高校和谐校园构建中的学生思想政治教育研究

文章分析了“和谐校园”构建中大学生思想政治教育所面临的新问题及其原因，并从制度、机制及具体举措等方面时加强和改进思想政治工作进行了探讨。     

贴近学生思想，创建和谐校园——浅谈大学生思想政治教育的创新

高等院校是社会体系的重要组成部分,是思想的前沿,创新的阵地,在构建社会主义和谐社会中有着重要的地位和作用。面对新的形势,新的任务,高校思想政治教育必须转变旧有政治思想教育的模式。以理想信念教育为核心,爱国主义教育为基础,注意教育理论的创新,方法的创新,贴近学生思想,进一步加强和改进大学生思想政治教育,为和谐校园建设提供强有力的政治思想基础。     

和谐校园环境下的大学生思想政治教育

和谐社会主义是一个具有时代意义的名词,因此建设和谐校园是当今教育界最新的研究话题。高校的宗旨是培养全面发展的高素质人才,为祖国未来的发展提供建设者和接班人。高校承担着很重要的历史使命,在这种情况下,对于大学生的思想政治教育工作显得尤为重要。本文从构建和谐校园环境下的大学生思想政治教育的意义出发,面对着新的要求和思考,探究在和谐校园环境下的大学生思想政治教育的途径。     

构建和谐校园的大学生思想政治教育

将大学生思想政治教育纳入和谐社会视野,培养大学生的和谐观念,是新形势下建设社会主义和谐社会的必然要求。分析"和谐校园"构建中大学生思想政治教育所面临的新问题,对加强思想政治工作必将起到推进作用。     

"三个代表"重要思想关于大学生思想政治教育创新理论述要

重视和倡导创新,是“三个代表”重要思想的显著特色。“三个代表”重要思想把创新提升为“治党治国之道”,同时强调“创新的关键在人才,人才的成长靠教育”,高度重视青少年教育特别是大学生思想政治教育的创新,提出了一系列创新性的观点和论述,集中体现在：对思想政治教育价值的创新性定位,对思想政治教育目标的创新性论述,对思想政治教育内容的创新性拓展,对思想政治教育机制的创新性构建,为新时期大学生思想政治教育的创新提供了强大的思想武器。     

"三个代表"重要思想与大学生思想政治教育创新

《“三个代表”重要思想与大学生思想政治教育创新》系江苏省哲学社会科学“十五”规划基金项目重点课题,在省级以上刊物发表系列论文10篇。该课题对“三个代表”重要思想关于大学生思想政治教育创新理论进行了较为系统和深入的研究,初步概括了这一理论的主要框架和重要贡献;以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,紧扣“创新”这一主题,紧密结合高等教育大众化和全面推进素质教育等时代课题,从宏观思维和战略思维的高度,对大学生思想政治教育的创新进行系统性和前瞻性的思考,在创新大学生思想政治教育的思路、理念、内容、载体、体制、机制等方面,提出了一系列富有新意和启发性的观点,为推进大学生思想政治教育的理论研究和实践探索,提供了有价值的启示和借鉴。课题成果引起良好的社会反响,有多篇论文转载、获奖。     

学生思想政治教育与和谐校园文化的建设

学校的办学思路是构建和谐校园,实现学校全面、协调、可持续发展的行动纲领。因此,高校思想政治教育必须适应社会发展的需要。     

大学生思想政治教育与构建和谐校园的关系

高校加强大学生思想政治教育,打造和谐校园对和谐社会的建设具有十分重要的意义。建设和谐校园应从各方面加强和改进大学生思想政治教育工作。本文着重阐述大学生思想政治教育与创建和谐校园关系。     

谈和谐校园与大学生思想政治教育

文章在论述和谐校园建设与大学生思想政治教育关系的基础上,提出大学生是建设和谐社会的重要力量,高校应充分发挥大学生思想政治教育的作用,为大学生全面、和谐的发展创造条件,为构建和谐校园与和谐社会做贡献.     

