关注教师良好心理素质的发展

心理素质作为教师素质的核心，对学生的成长、学校的发展和素质教育的推进都起着决定性的作用。促进教师心理素质发展有利于教师素质的整体提高，学生人格的健全发展．教学质量的提高，学校管理工作的改进。本文在分析影响教师良好心理素质发展的因素的基础上，找寻提高教师心理素质的有效途径。以促进教师良好心理素质的发展，实现教师素质的整体优化。     

影响教师心理健康的因素与对策

教师不健康的心理会严重影响他们的工作和生活,而且也会影响学生的认知和发展。目前,中小学教师的心理健康存在着严重的问题,必须引起足够的重视。该文从社会、学校、家庭三方面研究了影响教师心理健康的因素,并从社会、学校、个人的角度就教师心理健康维护提出了相应的对策。     

影响幼儿心理健康的多重因素分析

随着社会各界对学前教育的日渐重视,幼儿的心理健康及其心理健康教育问题也引起了人们的关注。幼儿期是人类发展的关键时期,这一阶段幼儿的心理健康不容忽视。影响幼儿心理健康的因素有多个方面,笔者认为在众多影响因素中,对幼儿心理健康起直接作用的因素主要有幼儿个体、家庭和幼儿园这三个方面。     

高中生心理健康现状与教育对策探讨

心理健康教育是学校促进学生心理健康和人格健全发展的有效途径,研究和探索中学生心理健康问题,提出教育对策,从而提高中学生的整体素质和心理素质。     

影响幼儿心理健康家庭因素的个案研究

幼儿时期是人生发展的重要时期,个性和很多心理品质都是在这个时期形成的,本文通过对个案研究阐述了幼儿心理健康及其影响因素对幼儿教师和家长的重要性.     

第一部分 现代社会的心理健康教育 第二讲 影响中小学心理健康的因素

一、影响中学生心理健康的生理因素 (一)遗传因素遗传因素究竟在多大程度上影响中小学生的心理健康水平呢?这在心理学界还没有定论,但有一点是肯定的,如果没有一定的生理条件,或这些生理条件不充分,人的心理活动就要受到影响或阻碍。     

高中生心理健康状况及其影响因素分析

随着社会经济的不断发展,我国的教育事业也不断地进步着,经济的发展和科学技术的进步促使我国社会对人才有了更高的需求。过去单一的知识型人才已经满足不了社会发展的需要,于是社会对中小学生的要求日益严格,我国独特的应试教育也一直发展着。而应试教育为我国的中小学生们带来了诸多压力,老师家长的期望、同学之间的竞争使得中小学生们在日常生活学习中承受着来自多方的压力,特别是高中生,面临着极其重要的考试——高考。所以,高中是心理问题高发阶段,高中生的心理健康状况对其学习生活也是非常重要的,本文将就当前高中生的心理健康状况及其影响因素展开研究讨论。     

体育运动对青少年心理健康及非智力因素的作用

青少年的心理健康问题越来越受到关注,体育运动的多样性造就了青少年在成长过程中人格的完整性,对青少年的心理健康有着积极作用。本文根据青少年的心理发展特点和身心发展规律,就体育运动对青少年的心理健康及非智力因素的作用问题进行探讨。     

影响中小学生心理健康的因素分析

影响学生心理健康的因素可以分为生理因素、心理因素和环境影响三方面。其中 ,生理因素是基础 ,心理因素是依据 ,环境影响是条件。要想促进学生个性的健全发展 ,必须从改善外部环境入手 ,开展广泛的心理辅导 ,帮助学生不断增强心理适应能力 ,从根本上提高他们的心理健康水平。     

陕西省青少年心理健康状况及影响因素探析

陕西省青少年心理健康状况总体水平良好,但学习焦虑、身体症状等心理问题相当突出.同时,农村青少年心理健康状况总体水平明显低于城市青少年.社会、学校、家庭等各种因素交错作用于青少年心理发展,而城乡差异直接导致了农村青少年心理健康状况总体水平明显低于城市青少年.     

