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纵观近几年的高考现代文阅读试题,科技说明文的阅读材料的难度明显高于其它内容的材料。这是由高考要求考能力、考学习潜能所决定的,也符合考生和未来的阅读需要。毋庸讳言,尽管我们的教材第六册中有几篇科技类文章,但现代气息不浓,致使我们科技说明文的阅读应试能力相对薄弱。这就要求我们在平时尽可能多读些课外科技类文章,尤其是高科技说明文,揣摩阅读的方法,以增强我们的阅读能力。 怎样才能读好科技说明文呢?下面以《粒子束武器》的阅读为例,谈应采取的几个步骤。 粒子束武器 粒子束武器大致分为三个主要部分,即由能源、电子喷嘴和集流加速器组成。 相似文献
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纵观近几年的高考现代文阅读试题,科技说明文的阅读明显高于其它内容的材料。这是由高考要求考能力、考学习潜能所决定的,也符合考生今天和未来的阅读需要。毋庸讳言,尽管我们的教材第六册中有几篇科技类文章,但现代气息不浓,致使我们科技说明文的阅读应试能力相对薄弱。这就要求我们在平时尽可能多读些科技类文章,尤其是高科技说明文,揣摩阅读的方法,以增强阅读能力。怎样才能读好科技说明文呢?下面以《粒子束武器》的阅读为例分述之。 相似文献
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德国教育家第斯多惠说：＂任何真正的教学不仅是提供知识,而且是予学生以教育。＂从目前的实际情况看,我们的语文教学流派纷呈,名家众多,可是也遇到了很多诟病。学生学习语文的兴趣和效率,从小学到高中呈现出递减的趋势。作为一名年轻的语文教师,在教学上,我从最初的摸着石头过河,到如今的驾轻就熟,各种课型都能做好。可是,日子久了,我的困惑也越发得多。 相似文献
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李建德 《中国小学语文教学论坛》1994,(8)
翻阅着北京,湖北辞书出版社和语文出版社新近出版的《中国当代知名学者辞典》、《中国当代中教名师辞典》和《中国中学骨干教师辞典(语文卷)》,在我熟识的同行中,卷卷皆有其名者,仅中语高级教师张曙若一人。他是以累累的教研成果入选的:在全国各种报刊上发表教研论文150篇(约150多万字),其中有6篇荣获国家级教研论文一等奖和优秀奖,有9篇获省、市、区级论文奖。个人专著有《写作素养教学新探》、《语文教学论集》、与人合著有《语文教材研究》(初、高中各六册)、《高中语文标准化训练》、《高中现代文阅读指导》、《初中古诗词学习手册》(上、下册)、《高中语文单元知识迁移能力训练》等。 相似文献
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本文指出了目前初中英语写作训练存在的一些不足,提出利用<新目标>英语教材资源,在听、说、读的训练后,对学生进行有效的写作训练,把对学生的听、说、读、写训练有机地结合起来,注重作文评阅策略. 相似文献
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语文教材里的每一篇课文都是佳作,蕴含古今中外优秀文化,也正是学生学习写作的载体、好老师。目前的语文课堂教学,大多数教师倾向于阅读与理解,又或是从鉴赏的角度向学生介绍一些优秀作品的写作特色,而对文章的写法指导这一环节显得很薄弱,即使有也是蜻蜓点水,一带而过,平淡无味。其实培养学生的习作能力,离不开实实在在的语文课堂,抓住课文写作特点对学生进行习作训练非常重要。 相似文献
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《小山羊》是小语第一册中的一篇讲读课文。按照以往的教法,引导学生掌握了生字词,理解了课文内容,便算是完成了教学任务。我在教这篇课文时,还注意了学生说话能力的培养。在学生理解课文内容的基础上,要求学生看图复述课文,用自己的话说出来。这样做就初步培养了学生的口头表达能力。 相似文献
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初中学生,特别是一般校的学生,由于社会阅历浅,认识水平低,阅读范围窄,写作尤其是写议论文,颇感困难。但是语文教学大纲明确要求初中学生必须学会简单的记叙文、说明文、议论文。面对学生的具体情况和教学要求,我在二十多年的教学实践中反复摸索,精心设计,有计划有步骤地集中进行议论文写作专题训练取得良好效果。其中我与学生精读了 相似文献
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《记金华的双龙洞》是小语第八册中游记体裁的讲读课文。按照以往的教法,引导学生掌握记叙的顺序,了解所到之处的见闻,便算是完成了这篇文章的教学任务。近来的课堂教学实践,使我体会到,从研究推敲这篇文章的遣词用语,着手设计问题,对发展学生的思维能力,颇有收益。课文第二节有这样一段描写:“山上开满了映 相似文献