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班级是学校教育的基本单位,是学生学校生活的主要场所。构建良好的教育环境,要求教师在知识上、价值观上、人格上、情感上与学生产生全方位的互动,把班级建设成为一个有目标、有纪律、有公正、有沟通、有关爱的场所。 相似文献
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这个世界上是有"幸运"这回事的。如果你不同意,那么我修正:这个世界上有一些人在某些事情上是幸运的;如果你也不能同意,那好吧,姑且可以这么说:这个世界上,有一些人认为自己在某些事情上是幸运的,比如我考上南开大学。 相似文献
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徐宏杰 《中学语文(读写新空间)》2003,(19)
众所周知,在语文学习中,知识的积累,能力的培养,有系统性,有侧重点,是渐变的、潜移默化的。语文教育与语文教学区分的依据正在这里:语文教学是有阶段性的,空间上有局限性,时间上又是相对短暂的;而语文教育则是终生的,空间上相对开放,时间上又是 相似文献
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《青少年科技博览(中学版)》2005,(4)
指甲上有白点是不是肚子里有寄生虫?指甲上有白点,不是因为肚子里有虫子,而是因为身体中缺少锌元素——请勿恐慌!这是我从一本书上看到的。呵呵,我自己指甲上也有,所以比较留意这个问题—— 你说你指甲上有白点,我觉得可能有以下几种可能:① 可能你肚子里真的有虫子,即使你小时候吃过打虫子的药也不能保证现在没有寄生虫。感染寄生虫基本上是卫生习惯和饮食习惯不当造成的,例如吃了不卫生的食物,沾染其上的虫卵就会进入体内。寄生虫不止一种,也不是一次可以消灭的,更重要的是,只要我们自己不注意,随时都可能重新感染新的虫害。②可能是你… 相似文献
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英语是当今世界上主要的国际通用语言之一,也是世界上最广泛使用的语言。世界上约有20个国家把英语作为官方语言或第二语言使用,共计约有8亿人。也就是说,世界上差不多每五个人中有一个人至少在一定程度上懂英语。英语的应用无处不在,我们已经身处一个开口就是英语的时代,所以,为了让学生不与世界脱轨,接触并学习英语是有很大好处的。 相似文献
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陈述明 《成都教育学院学报》2003,17(10):46-48
办学一定要有目标、有宗旨、有模式,具有自己的特色。我校的目标是培养全面发展的开创性的人才,我校的宗旨是励志、勤学、求实、创新,我校办学的模式是大生态、多元化,使我校在模式上、管理上、方法上、速度上、学习环境上都有自己的特色。现就坚持多元化、大生态办学模式的必然性、 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2007,(Z1)
如果你要问我,哲学是什么?那我可以告诉你:哲学就是乱七八糟的问题加上更乱七八糟的答案。哲学的经典问题:世界上先有鸡还是先有蛋呢?世界上是先有男人,还是先有女人?世界上是先有伯乐后有千里马,还是先有千里马后有伯乐?如果真的有一天天上掉下馅饼,你是先吃了再说,还是拿在手 相似文献
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后进生,在我们每一位教师,特别是班主任教师的心目中都是一个难以忘怀的名称。说起后进生,有学习上的落后,有纪律上的松懈,有作风上的懒散,有思想上的不求进取等等。他们共同的特点是学习差,跟不上集体的步伐,而想教育好他们,培养他们成才,不是一件容易的事。笔... 相似文献
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教师对学生的影响是多方面的:有道德上的,也有知识上的;有行为上的,也有情感上的。这种影响可以是有意识的,也可以是无意识的;可以是系统完整的,也可以是零碎片断的。教师的职责决定着他必然是在时时处处以自己的“言传”和“身教”影响着学生。正因为如此,历代教育家都十分强调教师“以身立 相似文献
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李洪祥 《中学政治教学参考》2001,(3)
一、什么是继承 ?继承 ,是一个含义广泛的概念。从最广义上说 ,继承是指对前人事业的承接和延续。这是政治学和社会学上继承的含义 ,而不是民法学上的含义。在民法学上 ,继承也有广义与狭义之分 :从广义上说 ,继承是指对死者生前权利义务的接受 ;从狭义上说 ,继承是指对死者生前的财产权利义务的承受 ,又称为财产继承。古代法上的继承是就其广义而言的 ,而现代法上的继承一般是指其狭义来说的。继承 ,又有动词与名词之分。作为动词 ,继承是指继承人承接死者财产权利义务的有法律意义的动作或行为 ,如子女继承父母的遗产中的“继承”。作为名… 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(2)
李煜的词作自始至终都饱含着丰富的情感,有乐有怨,有愁有恨,错综复杂。但是,从整体上看,李煜词的情感变化是有一定规律可循的。主要表现为在内容上由小而大,在情感处理方式上由内而外。 相似文献
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体育教育专家于素梅曾说过:一节好课的主观感觉就教师而言,上完课以后应该是心情愉悦的,感到欣慰的,甚至是自豪的,并有一定的成就感;就学生而言,有强烈的主动参与欲望,无论是课中还是课后都应该是快乐的,感到有收获,并有一定的成功体验。上了本次课后有一些以上的感觉,借此想和大家一起探讨。 相似文献
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<正>在教学中,语言是纽带,是课堂上师生间交流的主要工具。前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说过:"教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率。"心理学家赞可夫认为:教师如果当"教学机器",学生就会"冷眼相待",再好的教学方法也是没用的。所以,他主张,课堂上要有活泼的气氛,要有游戏的成分,有幽默,有笑声。 相似文献
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《王贵与李香香》课后有一道习题,要求分析以下五个诗段怎样使用比兴。①千里的雷声万里的闪,陕北红了半边天。②紫红犍牛自带楼,闹革命的心思人人有。③白生生的蔓菁一条根,庄户人和游击队一条心。④太阳出来一朵花,游击队和咱穷汉是一家。⑤吃一口黄莲吃一口糖,王贵娶了李香香。对这道题,人教社编的《教参》解答为:①上句是兴,兴中有比。②上句是兴,兴中有比。③上句是兴。④上句是兴,兴中有比。⑤上句兴中有比。人教社编的《中学语文基本课文导续》解答为:①比喻②④⑤均是比兴。湖北教育出版社编印的《高中语文第四册练习册》则将①至⑤全部解答为上 相似文献
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王松泉 《中学语文(读写新空间)》1999,(9)
作为著名的语文教育家,朱绍禹先生是当代语文教育理论战线的杰出代表,是我国改革开放以来语文教育界的一面鲜艳的旗帜。近半个世纪以来,朱先生对我国的语文教育事业作出了许多重大贡献:除了教学实践上的贡献,更有学术理论上的贡献;除了学术组织上的贡献,更有人才培养上的贡献;除了教材研究上的贡献,更有学科建设上的贡献。 相似文献