普通高中教育改革要为知识经济时代做准备

“知识经济”一词是当前媒体使用率颇高的词汇之一。江泽民总书记在北大百年校庆的重要讲话中明确指出:“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。”人们之所以很快地接受了这个词汇,是因为它生动地反映、准确地概括了当代社会进步中最突出的特征:人类社会的可持续发展,从过去的主要依靠自然资源、资金,转移到了今天主要依靠人类自身的聪明智慧。知识经济的竞争,直接表现为人才的竞争,谁占有了、培养了具有创新能力的人才,谁就占有了、掌握了知识经济竞争的主动权,这已成为大家的共识。普通高中教育担负着向高一级学…     

知识经济与当代大学生的角色定位教育

一即将到来的21世纪是人类依靠知识创新和可持续发展的世纪,世界将跨入全球化知识经济的时代。知识经济是人类社会经济继农业经济、工业经济之后的又一种新型的经济形态,它的兴起是人类历史上的一场前所未有的巨大革命。江泽民总书记在98年6月1日会见“两院”院士时指出,“当今世界,以信息技术为主要标志的科技进步回新月异,高科技成果向现实生产力的转化越来越快,初见端倪的知识经济预示着人类的社会经济生活将发生新的巨大变化。”知识经济必将对当今社会的生产、生活、工作、学习、思维方式,包括经济管理、领导决策、学校教育等社…     

注重大学生学习能力的培养

知识经济是主要依靠知识创新、知识创造性应用的经济。知识的创新及其创造性应用将成为人类社会进步的不竭动力,成为国家和民族生存发展和竞争力的基础。无论是知识创新,还是技术创新,都离不开学习知识。从这个意义上说,知识经济也是“学习经济”。因此,学习能力就成为大学生所必须首先具备的能力。大学生的学习能力应是自主性学习能力。主要指自学能力和学习的自觉性,以适应知识经济时代对“终身教育”、“终身学习”的要求。“终身教育”是20世纪世界教育改革的最大成就之一,它更新了人们的教育观念,要求人们终身不断地接受新的教育。近些…     

迎接知识经济挑战,推进素质教育

江泽民同志不久前高瞻远瞩地指出：“人类已进入信息时代,世界科学技术的发展日新月异,知识经济已初见端倪。”知识经济就是以知识作为基础和主要资源的经济。它是人类社会继农业经济、工业经济之后又一种新的经济形态。知识经济的到来,标志着人类历史将进入新的纪元。...     

知识经济时代高校思想政治工作的思考

一、知识经济时代特征和教育的历史使命 江泽民同志指出:“当今世界,科学技术突飞猛进.知识经济初见端倪.国力竞争日趋激烈”。知识经济的出现,标志着人类社会那种大规模的工业化生产时代已接近尾声,正在步入一个以智力资源为主要依托的知识经济时代。     

知识经济与信息产业

在２１世纪即将到来的时候,知识经济伴随着科技革命的滚滚浪潮形成了一个新的舆论热点。“科技是第一生产力”勃然升温,再现辉煌。中国信息产业的发展与知识经济的崛起和繁荣息息相关。“知识经济”一词是由联合国经合组织１９９６年在《以知识为基础的经济》的专题报告中明确提出的。主要是指建立在知识和知识的生产、分配和使用上的经济。１９９７年２月,美国总统首先采用了知识经济的说法,这是与农业经济、工业经济相对应的一个脱胎换骨的新概念。其基本内容就是依靠知识进行创造性的思维和科研从而创造财富的经济。它客观地反映了时…     

“知识经济”浅说

近来,“知识经济”一词越来越频繁地出现在我们社会生活之中。那么,什么是知识经济?知识经济是如何出现的?知识经济有什么样的特征?我们应如何迎接已经来临的知识经济时代呢?     

创新教育对职校教师的客观要求

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。《面向21世纪教育振兴行动计划》及“跨世纪素质教育工程”的一个重要任务就是“整体推进素质教育,全面提高国民素质和民族创新能力”。创新能力的培养需要创新教育,创新教育的实施需要具有创新意识、创新精神和创新能力的教师。一、知识经济呼唤教育创新人类社会正在进入一个全新的时代——知识经济时代。这种经济以巨大的威力和人们难以想像的速度深刻影响着人类经济和社会的发展。知识经济是以不断创新的知识为主要基础发展起来的,它依靠新的发现、发明、研究和创新,是一种知识…     

谈专利工作贯穿于科学研究的全过程——高等院校专利工作在技术创新中的作用

科技创新是人类社会进步的强大推动力。在2 0世纪这样一个知识不断创新、科技突飞猛进的时代 ,世界科技进步的成果已渗透到社会的各个方面 ,对人类社会产生了巨大的影响。人类社会正步入 2 1世纪崭新的时代 ,知识经济正在快速地改变着工业经济的形态。知识经济是以知识为基础的经济 ,其核心是科技 ,其基础是教育 ,它直接依赖于知识的创新、传播和应用。在知识经济时代 ,资产的主要形态是知识 ,如果知识没有产权 ,它的价值就得不到保证 ,由此 ,知识产权化成为知识经济的重要特点。面对知识经济给人们带来的挑战 ,中国全面实施了“科教兴国”…     

“God”与“Damn”之浅谈

语言是社会实践的产物,每个民族都有自己的语言.随着社会实践活动的不断深入,语言也在不断地发展、变化.正是丰富多彩、充满生气的社会实践活动赋予了语言无限的生机和活力.人们在社会实践中所使用的语言,大都是日常惯用的词语,例如“God”与“Damn”等.笔者结合讲授《大学英语》第二册第九单元“智力究竟是什么?”一文中“Becauseyou're so goddamned educated,doc,I know you couldn't be very smart.”这句中的“god-damned”一词,浅显地谈一谈“God”与“Damn”这两个词在词性与词义方面的转换与延伸.就“god”一词来说,它最初被用作名词时是指神教中支配自然与人类命运的神(A beingconceived of as possessing divine powers or attributes).     

