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周四下午,我路过教室。“王老师,你来一下!”音乐老师朝我招招手。我走过去,她指着教室里一个正在满教室爬的孩子说:“这孩子怎么这样?我课还怎么上啊?” 相似文献
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凌云 《山西教育(综合版)》2006,(9):42-42
班会课上,我让学生上讲台谈谈对自己的看法,一个文静可爱的小姑娘畏畏缩缩地走上讲台,怯生生地说:“我觉得自己很笨!”我听了,只觉得心里发酸:孩子,你怎么会觉得自己很笨呢?经多方面了解才知道,原来,这孩子在家还有一个哥哥。哥哥成绩优异,而这孩子成绩属中等偏下。长期生活在哥哥耀眼光环的阴影下,再加上爸爸妈妈有意无意的对比,孩子便认为:“我怎么这么没用!”在学校里,这个孩子性格内向,不爱说话,在各项活中表现平平,很少受到老师的肯定和关注。原来,是家长的消极评价与老师的冷漠直接导致了孩子的自卑心理。症结找到了,当务之急是对症下… 相似文献
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栾承舟 《东方少年(阳光阅读)》2014,(2):21-22
小学四年级的时候,我们班换了一位女班主任,她中等身材,长相很美。新学期第一节课,她走上讲台,对我们说:“从今天开始,我就是你们的班主任,教数学,我姓胡,叫胡宝琴……”然后转过身去,在黑板上写了一个大大的“胡”字。写完,她笑了,笑得像一朵花,她微笑的表情异常生动。刹那问,她有意无意地征服了我们。 相似文献
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马小琴 《教学月刊(小学版)》2003,(10):55
这是一堂“想像说话课”。我事先在黑板上画了一片草地、一条河流和一棵树,准备好了可以粘贴的纸鸭子、小白兔和小猴子。上课时,我让学生发挥想像,把动物贴到合适的位置上,再连起来说话。一位男同学抢先走上讲台,他把小鸭子贴在河里,把小白兔贴在草地上,把小猴子贴在树上,很连贯地说道:“小鸭在河里游泳,小白兔在草地上吃草,小猴子在树上摘桃子。”“说得不错。”我表扬了他,“还有谁想说?”一位女同学大胆地走上讲台,她把小白兔放在河里,把小鸭子放在草地上,把小猴子放在半空中。“轰”的一声,教室里立刻爆发出一片哄笑声… 相似文献
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如果成年人一味地预支孩子可持续发展所需要的资源,这将比对森林的过度开采还要可怕。 生命是一个动态的过程 孙:您是在怎样的情况下提出“人 的可持续发展”这一概念的? 陆:有一次,我看到中央电视台播 出了一个题为“孩子”的节目。那个孩 子小学四年级,胳膊上戴着“三道 杠”,是个小记者,9岁的她就能只身 旅行了。她的学习成绩也很好,总之 很不一般。无疑,她是人们眼中的好 孩子。她的父亲也很得意自己的教育 及自己对孩子成长的策划,他不仅让 孩子参加许多他指定的社会活动,还 让孩子读《世界哲学史》等书籍。但是,当记者… 相似文献
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第一节语文课下课,我拿着书本刚想离开教室,坐在讲台边的李浩凑到我的身边说:“杨老师,您的讲台还需要整理吗?”我愣了一下,随即反问:“怎么了?”“帮您整理讲台的胡妍不是转学了吗?”他这话提醒了我。的确,我的讲台以前一直是胡妍整理的。胡妍成绩一直不理想,为这我不知批评过她多少次。可就是这样一个孩子,每天都早早到学校,把我的讲台抹了又抹,理了再理。每天我都可以在干净的讲台上放书,放备课本。现在,她转学了。怪不得这几天讲台上一直都乱糟糟的。此时,我突然觉得自己特别想念胡妍,可在她帮我整理讲台的日子里,我却吝啬得没送过她一… 相似文献
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刚做班主任那一年,我教一年级。开学第一天,一个叫田晓梅的小女孩,就好好地给我上了一课。别的小朋友都开开心心地来上学,唯有她.怎么也不肯进教室。无奈之下,父母狠心地把她往教室一丢.扭头就走,孩子被我拦腰抱住。她挣扎着、哭喊着,我紧紧地抱着她一起哭成了泪人……后来,反倒是她红肿着眼说:“老师,我不哭了。”我惊喜地望着她,泪眼中她居然冲我一笑。这事虽然被同事们当成笑话,我却把这满含着信任与鼓励的“相视一笑”珍藏在心底。 相似文献
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<正>从前几次与小玉、小月的交谈中,西西老师意识到很多同学都不了解心理学,也不太重视心理健康。所以她决定,分年级开设心理大讲堂,跟同学们讲讲心“理”话,地点就在学校的阶梯教室。这节课正好是小玉和小月所在年级的大讲堂时间。见大家有序就座了,西西老师走上讲台。简单自我介绍后,她抛出一个邀请:“有没有同学愿意上来跟我玩‘一锤子幻觉’游戏?”小玉自告奋勇上去了。 相似文献