热学考题冷静预测

热学内容是初中物理的重要组成部分,和日常生活联系非常紧密,是中考的重点考查内容,历年中考中所占比例都在10%左右.中考必考点有:物态变化、分子动理论、比热容的概念.常考点有:内能的概念、改变内能的方法、热量的计算、热机、能量守恒定律.重点内容主要集中在物态变化(探究与解释生活中的现象)、分子动理论、热值和比热(简单计算、探究和解释现象)、节能与环保(解释现象、综合计算等).     

热学考题冷静预测

热学内容是初中物理的重要组成部分，和日常生活联系非常紧密，是中考的重点考查内容，历年中考中所占比例都在10％左右。中考必考点有：物态变化、分子动理论、比热容的概念。常考点有：内能的概念、改变内能的方法、热量的计算、热机、能量守恒定律。重点内容主要集中在物态变化（探究与解释生活中的现象）、分子动理论、热值和比热（简单计算、探究和解释现象）、节能与环保（解释现象、综合计算等）。     

内能的知识及应用

知识体系及复习要求内能及应用分子动理论的初步知识(知道)内能 内能的概念(知道) 改变内能的方法:做功与热传递(知道)热量 热量的概念及单位(知道) 比热容的概念(理解) 查物质的比热容表(会) 燃料的热值(知道) 计算热量的公式(理解)能量转化与守恒(知道)热机 热机中能量的转化(知道) 四冲程内燃机的构造和工作原理(知道) 热机的效率(知道)     

物理九年级(上)期末复习指导

一、考点分析1.分子动理论与内能。考察内容有扩散现象、分子间相互作用力、内能及其与温度的关系、改变内能的方法、内能与其他形式能的转化、对热值及比热容的理解、水的比热较大的应用、热量计算。学习中要重视知识与生活的联系和有关热量计算问题。     

九年级物理上学期期末复习指导

一、考点分析1.分子动理论与内能。考察内容有扩散现象、分子间相互作用力、内能及其与温度的关系、改变内能的方法、内能与其他形式能的转化、对热值及比热容的理解、水的比热较大的应用、热量计算。学习中要重视知识与生活的联系和有关热量计算问题。     

中考直通车：第十四讲 分子动理论 内能

考查的热点归纳为：①分子动理论和内能；②比热容概念和热量的计算；③热值概念和公式Q=cm△t的应用．涉及的知识内容有：①物质是由分子组成；分子的运动——扩散现象；分子间的相互作用力；内能及改变内能的方式——做功和热传递．②应用比热容概念分析生产和生活中的实际问题；     

关于物体内能的组成和变化的几点探讨——兼谈冰熔化成水时内能的增加

热学是研究物质的热性质和物质热运动的规律及其应用的一门学科,是物理学的一个重要分支.热学知识在实际中有重要的应用.中学物理中编入这一内容,其目的在于提出研究热现象的两种不同方法.一种是从宏观上总结热现象的规律,引入内能的概念,并把内能跟其他形式的能量联系起来;另一种是从物质的微观结构出发,建立分子动理论,说明热现象是大量分子无规则运动的表现.     

《分子动理论与内能》学习指导

[教学内窖与目的要求]一、内容: 1．分子动理论;2．内能;3．热能;4．比热容;5．热量的计算。二、目的要求: 1．知道物质是由分子组成的,了解分子动理论的基本观点并能用该理论解释生活中的现象。     

分子动理论与内能

考测点导航知道分子动理论的初步知识,知道内能、改变内能的两种方式和内能的应用,知道燃料的燃烧值,理解比热容的概念,理解热量的计算公式,知道能的转化和守恒定律。这部分知识考测的重点是:分子动理论,热值和比热容是物质的特性,各种形式的能的转化转移过程,有关热量的计算,以及内能的利用、能源和环境问题。     

热、内能与能源知识概要

黔 是由分子和原子组成的，对物质 世手从微观到宏观的一尺今有大或吵了解，_ 2.一能从生活、自然中的一些简羊热现象推 7.内能:(1)物体内部_(选填“所有”或 “部分”)分子热运动的动能与分子势能的总和 叫做物体的内能;(2)一切物体在任何情况下都 同一物体，温 侧分宇的燕运劫;.二‘一‘咨~’“，’之厂“;犷价‘一’ 3.初步认识宏观热现象和分子热运劫铸联 系.一户一;场尸一扮艺·补 落.通过观蔡和实验了初步了解分子动理论药 基本观点，并能用其解释某些热现象. 具有内能;(3)内能与—有养， 度升高 8。 内能 温度降低，内能 内能与机械…     

