有种水果叫香蕉

“香——蕉”。老史在课堂上读,学生们就跟着念,满屋子的“香蕉”声就这样划破了山村晨雾。学校是沂蒙山区深处的一座破庙,老史是学校里惟一的教师,学生只有十四个,却分属四个年级。“老师,什么是香蕉?”一个孩子从石板叠起的“课桌”后面站起来———他举了手问这个问题。他的脸蛋儿冻得通红,猴子屁股似的。他还穿着开裆的棉裤,屁股蛋儿肯定被板凳冰得生疼。“香蕉是一种水果,可以吃。”老史回答。“像咱村的山楂一样吗?是圆的吗?有山楂大吗?”孩子继续发问。村里只有山楂能够称得上水果。“大概是吧。”老史挠了挠头,头发马上沾了些许白白…     

有种水果叫香蕉

“香——蕉——”老史在课堂上读，学生们就跟着念，满屋子的“香蕉”声就这样划破了山村晨雾。学校是沂蒙山深处的一个破庙，老史是学校里惟一的一个教师，学生只有14个，却分属4个年级。     

有种水果叫香蕉

“香——蕉。”老史在讲台上读，学生们就跟着念，满屋子的“香蕉”声就这样划破了山村的晨雾。学校是沂蒙山深处的一个破庙，老史是学校里惟一的教师，学生只有14个，却分属4个年级。     

有种水果叫香蕉

“香——蕉”。老史在课堂上读，学生们就跟着念，满屋子的“香蕉”声就这样划破了山村晨雾。学校是沂蒙山区深处的一座破庙，老史是学校里惟一的教师，学生只有十四个，却分属四个年级。     

吃香蕉

在小班助餐时,我发现小班的孩子不知道为什么,对吃午点没什么兴趣。每次吃午点,总会剩下好多水果。一会儿这个孩子说:“老师,我吃不下了!”一会儿那个孩子讲:“老师,我不想吃了。”面对这种情况,我们老师很着急。老师给孩子们上了好几次有关水果的课,可孩子们还是过后就忘了。今天中午的水果是香蕉。发水果的时候,我忽然想到了一个办法。直接把香蕉放到盘子里,不剥皮了,让孩子们自己剥。孩子们起床后,我没有像往常一样让他们去吃午点,而是把他们集中在一起,告诉他们:“今天的小香蕉忘记脱衣服了,只有勤劳能干的小朋友去帮助小香蕉把衣服脱掉…     

『黄瓜』与创新能力

上小学的儿子放学一进门,就气冲冲地说:“妈,您说黄瓜是水果吗?”我被这没头没脑的话问懵了,抬眼一看,他眼里浸着泪花,期待着我的回答。这时我不加任何思索地说:“黄瓜当然是水果,你不是总爱啃生黄瓜吗?”“是啊,可在课堂上,老师让举水果的例子,我就说的是黄瓜,老师说不对。还说我‘你怎么不去啃冬瓜呢?’惹得全班同学都笑我。”说着,他委屈的泪水夺眶而出。我抚摸着他的头说:“孩子,先别哭。能跟妈说说你为     

宽容是教师应尽的天职与美德

每当我想起那件曾经发生在我身边的事情时,就非常感慨教师的宽容,那是在不正常的教育意识中渐渐逝去的尽职的宽容。一个初中二年级的学生,只因一次未穿校服而被学校以“劝退”的形式开除。为什么?因为他竟敢对老师“动手”。是吗?我了解到是老师要把这位同学拉出去,在拉扯中冲撞了老师,既然拉扯就一定有“冲撞”。为什么老师要拉扯?是学生不服?没穿校服的有好几个学生,老师却只批评他一个,他能服吗?其实真正的问题是这位同学学习成绩不佳,平时又多让老师劳神。一个因父母离异耽误将近一学期课程的学生,一个连主要课程书都没有的学生,一个平…     

老师其实你不懂我的心——从一个教学片段看小班的教学

[镜头一]小朋友围成半圆形坐在老师的身边，老师手里拿着香蕉，说道：“小香蕉，真稀奇，会变戏法给我们看。小朋友，你看，小香蕉变成了什么?”老师从背后拿出了香蕉。小朋友看着香蕉，过了一会儿，有几个孩子举起了小手：“变成了小船。”“呀，真像一只小船，你们觉得像吗?”“像!”老师继续说：“小香蕉，真稀奇，     

