22年来的辛勤劳动和出色业绩换来的。人们都称关艳是黑河实验小学的“领头雁”。关艳自任黑河实验小学校长以来,大胆探索学校管理新思路,提出先进的办学理念,实施“三维”教育,构建全方位、立体型、开放式、多层互动的教育新格局,提出“把课堂还给学生,把时间还给学生,把创造力还给学生…     

封面人物档案

涂大庆,中国教育学会会员,小学中学高级教师。1990年8月任福建省德化县浔中学区副校长兼浔中中心小学校长,1997年8月任德化县龙浔中心小学校长、书记。2003年8月至今任德化县第二实验小学校长、书记。先后参加全国小学校长高级研修班、省骨干校长培训班学习,获得全国“青少年文明礼仪教育标兵”,省“‘三育人’先进个人”、“先进德育工作者”、市“教育科研先进工作者”、“优秀党务工作者”等荣誉称号。     

曹爱东

曹爱东，1971年5月生，江苏省如东县马塘小学校长，中国教育学会小学教育专业委员会理事，中国少先队工作学会会员。先后获全国优秀少先队辅导员、全国科研型校长、全国科研型教师、省市“十佳”少先队辅导员、市优秀教育工作、县记三等功、县首届“十大”杰出青年等荣誉称号。     

张杰

张杰，男，1967年出生，本科学历，南师大研究生课程结业，1985年参加工作，先后任少先队总辅导员、副校长，1994年起任南通开发区实验小学校长、党支部书记，兼任南通市天星湖小学董事长。曾先后获得全国学陶先进个人、全国优秀科研工作、江苏省家庭教育先进个人、南通市专业技术拔尖人才、市“五一”劳动奖章、市首批优秀校长、市新世纪学术技术带头人、市新长征突击手、市优秀辅导员等荣誉称号，现任中国教育学会小学教育专业委员会常务理事、中国陶行知研究会小学专业委员会理事、中国教育学会学校心理教育研究会会员、中国教育学会小学整体改革专业委员会会员、江苏省实验小学研究会常务理事、南通市小学德育专业委员会副会长、南通市音乐专业委员会委员、南通开发区教育学会副会长。     

陈登明校长简介

陈登明,小学高级教师,中共党员,担任校长职务多年,现任福建省南平市大横中心小学校长兼党支部书记。从教20多年来,他锐意进取,积极投身教育改革,工作成绩显著,先后在《华章·校长阅刊》和省级课程改革数学“问题解决”年会中发表优秀文章和教育教学论文10余篇。曾先后被评为市骨干教师、市先进教育工作者、区骨干教师、区师德风尚奖、镇先进教师、镇优秀共产党员等。     

敢立涛头弄大潮——记哈尔滨市兴华小学校校长高殊

哈尔滨市兴华小学校校长高殊从一名优秀教师成长为骨干校长,在23年的教育生涯里,倾注了她的满腔热情和对教育事业的执著追求与无私奉献。看看她所获得的荣誉,人们就会发现,这位步入中年的女校长的履历里发生了怎样的传奇:省优秀教师、省现代园丁、省小学数学最佳教师、省首批优秀骨干教师、哈尔滨市功勋教师、哈尔滨市职业道德模范、市三八红旗手、市优秀教师、市优秀班主任、市德育先进个人、市报告杯“百优十佳”教师、区首届“十佳教师”…… 高殊同志业务精湛、勇于创新,在区、市小教系统享有很高声望,曾先后参加“教法学法同步阅读整     

八闽名师

夏金福清市城关小学校长、书记,小学中学高级教师,福建省特级教师,国家级骨干教师、全国优秀科技辅导员、省五一劳动奖章获得者、省首批学科带头人、省优秀教师、省优秀少先队辅导员、省中小学名校长培养人选。曾获福清市首届名师、福清市首届十佳教坛新秀、福清市首届十大杰出青年、福清市首届拔尖人才等荣誉称号。福清市第十六届人大常委会委员。市“夏金名师工作室”领衔名师。     

辽宁省开展中小学优秀校长评选

1990年,辽宁省首次开展小小学优秀校长评选工作,共评选出优秀校长208名。省教委、省教师基金会联合召开表彰大会,授予208位校长“辽宁省中小学优秀校长”荣誉称号,并颁发了荣誉证书评选优秀校长的指导思想是:根据中小学管理工作的特点,集中反映校长在坚持社会主义办学方向、     

和谐一小 育人沃土——曲靖市第一小学办学侧记

校长简介：张树明,云南省曲靖市第一小学党支部书记、校长,中共党员,大专学历,小学高级教师。张树明担任校长期间,带领全体教师本着求真务实的精神,踏实工作,在曲靖市教育局对学校的目标考核中连续4年获一等奖,学校被云南省教育厅授予“现代教育实验学校”、“云南省优级甲等学校”等光荣称号。张树明在参加新农村建设工作中表现突出,被曲靖市委、市政府表彰为“新农村优秀指导员”和“优秀挂职干部”。     

