高职院校软件技术专业选修课设置研究——以柳州城市职业学院为例

对软件技术专业的学生进行了＂课程满意度＂问卷调查,对本地区IT行业岗位能力需求进行调查。结合两方面的调查结果,提出该专业选修课设置方案及实施建议,旨在让学生通过课程学习,拓展知识面,拓宽个性发展空间,培养创造及创新能力,提高综合素质,实现本专业人才培养的目标。     

培养综合职业能力的软件开发实训课程之构建

从对高职软件技术专业学生的综合职业能力培养出发,本文依据软件技术岗位需求,分析了制约学生综合职业能力发展的因素,提出了以培养学生综合职业能力为主的《软件开发综合实训》课程的开发方案。     

就业导向下的科技社团活动组织形式探讨——以深圳信息职业技术学院软件科技社团为例

据“麦可思2013年中国大学生就业报告蓝皮书”中的数据分析显示,高职软件技术专业群毕业生的职业能力满足度尚待提高。而以科技社团活动为载体展开职业活动,是增加学生就业竞争力的一个有效手段。通过分析软件产品生命周期中不同阶段的岗位对从业人员职业素养的需求,提取了相应指标并分析其重要程度,探讨了通过科技社团活动进行综合职业素质针对性培养的组织方式与评价方法。     

浅议发挥旅游专业社团作用

在旅游业迅猛发展的大环境下,旅游企业对从业人员的综合素质提出更高要求,而旅游专业社团对建设旅游专业、培养学生综合素能、提高学生就业竞争力方面发挥着重要作用.文章针对旅游专业社团自身特点及作用进行分析,借此提出促进旅游专业社团发挥作用的建议.     

基于课程开发的学生综合素质培养研究

本文通过对软件技术专业构建基于工作过程的课程体系,研究探讨完成典型工作任务所需技能训练与综合素质培养同步实现的方法,在其实施过程中融入对学生综合素质的培养,寻求有效方法培养出社会需求的高素质技能型人才。     

高职道桥专业整体课程改革与实践探索

为适应新时期对高素质技能型人才的培养需要,经过多年的教学研究,在总结道桥专业办学经验的基础上反复调研和讨论,结合道桥专业人才培养方案的修订,进行整体课程改革,通过改革,提高学生的综合素质,强化学生职业技能,增加学生的就业能力,取得较好的效果.     

基于提升学生可持续发展能力的高职投资与理财专业课程体系构建

投资理财行业知识含量高、更新快、高风险、高收益的特点决定了对于从业人员的素质要求较高.对此,高职投资与理财专业应构建基本职业素质能力、专业基础职业素质能力、专业知识职业素质能力和拓展知识职业素质能力课程体系,着力培养学生的综合素质,提升学生的可持续发展能力.     

高职金融保险专业“三阶递进混成式”教学模式研究与实践

本文以高职院校金融保险专业人才培养及教学模式改革为例,结合金融业发展对从业人员综合能力的要求,提出"三段进阶培养"思路,实施"有机混成"教学模式,形成了具有鲜明专业特色的系列教学成果,对全面提升学生的综合素质,促进学生充分就业,起到了重要的作用。     

高职软件技术专业“教、学、做、评”一体化模式的研究与实践

文章以滨州职业学院软件技术专业为例,分析了高职课程开发现状,探索了"教、学、做、评"一体化行动导向教学模式,并在软件技术专业课程教学中进行实践。结果表明,该模式的实施在学生职业能力提升和职业素质培养等方面取得显著教学效果,在高职院校软件技术专业具有一定的推广应用价值。     

应用化学专业毕业论文教学中存在的问题与指导策略

应用化学专业毕业论文是重要的实践教学环节,它对于检验、考核学生运用所学知识去解决实际问题的综合能力具有重要意义。该文从培养应用化学专业学生综合素质的角度出发,提出了毕业论文选题、指导、充分利用网络信息资源及鼓励学生独立建立实验方案的设想,以期提高毕业论文的质量,提高学生综合素质,培养学生的创新思维能力。     

高职软件技术专业的改革

软件行业的发展带动了软件技术专业的成长。高职教育软件技术专业应以适应市场经济的发展对计算机软件及其相关人才的广泛需求,以提高学生的任职岗位能力、社会适应能力和综合素质为目标,构建软件技术专业的教学体系,以保证专业的健康发展。     

高职院校商务英语专业学生能力素质模型的构建与应用

文章介绍了如何将能力素质模型方法应用于高职商务英语教学改革,提高本专业学生的就业竞争力.通过调研高职商务英语专业学生的主要就业岗位绩优从业人员的能力素质要求,并根据这些能力素质出现的频率和比重来确定本专业学生所要具备的能力和素质,以构建商务英语专业学生能力素质模型,并将其应用于高职商务英语教学改革.     

