“两型社会”背景下高职院校酒店人才培养探析

在建设资源节约型、环境友好型的"两型社会"的背景下,积极创建绿色酒店对可持续发展有着重要意义。创建绿色酒店离不开酒店员工的支持,酒店员工的一个主要来源是高职院校培养的酒店管理专业的毕业生。因此,分析高职院校酒店人才培养存在的问题,并提出改进的措施,对创建绿色酒店、服务"两型社会"有着重要意义。通过到酒店调研,在充分了解高职院校酒店管理专业人才培养现状的基础上,分析了在"两型社会"的背景下,高职院校在人才培养方面存在的问题,并提出了在课程设置中应融入绿色酒店的内容,引导学生树立绿色观念,提高学生的绿色服务技能。     

高职院校创新型人才培养现状分析及对策研究

培养创新型人才是时代发展对高职教育改革创新提出的新要求。本文强调了高职院校创新型人才培养的意义,分析了高职院校创新型人才培养的现状,提出了推进高职院校创新型人才培养的对策建议。     

基于供应链管理模式的高职院校"无缝对接"人才培养模式研究

构建符合我国国情的基于供应链管理理论下并充分达到社会、用人单位和学生满意度的高职教育模式——“无缝对接”的人才培养模式，这是教育模式的创新，这种模式将是21世纪高职院校探索的发展方向。本文主要研究我国高职院校人才培养模式的现状，结合供应链管理的理论，并讨论了建立基于社会-用人单位-学生满意的教育思想，分析“无缝对接”人才培养模式的意义和阐明其依据，探索对高职院校学生能力培养“无缝对接”模式的实践。     

试谈提高图书馆的软实力——高职院校人才培养工作水平评估内涵式发展解读

从图书馆服务创新能力、馆员可持续发展能力、信息开发能力、科技科研能力4个方面论述了高职院校图书馆软实力的提高,使图书馆发展符合高职院校人才培养工作评估新方案的精神要求,融入学校内涵式发展的模式,增强图书馆功能的辐射力.     

构建高职院校创业型人才培养模式研究

创业型人才是现阶段高职院校人才培养的趋势与目标。本文首先从高职院校创业型人才培养现状出发,描述问题,分析原因,最后以湘潭医卫职业技术学院商科类专业为例,从课程体系、实践教学、教学模式、师资队伍、考核评价、保障机制等六个方面展开论述,为我国高职院校创业型人才培养模式的构建提供了宝贵经验。     

非遗传承视角下高职院校双创人才培养路径研究

创新创业教育是高职院校教育体系中的重要组成部分,非遗传承作为一种文化载体,能够在一定程度上促进高职院校对创新创业人才的培养。从非遗传承视角下对高职院校大学生双创人才培养的可行性和必要性入手,分析了目前高校双创人才培养现状,并从目标培养、平台搭建、课程设置、队伍建设等方面探索其人才培养路径。     

浅谈高职院校实践教学质量的监管与评价

高职院校实践教学质量决定了高等职业教育人才培养目标的实现,建立科学的实践教学质量的监管与评价体系是高等职业教育可持续发展的必要措施。本文分析了我国高职院校实践教学质量监管与评价现状、存在问题的原因,并试图构建一套完整的实践教学监管与评价体系。     

高职院校创新创业型人才培养模式探索与实践

随着我国教育改革的不断推进,高职教育的作用也逐渐凸显出来,作为中国高等教育的一个重要组成部分,高职院校能够培养更多专职人才,不断提升专业职工的业务能力。创新创业型人才的培养也是高职院校最主要的目标,使得高职院校的学生往更加全面的方向发展。现阶段创新创业型人才的培养体系还存在着一定的问题,教育部门也应该在相关人才培养模式上不断进行实践和探索,确定出最适合高职院校发展的人才培养模式。     

高职财经类学生创业能力培养的提升策略分析

学生创业能力的培养是创业型社会对高等职业教育的客观要求,财经类学生具有一定的经济知识基础和创业素质,培养其创业能力对提高学生就业质量和高职院校持续发展意义重大。文章从构建高职财经类学生创业能力概念框架入手,分析了创业能力培养的现状和存在的问题,并提出了提升创业能力培养的策略。     

