高校教学档案管理：影响本科教学水平评估结论的重要因素

教学档案是高校教学业务部门在教学管理、教学实践、教育研究活动等各个环节中形成的具有保存价值的教学文档资料，它是学校教学活动的直接的原始的记录，是衡量学校教学质量、学术水平、管理水平的重要依据。也因此，教学档案是否完整和齐全，将直接影响到各高校本科办学水平评估的结果。     

从高校本科教学水平评估看院级教学档案管理

依据教育部本科教育水平评估,结合评估实际,阐述了院级教学档案管理工作在高校教育中的作用和存在问题,并通过分析,提出了加强院级教学档案管理的措施和办法.     

高校本科教学工作水平评估与教学评估档案管理

本文根据高校本科教学水平评估对评估材料的要求,研究了高校本科教学评估档案的构成、分类、内容、收集、整理、利用等问题,以提高本科教学评估档案管理水平,为提高学校办学水平和迎接本科教学工作水平评估服务。     

从高校本科教学水平评估看院级教学档案管理

依据教育部本科教育水平评估，结合评估实际．阐述了院级教学档案管理工作在高校教育中的作用和存在问题，并通过分析．提出了加强院级教学档案管理的措施和办法。     

本科教学水平评估与档案管理

本文从本科教学水平评估与档案管理工作入手,分析了本科教学水平评估对档案管理工作的影响,提出了应以本科教学水平评估为契杌,加强档案规范管理工作的对策.     

浅议高校教学档案管理与本科教学水平评估的关系

本文从本科教学水平评估体系入手,阐述了高校档案与教学水平评估之间相辅相成、相互促进的关系。并通过笔者对档案管理中存在问题及解决方法的心得体会的探讨,旨在更好完成教学档案管理,促进本科教学水平评估工作。     

高校档案管理与本科教学工作水平评估的关系分析

高校档案管理是高校教学管理的一个重要方面,尤其对本科教学工作水平评估来说,高校的许多工作都要通过档案内容来体现.因此,高校档案管理的好坏对顺利通过本科教学水平评估具有重要的作用和深远的意义.     

高校本科教学工作水平评估探析

评估工作在促进高校转变教育思想,树立现代教育观念,改善办学条件,落实教学中心地位,规范教学管理,提高教育质量等方面,发挥了非常重要的作用。高校开展的本科教学工作水平评估具有非常重要的意义,高校在本科教学工作水平评估中存在对本科教学工作水平评估的认识不到位、教学条件难以满足教学需要和教学管理规章制度执行不力等问题。高校可以通过加强学习,高度认识评估工作的重要性、以教学为中心,加大教学投入和完善管理机制,保证评估的操作性来提高教学质量。     

本科教学工作水平评估对高校图书馆的影响

高校评估,是事关高校办学方向和前景的一项评估活动,作为高校教学、科研三大支柱之一的图书馆,在评估中是处于一种非常重要的位置。文章从积极方面和存在的问题探讨了高校评估带给图书馆的影响,从而就能更快地发现问题,以推动高校图书馆的发展。     

高校本科教学工作水平评估与图书馆

图书馆结合高校本科教学工作水平评估标准,积极做好工作。根据学校办学思路和定位,该文就新形势下如何发挥图书馆的服务功能,办出特色,适应现代图书馆的需要进行了简述。     

加强高校教师业务档案管理为本科教学水平评估服务

高校教师业务档案是反映高校教学质量、学术水平的一个重要方面,在本科教学水平评估中起重要作用,同时,教学评估也为高校教师教学业务档案的建设和管理提出了新的挑战和要求。因此,笔者认为要为本科教学水平评估打好基础,就要了解高校教师业务档案管理的现状,采取切实可行的措施,科学、规范地建立并加强高校教师业务档案工作。     