第五单元 热现象、分子动理论、内能

复习建议 物理学中的热现象是自然界中的常见现象。需要平时的仔细观察，并结合物理基础知识进行思考和分析，分子动理论是描述微观世界的，我们需从宏观现象去认识微观世界，内能这部分知识要注意能量的转化与守恒。     

《分子运动论 内能》单元测试

一、填空题1．不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象，OLI做．此现象说明一切物体的分子都在不停地做的运动．2．物体的内能跟物体的．有关．越高，物体内部分子的无规则运动越激烈，物体的内能就＿．3．用铁锤多次敲打铁块后，铁块的温度会升高，这是通过的方法增加了它的内能．火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃．前者是用的方法，后者则是用的方法使其燃烧的．可见，两种方法都可以改变物体的内能．4酒精的比热为2．4XIO’．，它的物理含义是‘一瓶酒精，用去其中的二，则剩余部分的比热是用去部分的比热的信．5．如图1所示，…     

高考热学复习指要

一、知识脉络热学是研究与温度有关的热现象的科学。它是从两个方面来研究热现象及其规律的:一是从物质的微观结构即用分子动理论的观点来解释与揭示热学宏观量及热学规律的本质。其内容包括分子动理论的基本观点、分子热运动的动能、分子间相互作用的势能和物体的内能等概念,及分子间相互作用力的变化规律、物体内能变化的规律、能量转化和守恒定律等基本规律;二是以观测和实验事实为依据,寻求热     

如何正确理解内能

一、认识内能的基本概念,理解内能的实质 内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。根据分子动理论的初步知识可知,一切物体的分子都在不停地做无规则的运动。运动着的分子如同其他运动的物体一样具有动能;同时,由于分子间有相     

中考机械能和内能知识建构与实践

正机械能和内能,这一章的知识相对来说比较基本,应用比较广泛,中考题型主要集中在选择、填空、探究、热量的计算中。中考考点主要内容为:动能和势能的转化,分子动理论解释现象,机械能和内能的区别,热量、温度、内能之间的关系,热机、热传递的理解,热量的计算,改变内能的方法,比热容解释自然现象,区别汽油机和柴油机。建构主义最早提出者可追溯至心理学家和教育家皮亚杰,是在教师指导下的、以学习者为中心的学习。教师是意义建构的帮助者、促进者,学生是信息     

关于物体内能的组成和变化的几点探讨——兼谈冰熔化咸水时内能的增加

热学是研究物质的热性质和物质热运动的规律及其应用的一门学科,是物理学的一个重要分支．热学知识在实际中有重要的应用．中学物理中编入这一内容,其目的在于提出研究热现象的两种不同方法．一种是从宏观上总结热现象的规律,引入内能的概念,并把内能跟其他形式的能量联系起来;另一种是从物质的微观结构出发,建立分子动理论,说明热现象是大量分子无规则运动的表现．因中学阶段物理教材不可能详细阐述其机理,因此在教学实践中易产生一些模糊认识．本文就物体内能的组成和变化以及冰熔化成水时内能的增加谈几点自己的看法,以供参考．     

第三课时 物态变化 内能

【中考热点与要求】 本课时应注意的知识是： 1．温度计的原理和使用方法． 2．物态变化的种类、特点和条件． 3．分子动理论的基本内容． 4．内能与温度的关系,改变内能的方法． 5．比热容的概念及热量的计算．     

《温度与内能》教学设计

一、教学目标 1.知道温度的概念,会正确使用温度计. 2.根据分子动理论知识,用类比的方法建立内能的概念. 3.通过探究活动,认识改变物体内能的途径,并能区分生活实例中的做功与热传递.     

辨析几组与内能有关的物理量

在初中阶段已经接触过内能、热量等热学概念,在高中阶段,有必要从本质含意上作进一步的解释和辨别. 一、内能和机械能物体的内能与物体的机械能是两种不同形式的能量,它们分别与两种不同的运动形式相对应,并且对应不同的作用力.物体的内能是由物体内分子的数量、大量分子热运动的剧烈程度及分子间相互作用决定的,它与分子数(宏观上表现为物体的质量)、物体的温度和体     

第三部分 热学 (二)分子动理论 内能

【赛点聚焦】分子动理论,内能及改变,热量,热值,比热容,热机及其效率.【赛题讲析】赛题1某物体的温度升高,则().A.该物体一定与外界发生了热传递B.外界一定对该物体做了功C.该物体可能向外界放出了热,或对外做了功D.该物体分子运动加剧,内能增加讲析温度高反映了物体内部分子做