电阻测量的几种特殊方法

电阻的测量是职教学校电学专业学生必须掌握的基本技能。职教生在学习及日后的工作中更要掌握一些特殊的方法以应对不同工作环境下的突发问题,本人总结出几种教材中未涉及到的测电阻方法,供大家参考。     

电磁学实验要抓住测量电阻这条纲

电磁学实验要抓住测量电阻这条纲姚燮朋实验课的目的是培养和提高学生实验技能及分析、解决问题的能力。在电磁学买验中如何培养和提高学生的实验技能及分析、解决问题能力呢？笔者认为应抓住“用不同实验方法测及电阻”这个纲，用这个“纲”贯穿电磁学实验教学，这样才能...     

用不同方法求解惠斯通电桥检流计的电流

在教学中用不同方法求解不平衡惠斯通电桥中检流计的电流IG与电源电动势及四臂电阻的关系(电源内阻忽略),有益于拓宽学生思路,启迪思维,培养学生分析问题和解题的能力。     

详析接触电阻

接触电阻在实际电路中处处可见,并不陌生,但是全面、正确的解释接触电阻却不是一件容易的事情.在电磁学实验"低电阻的测量"中,尽管课本对接触电阻作了一些介绍,但是内容不太详尽,几乎每次实验都有一些学生表示疑惑.基于教学中遇到的问题,有必要对接触电阻作一详尽的分析.     

电阻测量的方法

电阻测量是高中物理实验中的难点,也是培养学生实验能力和创造能力的一类好题,因此电阻测量是历年高考的热点.下面笔者将电阻测量方法及实验原理作简单分析,供读者参考.     

用电阻补偿法修正半偏法测电表内阻的误差

用半偏法测量电表内阻,能很好地培养学生分析问题及解决问题的实践能力。由于在测量过程中,改变了系统总电阻,会存在一定的系统误差,本文从电阻补偿的角度分别对电流半偏法和电压半偏法,介绍一个消除系统误差的方法。     

电桥实验的改革尝试

鼓励学生应用非平衡电桥和敏感电阻独立设计实验方案,对直流电桥测电阻实验进行改进.这既保证了基本实验的训练要求,又能以现代科技应用为背景来激发学生的学习兴趣、提高学习积极性,更有助于培养学生的实验能力和创新思维.     

电路“节点法”和“回路法”教学之管见

本文讨论了当电路中含有与理想电压源支路并联的电阻 (电流源或二者的串联 )及含有与理想电流源串联的电阻 (电压源或二者的串联 )时 ,节点电压方程和回路电流方程的简便列法 .     

精心设计实验习题培养学生创新思维

用教学实例(伏安法测电阻，判别蓄电池正负极)阐述了精心设计实验习题培养学生创新思维的具体方法。     

改进、创新测电阻

高考多次考查过伏安法和安培法测电阻。为培养同学们创新精神和创造能力，还应拓宽思路和测法，探索改进、创新测电阻。下面给出10个设计性改进、创新测电阻实验方案。     

电阻测定方法集锦

实验考查是物理考试中不可缺少的一部分。考查电阻测定的题目出现率较高，且题型与内容日趋新颖，复杂多变，现就此类问题归纳如下：     

测定电阻的多种方法

初三物理有一个重要实验，测定电阻器的电阻，所给器材相近：但实验方法不同，除伏安法外还有安阻法、伏阻法等．还有一次接线法(常用两个开关)和二次接线法等区别，请看几个实例．     

课标原型实验教学设计——以“伏安法”测电阻为例

通过真实实验和模拟实验相结合，可以更好地辅助“伏安法”测电阻的实验教学，激发学生的学习兴趣，让学生敢于大胆尝试自己的设想，更好地掌握“伏安法”测电阻这节课的学习内容.     

“电阻定律 电阻率”教学设计

一、教材分析1.教材的地位和作用“电阻定律　电阻率”承接和发展了前节知识——部分电路的欧姆定律 ,是在学生已知的定性规律的基础上的定量描述 ,同时突出了“电阻率”这一新的物理概念 ,这部分知识与现代科技、现代生活、生产等有着密切的联系 .因此 ,学好本节知识不仅在物理思想、物理方法上有教育意义 ,在培养学生分析问题的能力方面也有重要的意义 .2 .教学目标(1)知识目标　理解电阻定律和电阻率 ,能用电阻定律进行有关的计算 ;知道半导体、超导体及其应用 .(2 )能力目标　培养学生观察、分析、解决问题的能力 ;培养学生获取知识的能…     

以“问题”为导向关注学科核心素养的教学研究——以伏安法测电阻为例

在伏安法测电阻教学活动中,为引发学生深度思考,提高学生分析问题、解决问题的能力,以问题为导向引导学生正确选择电流表的外接法或内接法,减小实验测量误差,这样既能使学生掌握物理概念,又能培养学生的科学思维能力。     

ErBi单晶中的各向异性磁电阻研究

稀土锑/铋化物中4f电子的复杂自旋、轨道结构诱发了丰富的物理性质.本文重点研究ErBi单晶的热学和电学性质,揭示弱磁各向异性很有可能来源于混合效应,即Er3+(4f11)中各向异性的基态电子通过相互作用与各向同性的激发态混合.此外,还发现ErBi的磁电阻具有双重或四重对称的角度相关性.研究表明该材料中角度相关的磁电阻主要由各向异性的费米面所决定.     

对一道中考选择题的思考

探索物理问题的多种解法,可以培养学生思维的广阔性和深刻性,使学生学会灵活地运用物理基本概念、规律解答物理问题。同时,有利于培养学生的创新能力和创新精神,激发学习物理的兴趣。题目(2005南通)将一只标有“12V6W”的灯泡与一个电阻串联后接到电压为12V的电源上,电阻消耗的功率为1W(灯丝的电阻视作不变),因此()A.灯泡与电阻消耗的总功率为7WB.灯泡与电阻消耗的总功率为6WC.灯泡消耗的功率大于5WD.灯泡消耗的功率小于5W分析解此题的思路可分为两种:一种思路是求出灯泡消耗的功率究竟是多少;第二种思路是求出灯泡消耗的功率的大致范…     

改进大型主变直流电阻测试方法提升测试效率

随着电力需求的不断增加,新建变电站数量增长迅速,大型主变直流电阻测试是变压器是否具备投运条件的关键参数,以往的大型主变直流测试方法,直流电阻测量耗时长,经常发生试验设备过载发热而被迫中止试验现象,且耗时过长,通过改进大型主变直流电阻测试方法,大大提升了大型主表直流电阻测试效率.     

“导体对电流的阻碍作用—电阻”教学纪实

初中物理教材中,蕴含着丰富的科学方法内容,教师有意识地进行挖掘并渗透教学之中,能从根本上提高学生科学素质.下面以“导体对电流的阻碍作用——电阻”这节课堂教学为例,谈谈我们是怎样在传授知识的过程中进行科学方法教育和训练的.教学目的:(1)知道电阻的概念及单位;理解决定电阻大小的因素.(2)教给学生研究物理问题的科学方法,培养学生观察、实验能力,分析和解决问题的能力.     

《电阻》教学小议

本节教学的主要目标是让学生通过探究决定电阻大小因素的过程,培养学生大胆提出假设,验证假设的科学精神,培养他们勇于探索未知世界的好奇心和毅力,树立团队协作的意识.……