理工科院校“科技创新”型人才培养现状调查

＂科技创新＂型人才培养是理工科院校培养创新型人才的有效途径。笔者对五所理工科院校进行了＂科技创新＂型人才培养现状的随机抽样调查,根据统计数据对现状进行分析,并提出建议和结论。     

江西高职院校艺术设计专业课程教学改革探究

高职院校与普通全日制本科的最大区别在于,高职院校的人才培养目标是"以就业为导向"的,对学生动手能力和专业技术更加看重,所以,高职院校的毕业生在毕业之后可以更快地适应岗位需要,处理工作也更加得心应手。在高职院校技术设计专业的课程设置中,我们需要注意既要丰富学生的理论知识,还要注意培养他们的动手能力,使他们在实际操作用中占据更大的优势,这也是高职院校的优势所在。本文将通过思考高职院校教师教学思想落后的现状,对高职院校技术设计专业的课程教学进行分析,探讨一条教育改革的创新思路。     

高职院校辅导员队伍现状分析及对策研究

辅导员是大学生思想政治工作第一线的组织者和教育者,在高校人才培养和校园稳定等工作中发挥着积极的、不可替代的作用.本文对高职院校辅导员队伍现状进行了分析,并对高职院校辅导员队伍的建设提出了一些对策及建议.     

基于职业能力培养的高职机电专业教学模式探讨

经济社会发展和教育发展的推进,对人才培养的质量也有了更高的要求。高职院校机电专业发展中,需要结合社会发展对人才的要求,注重理论知识和专业技术的传授,培养和提升学生的职业能力。本文主要结合高职院校机电专业教学现状,探讨了基于能力培养的专业教学模式。     

高职动漫专业创意能力培养的探讨与研究

文章分析了目前在高职院校中动漫专业人才中存在的缺乏创意能力培育问题的现状,探究了问题形成的原因,并从教学方式、方法、内容及管理体制等方面探讨了培养高职院校动漫专业人才创意能力的途径。     

高职工程造价专业学生专业核心能力的培养研究

在我国高职院校工程造价专业教学的过程中,人们对学生专业核心能力培养十分的重视,这不仅有利于工程造价专业教学质量的提升,还增强了学生的专业能力,满足社会发展人才培养的相关要求。通过对当前我国高职工程造价钻研学生培养的现状进行介绍,讨论了高职工程造价专业学生核心能力培养的相关内容。     

论高职院校学生英语口语能力的培养

英语口语能力是重要的英语应用能力之一。本文首先列示了目前高职院校学生实用英语口语现状,并对其原因进行了分析,最后提出了对高职院校学生英语口语能力的培养的几点设想。     

浙江中小企业会计人才需求的调查及分析

调查了浙江中小企业对会计人才的需求,并分析了高职院校会计人才培养现状与用人单位实际需求之间的差异,有针对性地对高职院校会计专业人才培养提出了建议。     

论高职人力资源管理专业人才培养和课程体系建设

课程体系建设是高职院校培养第一线的应用型高技能人才工作中的关键环节之一.作为高职院校,只有通过不断地更新课程内容、改进教学方法、改善教学手段、建立与高职教育人才培养目标相一致的课程体系,才能确保人才培养质量及培养目标的实现.本文作者从工作实际出发,通过高职人力资源专业特点和人才培养目标的分析,提出了高职人力资源专业课程体系的建设思路和建设方案.     

高职院校学生职业能力提升的模式和路径研究

职业能力是快速适应职业生涯发展变化的能力,是高职院校人才培养的一项重要内容,也是企业考核人才的关键指标。伴随着《国家职业教育改革实施方案》的出台,提高学生职业能力成为高职教育必须关注的问题。目前,各高职院校高度重视学生职业能力的培养,取得了一定成果,但也存在不少问题。本文主要依据当前高职院校大学生职业能力培养过程中出现的问题,以职业能力开发为主线,从不同视角审视和确定高职院校学生职业能力培养的目标、层次和规模,探索出学生职业能力培养的有效模式和路径,重视"双主体"育人模式在学生职业能力培养中的应用,从而有助于高职院校人才培养的科学定位和职业能力开发资源的合理配置。     

高职学生创新创业能力培养体系建构

基于众创空间的创新创业人才培养模式研究,能将众创空间及高职院校有机的结合在一起,更好地发挥高职院校人才培养的能力。高职院校创新创业人才培养培养要突出创新创业教育、要采取开放的态度、要构建高职院校创新创业实践教学基地。