湖南省岳阳市东方红小学校长刘修文

刘修文1951年9月20日生，中共党员，小学特级教师。18岁参加教育工作，先后在五所市县重点中小学任校长26年，现任岳阳市岳阳楼区东方红小学校长，兼任全国中小学整体改革专业委员会会员、湖南省中小学教育心理学会理事、岳阳市教育心理学会理事、岳阳市小学教学教学专业委员会会员。先后被评为岳阳市“十佳”校长、湖南省“优秀校长”。在全国及省了报刊和会议上发表论文数十篇，曾任《中国小学生之友》、《小学自然教学》、《小学课体活动》等五部书的副主编或编委。办学3O年来，我们坚持“五育并举论”，做到德育领先，全面发展；坚持“…     

务实创新，开创教育信息化新局面——湖南省株洲市九方小学邓石军校长访谈

2010年1月5日。本刊记者罗娅嫔专程采访了湖南省株洲市九方小学邓石军校长。邓石军,现任株洲市石峰区教育局副局长、株洲市九方小学校长,先后被评为株洲市“十佳青年教师”、株洲市“优秀学科带头人”、株洲市“十佳小学校长”、株洲市“优秀校长”和湖南省支持少先队工作“十佳校长”。     

矢志不渝 天道酬勤———记玉树州红旗小学校长傅文才

傅文才,玉树州红旗小学中学高级教师、校长,从事教育教学工作28年。曾获首届中小学十杰校长、“省级星星火炬奖章”、玉树州先进教育工作者、民族团结先进个人、优秀校长、优秀共产党员等称号。     

封面人物介绍

李洪祥,高级教师,北京印刷学院附属小学校长,北京市语文骨干教师,北京市特级校长。北京市教育学会小学教育专业委员会副秘书长,北京市教育学会小学语文专业委员会副秘书长。曾先后被评为大兴区十佳校长、卓越教师培养计划心育好校长、"十三五"重点课题优秀实验校长、北京市中小学优秀德育工作者、北京市先进个人、首都民族团结进步先进个人等荣誉称号。     

名师名校／八闽名师

周君力 厦门一中校长、语文高级教师。福建省劳动模范、省优秀教育工作者、省科技教育十大新秀,厦门市拔尖人才、市首届杰出教师（校长）、市劳动模范;获省“五一”劳动奖章、市教育系统“突出贡献奖”;市人大代表、省市高中课程实验专家指导组成员。     

全国名优学校、名优校长风采 北京市丰台区东高地第三小学

办学心思想:时空无限,探索无限陈翠敏,小学高级教师,2002年起任校长、书记。她先后被评为区小学教学管理优秀校长,区绿色学校工作先进个人,市、区教育创新标兵,2009年获区教育创新优秀成果奖。她的多篇论文、研究报告获不同层次奖项,     

八闽名师 名师名校

林朝煌 莆田市秀屿区实验小学校长兼党支部持记,小学中学高级教师,福建省特级教师, 莆田市首批名校长培养人选。先后获得“福建省中小学优秀校长”,“福建省第一批骨干校长”,“福建省星星火炬奖章”等荣誉称号。     

加快信息化建设提高现代教育水平——湖南省长沙市开福区清水塘小学李春喜校长访谈

2012年6月上旬,《教育信息技术》杂志湖南编辑部记者陈莎来到长沙市采访了开福区清水塘小学李春喜校长。清水塘学校始建于1936年,2007年清水塘二小正式开学。学校现有68个教学班,师生近四千人。近年来,学校先后荣获21世纪全国引探教学研究先进单位、全国首批新课程改革实验学校、全国以校为本校本教研制度建设实验基地学校、教育部国培计划小学骨干教师培训实践基地、“影子教师”实践研修优秀基地学校、省数学团体会员单位、省语文团体会员单位、省中小学管理专业委员会理事单位、省现代教育技术优秀实验学校、省“十一五”规划教师继续教育专项课题优秀实验点校、省红领巾示范学校、省四星级红领巾示范学校、省“十一五”现代教育技术课题研究优秀单位、省教育学会“十一五”规划课题优秀学校、市级示范性学校、市校本研训示范校、市教学常规先进集体、市友谊教育科研奖、市优秀示范家长学校、市校本管理先进单位、市安全文明单位等百余项集体荣誉;先后通过了省现代教育技术实验学校复查、省素质教育先进实验区达标检查、省级图书室达标验收。     

教坛新秀

张新蔚，湖南省长沙市大同第二小学数学教研组组长，芙蓉区名师工作室首席名师。曾获得“全国教育科研先进个人”、“全国优秀国培学员”、“省资源网优秀评审专家”、“省优秀课题主持人”、“市十佳教学能手”、“市优秀数学教师”、“市首届学科带头人”、     

谁来培养优秀校长

有一所学校就有一位校长,但是,现实无法做到有一所学校就有一位好校长,优秀校长难觅,使人们总是想念那些优秀的校长,又总是期盼优秀校长出现在自己的身边。梦想着“:我要是工作在某某校长身边该多好啊!”这就使我们不得不思考一个问题,谁来培养优秀校长?笔者认为,培养优秀校长既需要校长“自养”,又需要他人的“异养”,方能涌现出一批又一批优秀校长来。让校长成为自己的主人有专家认为,校长需要有实力、能力、潜力、活力、魅力、定力等素质,关键是这些素养怎样才能培养出来。笔者认为校长应该有成功智力,具有自为的素质。具体来说,校长重点…