大学生思想政治教育途径探析

大学生思想政治教育是高等学校和谐校园建设的重要工作。文章结合实际,从不断增强大学生的社会责任感,发挥教师在大学生思想政治教育工作中的独特作用,学校管理坚持以学生为本,在政治理论课教学中加强学生的爱国主义教育等五个方面探索加强大学生思想政治教育的途径,从而促进和谐校园的建设。     

抗击"非典"精神与大学生思想教育

万众一心、众志成城的齐心协作精神，团结互助、和衷共济的团结友爱精神，迎难而上、敢于胜利的敬业奉献精神，依靠科学、扎实工作的求真务实精神，以人为本、扶弱济困的人文关怀精神，是在抗击“非典”的斗争中形成的伟大精神。这种精神进一步丰富了民族精神的基本内涵，因其可亲、可敬、可信、可学，成为对大学生进行思想教育最有感召效应的德育资源。     

加强大学生思想政治教育构建和谐校园

构建和谐校园对大学生思想政治教育工作有一定的推进作用,建设和谐校园是时代发展的必然.加强和改进高校思想政治理论课的教学,思想政治理论课的主渠道地位更加突出,努力拓展大学生思想政治教育的途径,加强和改进大学生思想政治教育队伍的建设,以和谐发展的理念以及反把思想教育与心理健康教育相结合,加强和改进大学生思想政治教育.     

创建和谐校园 以加强大学生思想政治教育

大学生是高校的主体．和谐校园是和谐社会的缩影,所以,加强大学生思想政治教育是创建和谐校园的必要条件和重要保证。高校只有创建和谐的校园才能为构建和谐社会提供稳定保证,提供优秀的人力资源,为构建社会主义和谐社会贡献力量。     

浅论大学生思想政治教育与和谐校园建设的关系

构建和谐校园,对高校实现和谐发展意义重大。大学生是和谐校园建设的主体,只有进一步加强和改进大学生思想政治教育,才能从根本上促进高校校园和谐。     

思想政治教育在建设和谐校园中的作用

思想政治教育在建设和谐校园中起到十分重要的作用,如何发挥思想政治教育优势,创新大学生思想政治教育工作是建设和谐校园的需要。     

以"和谐"理念开展高职学生思想政治教育

思想政治教育在培养具备先进科学文化素质的高技能人才的过程中起着很大作用。高职院校必须重视、加强、改进思想政治教育工作,以“和谐”理念开展思想政治教育,确立“和谐”理念为思想政治教育基本原则,进一步凸显学生在思想政治教育中的主体地位,紧紧围绕促进学生成才的目标,从学生的思想、学习、生活实际出发,不断增强思想政治教育的针对性、有效性和主动性,采用“生活化、心理化、选择化”等方法开展思想政治教育,使学生更容易接受和谐向上的观念,使他们成为构建和谐校园、和谐社会的有生力量。     

加强大学生思想政治教育与建设和谐校园的思考

建设和谐校园既是建设社会主义和谐社会的应有之义,也是高校可持续发展的内在要求。加强和改进大学生思想政治教育,是建设和谐校园的重要途径;建设和谐校园,必须加强和改进大学生思想政治教育。     

休谟“同情”思想及其对大学生思想政治教育工作的启示

休谟从情感主义的立场出发,探究了人性中同情的根源、发生、作用等,揭示出同情是维系人与人情感共鸣、相互理解的关键,借助人特有的同情,个体的人能与社会统一起来,从而实现社会和谐。休谟同情思想中的合理因素也为大学生思想政治教育工作带来了新的思路。     

构建和谐校园中大学生思想教育的集体主义

构建和谐校园，加强大学生的集体主义观念，改进大学生的思想政治教育，是培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，创造良好环境的条件之一，既是构建和谐社会的重要组成部分，也是和谐社会的必然要求。     

"三个代表"重要思想教育教学的实践性探讨

“三个代表”重要思想所具有的时代性和实践性特征,以及社会实践本身的特点决定了我们在对大学生进行“三个代表”重要思想的教育教学中,既要重视搞好课堂教育教学,更要重视搞好大学生的社会实践调研活动。只有这样,才能增强“三个代表”重要思想教育教学的实际效果。