本科教学水平评估与本科教学水平的提高

“本科教学工作水平评估”是国家教育主管部门对高校的考核鉴定,是社会对学校的认证及学校建设发展的契机,更是促进学校持续发展的动力。当前,迎评促建是我国普通高校的一项重要任务。为了确保完成迎评工作,必须举全校之力,为提高教学工作水平创造有利条件;明确工作思路,坚持评建结合,进一步推进教育教学改革;研究教育规律,更新教育观念,创新管理体制,保证高水平地完成迎评工作。     

本科教学工作水平评估对高校教学工作影响的调查研究

对上海水产大学和上海师范大学教学科研人员和教学管理人员进行的问卷调查表明,本科教学工作水平评估对教学工作的影响是积极的,建立评估制度是保障高等教育质量的有效措施。调查揭示了评估对教学工作影响的一些特点:教学管理人员对评估影响的肯定程度高于教学科研人员;评估对教师教学和教学管理的影响大于对学生学习的影响;评估对教学工作的外在影响强于内在影响;评估对教学工作的影响随时间推移会逐渐减弱。     

浅析高校图书馆与本科教学工作水平评估

图书馆评估对图书馆的发展起到了很大的推动作用,明确提出以往只重馆藏数量、财力支出、人员比例等表面情况的传统评估方法,使图书馆更加科学化、现代化,以适应改革发展的新趋势,更好地满足读者与用户的信息需求,提高信息服务机构的社会地位和价值.     

本科教学水平工作评估与高校师资队伍建设

本科教学水平工作评估是对高校教育教学质量的一次大检阅,而教师是教育教学质量的根本保证,所以教学水平评估也是对高校教师队伍整体素质的大检阅。从目前高校师资队伍建设的情况来看,还不能达到评估的要求。为此,各高校可以评估为契机,根据评估指标要求,加强师资队伍建设,从而提高学校的教育教学质量。     

浅析高校图书馆与本科教学工作水平评估

图书馆评估对图书馆的发展起到了很大的推动作用,明确提出以往只重馆藏数量、财力支出、人员比例等表面情况的传统评估方法,使图书馆更加科学化、现代化,以适应改革发展的新趋势,更好地满足读者与用户的信息需求,提高信息服务机构的社会地位和价值。     

本科教学水平评估与高校行政效能建设

本科教学水平评估与高校行政效能建设对高校发展至关重要.从加强思想引导、完善制度建设、提高队伍素质等三个方面讨论高校本科教学水平评估工作与行政效能建设的相互促进.     

高校新一轮本科教学工作水平评估新思路探讨

教育部组织的首轮高校本科教学工作水平评估有效地促进了教学管理水平和教学质量的提高。面对新一轮本科教学工作水平评估,需要认真分析首轮评估所反映出来的一系列问题,总结今后高校本科教学工作水平评估的发展趋势,为新一轮本科院校教学工作评价提供一些新思路。     

论高校教学档案管理为教学水平评估服务的措施

教学档案产生于学校教学的各个环节，又服务于教学工作，是学校教学工作水平评估依据的重要组成部分。然而，目前一些高校的职能部门存在着对教学档案工作重视不够、教学档案材料不规范、缺少必要整理等问题。所以应从充分重视教学档案管理工作、注重规范教学档案管理、注重教学档案的材料整理、积极开展教学档案编研工作等几方面来改进高校档案工作，更好地为开展教学工作水平评估服务。     

高校本科教学工作水平评估的反思与改进

通过评估来衡量高校办学水平、教育教学质量的高低,已成为政府、社会监督和促进高等教育改革与发展的一个重要手段。本期组发的“高校教学评估”专题文章,从多个角度反思、分析了我国高校评估工作的经验与教训,尤其对本轮普通高校本科教学工作水平评估进行了比较全面而深入的剖析,并从理论和实践层面提出了改进和完善这项工作的建议,包括制度构建、模式创新以及如何将民主取向体现在其中等大家所关心的问题。相信关注和从事高校评估工作的人士从中可以得到许多有益的启示。