素质教育:知识经济时代的新要求

一、全面实施素质教育是知识经济的客观要求 教育作为人类社会特有的现象,它通过人的培养和知识的传递与人类的生产实践和生活实践发生着广泛的、密切的联系。实践证明,先进的教育极大地推动社会生产力的发展、推动人类社会的进步。随着社会的进步,生产力的发展,经济实力的增强已从依靠人口数量转到依靠人口质量,从依靠体力劳动转向更多地依靠智力开发。教育在国家建设中的地位越来越重要,作用越来越显著,教育也越来越成为影响国家综合国力和国际竞争力的关键     

21世纪管理学科人才培养模式的探讨

中国古代典籍中早就有“观乎天文,以察时变,观乎人文,以化成天下”之说,可见文化与教育对于一个民族乃至于一个国家来说是至关重要的。21世纪人类将进入一个崭新的时代——知识经济时代,知识经济其本质是创造价值和财富从主要依靠体力劳动向主要依靠脑力劳动转移,人才越来越成为决定国民经济发展的关键。管理人才的培养与经济发展息息相关,因此,新时代也为管理人才的培养提出了新的课题。     

浅析影响“科教兴国”战略实施效率的主要因素

人类社会由工业经济向知识经济转变,科技在社会发展中起着更为突出的作用。发达国家不断地增加对科技教育的投入。我国的高层领导也意识到了这种变化,邓小平在1988年两次提出了“科学技术是第一生产力”的命题。1991年江泽民指出要把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,“科技要有一个新的解放和大的发展”。1995年5月26日,江泽民在全国科学技术大会上代表党中央郑重提出了“科教兴国”的战略方针。     

浅谈产,学,研结合与价值转化工程

近年来,“知识经济”、“价值转化工程”、“产学研结合”等一系列新名词接踵而至,这预示着２１世纪人类社会将出现一种新型经济———知识经济。知识经济是在充分知识化的社会中发展的经济。随着知识经济时代的到来,对知识经济、价值转化工程和产、学、研结合的研究已...     

作为一个特定时代概念的知识经济

知识经济是一个对人类社会发展将带来重大影响的全新时代,因此,对其概念和内涵的准确把握具有重大意义.知识经济是指主要运用知识的力量来完成满足人类社会生活需要的特定时代.其内涵包括三个组成部分:知识经济是人类社会发展的高级形态;知识经济是以知识为主要动力的;知识经济是满足人类社会生活全方位需要的.知识经济将彻底改变人类以往的生活方式.     

树立创新教育思想 改革小学自然课堂教学

在人类即将跨入２１世纪的时候,现代科学技术突飞猛进,知识经济初现端倪。知识经济是主要依靠知识创新、知识创造性应用和知识广泛传播发展的经济。知识的创新和创造性应用将成为人类社会进步的不竭动力,成为国家和民族生存发展和竞争力的基础。面临世界知识经济的挑战,我国党和政府高度重视创新和创造性人才的培养,《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出,教育要使学生“应该不断追求新知,具有实事求是、独立思考、勇于创新的精神。”江泽民同志强调指出：“迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新,勇于创新。创新是一个…     

论知识经济与职业教育改革

江泽民总书记在党的十五大报告中明确指出:“要充分估量未来科学技术特别是高技术发展对综合国力、社会经济结构和人民生活的巨大影响.把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位,使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。”江泽民总书记1998年首次公开提到了“知识经济”,他指出:“当今世界科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪”。当前     

刍议档案管理

知识经济的出现给政治、经济、社会、文化和人类自身带来了全面而深刻的影响,极大地推动了人类社会的进步.档案是推动人类社会进步的一种智力资源,它所蕴含的丰富知识和信息是高新技术产业的重要支柱.档案部门的存储、加工、处理、控制信息的能力是知识经济社会发展重要动力.未来的知识经济社会不仅给档案管理工作开辟了广阔的前景,提供了机遇,同时也对档案管理工作提出了新的要求和挑战.为此,档案部门要抓住机遇,迎接挑战,顺应知识经济社会的发展,要改变档案管理工作过去传统的以档案“物体“为中心的管理模式,转向以“知识管理“,以人为本,尊重人、激励人、培养人、重用人,建立透明、公平、民主化的决策机制,充分发挥人的潜能,并将成为档案管理工作赖以生存和发展的重要保障.……     

浅论“两课”教学与知识经济

随着 2 1世纪的到来 ,对人类社会影响最为深远的莫过于从工业经济时代逐步迈向知识经济时代了。“知识经济时代”在我国虽然仅仅是“初见端倪” ,然而它所产生的巨大影响力 ,正在潜移默化地影响着我们的物质世界和精神世界。对这场即将波及全球的知识革命 ,任何国家、地区和民族都将别无选择地直面它、迎接它。高等院校作为人类智慧产生、播散和辐射的中心 ,如何抓住机遇 ,借助世界知识经济的巨大推动力 ,全面提高当代大学生的整体素质 ,已成为当今社会的一个热门话题。与之相适应 ,高校的“两课”教学在知识经济中所处的地位以及如何发挥自…     

教师知识管理：内涵与应用

“知识就是力量”,这一名言深刻地阐明了知识是推动社会进步的强大的动力。如今人类已经步入知识经济时代,知识已逐渐代替土地、资金、劳力而成为组织的核心资源和强大的发展力量。而知识经济环境下的知识管理则是人类知识总量迅速扩张和性质产生飞跃的表现,也是知识社会中个人和组织提高素质和竞争力的重要途径。