影响小学生心理健康的因素探析

从小学生自身、家庭、学校和社会四方面,分析了影响小学生心理健康的诸多因素,说明了小学生心理问题的形成是社会、家庭、学校和小学生自身等诸多方面因素综合作用的结果.小学生具有很强的可塑性,只要我们从影响小学生心理健康的主要因素入手,有的放矢地开展心理健康教育,就能维护小学生的心理健康,促进小学生心理健康发展.     

师专毕业班学生心理健康状况研究

通过问卷调查了师专即将毕业大学生的心理状况，经过对毕业班与非毕业班大学生的比较研究，分析了当前师专毕业班大学生的心理健康状况及影响因素，提出了有针对性的发展建议。     

家庭因素对大学生心理健康的影响

近年来,高校恶性事件不断出现,都与大学生心理问题有关,大学生心理健康状况令人担忧。人们越来越意识到家庭是个人成长发展的重要生活场所,在不同程度上影响子女的身心健康及处世态度。大学生在中小学期间的教育主要由家长和老师共同承担,进入大学后,脱离密切监护的父母,家庭教育往往被忽视。家庭因素在大学生心理健康方面起着很大影响,应重视大学生的家庭教育。     

中职学生心理健康教育的内容与途径的探讨

中等职业学校的心理健康教育是对中等职业学校学生的心理障碍及行为进行有针对性的活动,目的是培养学生良好的心理素质,维护心理健康,塑造健康人格的教育。近年来,中等职校生由于病态心理而导致心理与行为上的失误,严重影响了学生的身心健康和发展,甚至危害家庭和社会。这就需要我们积极探索中等职业学校对学生心理健康教育的有效途径,使我们的学生具有良好的心态来面对他们的人生。     

浅谈影响幼儿心理健康的家庭因素及其存在的问题

幼儿的心理健康是指幼儿心理发展达到相应年龄组幼儿的正常水平,情绪积极、性格开朗、无心理障碍、对环境有较快的适应能力．影响幼儿心理健康的原因来自于社会、家庭、幼儿园三个教育环境,其中家庭尤为重要．当今社会,家庭因素对幼儿心理健康已造成非常重要的影响．本文从影响幼儿心理健康的家庭因素及其存在的问题这一方面进行分析,从而提出相应的对策．     

小学心理健康教育新探索

儿童进入小学以后即跨入所谓问题年龄时期,接受正规教育后,家庭和学校就开始把他们作为＂小大人＂看待,容易忽视他们身心的健康发展,这会导致儿童出现一些心理问题。这个时期,良好的心理教育尤为关键,这将会决定儿童人格的发展方向和发展速度,心理健康成为学生终身可持续发展的动力。     

影响研究生心理健康的因素及对策分析

随着心理健康教育在高校中的发展,加之研究生招生规模的不断扩大,研究生群体的心理健康问题也逐渐得到了重视。本文论述了当前影响研究生心理健康的主要因素,并从研究生管理角度提出了加强研究生心理健康的若干对策。     

关于幼儿心理健康的维护

幼儿期是人生中的一个特殊时期．由于这一时期一切因素都在发展中,幼儿不仅需要大量的物质营养作为身体成长发育的动力,而且需要有健康的心理,这需要家庭、托幼机构、社会共同来维护。     

大学生抑郁症的影响因素及心理健康教育对策

全世界患有抑郁症的人数在不断增长，我国大中学生抑郁检出率可高达18％～36％，大学生自杀人数也在近些年呈急剧上升趋势。本文通过对抑郁症影响因素的研究，提高对抑郁症的认识，以提高认知能力和应对能力，改善心理状况，提高心理素质，并提出心理健康教育对策，旨在促进大学生身心健康发展。     

高职院校贫困大学生心理问题成因分析及对策

高职院校在迅速发展的同时,对高职贫困学生心理健康的关注也迫在眉睫,本文通过对高职贫困学生心理问题成因的分析,提出解决对策,帮助高职贫困生在生存技能提高的同时,能拥有健全的心理和完善的人格,从而更好服务于社会.