让“东西”变成东西

宾老师作文讲评中的一个细节给我留下了特别深刻的印象,感觉她指导得特别到位,特别好。她上的作文课是《给文具设计名片》。当堂讲评时,一个学生读他写的文章。其中有这样一句:“铅笔的头上有一个红色的东西,可以用来改正错字。”老师马上说“:这句话好吗?怎样写更好呢?”一个学生说“:在‘东西’后面加上‘那是橡皮’。”另一个学生说“:铅笔头上有一个红色的帽子。”老师说“:很好!把‘东西’改成帽子就更清楚、更形象了。”这时又有学生举手,老师让他回答。他说“:还可以‘把一个’改‘成一顶’。”又一个孩子也迫不及待地举手:“老师,可…     

彩虹

刚跨出“象牙塔”,一迈步,又踏入小学校园。学生时期那首《长大后我就成了你》刚哼出口,迎面就碰到一个孩子,他很恭敬地对我说:“老师,您好。”我赶紧暗暗许了个愿:我要建设一个温馨的家,将孩子们凝聚在一起。时光匆匆,转眼,我带30来个寄宿在学校的孩子已经一年了。我许的愿实现了吗? 这一刻,一个人坐在暮色环抱的教室里,     

会"玩"的儿童才是健康的儿童

“今天写字了吗?”“老师布置家庭作业了吗?”如果孩子说:“我们今天折纸了”或者说“我们今天玩游戏了!”家长心中就会埋怨学校,怎么老玩不学呢?有的家长就在家自己花时间教孩子学习。这些父母认为孩子只有从小忙着认字、做算术才是聪明又爱学习的好孩子,将来才有出息。这就出     

她的心灵谁来呵护

课间,一群刚入学的孩子在学校中心花园前拦住我,七嘴八舌地向我报告:“老师,刘莹把李阳绊倒啦。”“李阳哭了,头上碰了一个疙瘩。”说着,几个孩子簇拥着一个小男孩送到我面前,他双手抹着眼泪,哭得正伤心呢。我忙蹲下来一边察看他的伤势,一边了解情况:“疼吗?孩子,你是怎么摔的?     

孩子也需要公正

经常听到这种事情,某位小学生家长为学校作了“贡献”,或帮学校、老师解决了某个“难题”,于是他(她)们的孩子在学校就有了极大的“进步”,理所应当地当了班干部、“三好学生”、“小标兵”等,各种荣誉接踵而至,甚至在考试中也能得到老师的“特别关照”。对此,老师可能会说:这有什么稀奇,这是对家长应有的回报。但是,这种回报真的有利于孩子吗?这对其他孩子公正吗?     

从有序收、放中悟出的……

去学校听一位老师执教小学二年级写话训练课。上课时,老师带来满满一篮水果。打开一看。里面有葡萄、香蕉、橘子等十多种水果。老师把篮里每种水果都拿出来给孩子看一下,并问孩子拿出的水果叫什么名字,喜不喜欢吃。七、八岁的孩子喜欢水果和吃水果,自不用说。看着老师拿出的一个个水果,他们看得目不转睛,眼里流露出想吃的神情。但展示完后,老师把水果全部收进篮子,     

热和冷

物理课上,老师问学生热和冷对物体会产生什么影响?一个孩子答道:“热使物体变大,冷使物体变小。”“很对”老师说,“你能举例说明吗?”聪明的孩子说:“夏天天气热,日子就长了;而冬天天气寒冷,日子就变短了。”     

眼神育儿

某刊物登载了这样一个教育案例:课堂上,老师发现一个学生正偷偷地玩一只会报时的变形金刚。老师上前一把没收了玩具,并将这个学生狠狠地训了一顿。孩子涨红了脸,朝老师翻着白眼,露出颇为不满的样子。放学时,老师把他留下来,问道:“老师今天课堂上批评你,你好像挺不服气,是吗?”“我当时也很生气。”“你气什么?”老师为孩子的坦率所吸引。“我不敢说。”孩子还在赌气。“没关系,你说出来,如果老师因为你说了还批评你,那就是老师不对。”“你不给我面子。”“那我如何给你面子呢?”老师诚恳地问。“提醒我一下就可以了。”“怎么提醒你呢?”“看我一眼。”看一眼,就能胜过老师严厉的训斥,眼神的威力真     

