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○全市数学竞赛即将开赛,来自各个学校的尖子生都集中到了比赛地点,开始为期一个星期的集训。在这一个星期里,他们会吃住在一起,学习在一起。面对素不相识的同学,每个人都会有什么样的表现呢? 相似文献
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郭奕津 《数学学习与研究(教研版)》2007,(1):4-10,76
作者导言:
同学们,你们即将学完初中课程,进入中考复习阶段。有些同学认为自己学会了,没有不懂的地方,可是一做题就出错,此类现象实质是有些基础知识还不太牢固。 相似文献
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让孩子学会合作孩子具有合作意识和能力,不仅是他智力发展、健康成长的需要,更是他日后生存和发展所必需的素质。父母如何培养孩子的合作能力,请看下面四篇文章。 相似文献
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掌握基础的历史知识,逐步培养历史唯物主义的基本观点,以及运用历史唯物主义基本观点观察问题和分析问题的能力并进行社会发展规律教育,是当前初中历史教学的三大基本目的。然而事实上,目前初中历史教学没有很好地兼顾上述三大功能。学生忽视知识的全面掌握,淡化了能力的培养,不少学生只会识记现成的结论。 相似文献
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下午3:30我们开始了户外活动。每天的户外活动我们分为自由活动和集体活动,今天我们进行了分组,张老师和孩子们一起去探险区进行自由活动,我和孩子们在民间游戏区进行跳竹竿的游戏,这个游戏的方法是有的幼儿手拿竹竿敲击一定的节奏.其余幼儿跟随节奏跳起欢快的竹竿舞。 相似文献
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传统的教学方法在人们心中已经根深蒂固:即采取“灌输式”方法,教师讲,学生听,教师是“发报机”,学生就是“接收器”。怎样改变这样的教学模式,达到学生大胆表达自己的观点,能在小组合作学习中共同学习,共同进步呢?小组合作学习成了新课程课堂教学中应用得最多的一种学习方式。小组合作学习就是通过生生互动,达到人人参与的课堂学习,从而提高课堂教学的有效性。 相似文献
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