基于专业素质和就业能力综合培养的毕业实习模式探索

目的:探索适合医学院校生物科学专业的基于专业素质和就业能力综合培养的毕业实习模式;方法:以培养方案为导向设定明确的毕业实习目标,围绕实习目标展开实习各环节,综合提升学生的专业素质和就业能力;结果:学生的专业素质和就业综合能力得到提高,就业率有一定的提升,学校、学生和实习基地间的关系更为融洽;结论:基于专业素质和就业能力综合培养的毕业实习模式能够更好地促进医学院校生物科学专业学生的培养。     

高职软件技术专业现代学徒制人才培养的探索与创新

九江职业大学的软件技术专业实力较强,生源充足,校企合作稳定,软件技术专业人才适用该模式培养,为应用现代学徒制培养高职软件技术专业人才提供了可能。当前面临的主要问题为培养目标不明确,培养方案及课程体系不完善,培养过程管理不到位,保障机制缺乏。因此,有必要准确定位人才培养目标,优化人才培养方案及课程体系,加强过程管理并创新培养模式,落实保障机制,从而让高职软件技术专业现代学徒制人才培养取得更好效果。     

试论如何做好服装设计与工艺专业学生班主任工作

近年来,我国职业院校服装设计与工艺专业发展速度较快,培养的服装行业从业人员在服装设计领域内取得的成果斐然。在服装设计与工艺大发展的同时,对从业人员专业素质也有了更高的要求,因此服装设计与工艺专业班主任不仅需要帮助学生学习专业知识,还需要对学生的职业素质进行培养,从而促进学生的全面发展。本文着重分析了如何做好服装设计与工艺专业班主任工作,以期为今后该专业班主任工作开展提供借鉴。     

文科专业学生计算机素质培养研究

计算机素质是信息时代大学生综合素质和创新能力的重要内容之一。在对我校文科学生特点及专业需求进行调研的基础上,确定了突出应用的计算机素质培养的内容体系;以能力培养为目标,在教学的各个环节渗透计算思维的思想和方法;通过讲练结合的方式实施教学过程,实现理论实践的无缝结合。教学实践表明,文科学生的计算机素质培养模式能激发学生学习动力,提高学生计算机应用能力和计算思维能力。     

软件人才能力测评标准的现状及研究

从目前职业生涯规划测试状况及目前我国软件人才测评状况分析,提出必须从脑科学、心理学及软件技术角度分析研究软件研发人才必备的专业素质、测评与选拔方法,为软件人才的选拔提供可供参考的评测标准,帮助软件企业确定从业人员所需具备的专业素质及综合素质要求,为企业在人才招聘、选拔和培训等方面提供科学的依据.减少企业由于用人失误所造成的损失,节约企业运营成本,帮助企业选拔合适人才并进行人岗匹配,充分发挥软件人才在区域经济增长中的作用.     

电气技术专业调研报告

电气技术主要是指用电工电子技术及装置使生产机械或生产过程实现自动控制的一门多学科综合的技术。对企业进行调研,获得第一手资料,对人才培养目标、人才培养方案、课程设置,提供调整和补充的依据。为了使企业有效地参与专业设置、课程开发和教学改革,提高电气技术专业的教学质量,拓宽招生、就业渠道,及时发现本专业在办学思路、专业设置、课程体系、学生能力素质培养、学生管理等方面存在的不足,电气技术教研室的部分专业教师在暑假进行了企业     

浅谈成教学生的思想道德教育

处于教育前沿阵地的成人教育,担负着为各类在职、从业人员进行多种教育、培训和培养专门人才的任务。中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》明确提出90年代乃至下世纪初我国成人教育的发展目标是:“通过岗位培训、继续教育和在职学历教育,提高广大从业人员的思想文化素质和职业技能”。人的素质的培养以及人才资源的开发是决定国力强弱的重要因素,因此,我们成人教育的一个重要战略任务就是提高成教学生的综合素质,即提高学生的专业素质和思想道德素质。     

高职院校推行导师制初探

本文通过对分析专业的跟踪调研,考察了导师制对两届学生在就业和学生综合素质与创新能力方面的影响,同时对在特长生和青年教师中推行导师制进行了一定的研究,在研究的基础上提出了进一步实施的方案。