走近权利

最近,我看到某中学一位同学写给《广东第二课堂》的一封信,他在信中称:他的同学徐某因两次上课打瞌睡,被老师罚站、罚扫地,但徐某没有照老师的话去做,结果,老师就当着全班同学的面动手推徐某,还踢了他一脚,最后又以“明天你不用来上课”向徐某下了“逐客令”。第二天,徐某真的没回校上课了。老师可以随意体罚、驱逐学生吗?徐某拒绝罚被扫地,不理会老师的教训的做法正确吗?各方声音带着这两个问题,我采访了身边的一些中学生、教师及家长。“你所在的学校会经常看到这种情况吗?你知道自己在学校的权利吗?”初二学生李某:上小学的时候,老师对同学的体罚会多一些。我理想中的学校是一个家。老师是家长,对孩子严厉但不乏疼爱。初三学生陈某:以前我是不知道自己有什么权利的,反正就是要听老师的话。现在接触的东西多了,才懂得自己也有权利。初三学生王某:从小爸妈就教我们要听老师的话,我们总觉得老师是对的,所以对罚站、罚扫地、罚抄书这些东西见怪不怪了。“如果你遇到跟徐某一样的情况,会怎么办?会跟老师正面理论吗?”初二学生赵某:我不会。但我也不会把老师‘明天你不用来上课’这句话当真。初二学生王某:我也不会。但我很讨厌和害怕这样的老师。初三学生黎某:如果老师这样...     

校园逸趣

快吐出来老师在黑板上写了一个化学分子式,然后问学生:“约翰,你来说,这是什么的分子式?”“是……是……”约翰嘟噜着,“它其实就在我的嘴边……”“那还不赶快吐出来,要知道那是盐酸。”历史考试历史考试时,老师提了三个问题,这个学生都答不出来。为了给他一个及格的机会,老师最后问他:“美洲大陆是谁发现的?”“……”老师气急败坏地喊道:“克里斯朵夫·哥伦布!”这个学生拔腿就往外走,老师惊奇地把他叫住:“喂,你为什么要走啊?”“对不起,您不是叫下一个考生吗?”拜访耶稣老师在课堂上打了一会儿瞌睡,当他醒来时,他哄骗学生说:“我做了…     

给孩子一个拥抱

儿子上小学一年级就住在学校里了,那时候他只有7岁,从没离开过我们。儿子的班主任是个年轻的小姑娘,有一次,她告诉我,儿子常常会从后面突然抱住她。我对老师说,你可不可以经常抱抱他啊。后来,每到周末,儿子回家,就说他的老师真好。有位刚刚参加工作的老师写信问我,怎样才能使一年级的小朋友尽快喜欢自己呢?我就说抱抱孩子啊。后来,她很高兴地告诉我,她的学生都很喜欢她了。她说:“想不到拥抱有这么大的魔力。”是啊,教育有时候就是这么简单,给孩子一个拥抱就可以了。而拥抱也很简单,展开双臂就可以了,只是,你要将心贴紧他!给孩子一个拥抱@叶…     

给孩子正确的爱

如果向已经做了父母的人问上一句:您爱自己的孩子吗?或许大家都认为这是多此一问。但是在笔者看来,“爱孩子”和“会爱孩子”是完全不同的概念——“爱孩子”是一种连老母鸡都会的本能,而“会爱孩子”则是时代对现代父母提出的更高要求。特别是现在,家里只有一个孩子,既要让他成人又得让他成才。所以,作为孩子成长道路上的第一任老师,父母不应该只是给予孩子爱,更应该给予孩子正确的爱。一、爱孩子,要给他一个好的家庭环境。美国的教育家黛安·E·帕普利和萨利·W·奥尔兹有这样一段话:“如果儿童生活在批评的环境中,他就学会指责;如果生活…