关于高师院校提高世界史教学质量的思考

在高师院校世界史教学中．教师不仅要让学生学会、会学．而且要让学生在以后的教学工作中会教．因此提高教学质量问题就显得犹为重要。在对影响世界史教学质量因素进行分析的基础上可以得出．教师必须更新教育理念，改进教学手段，创新教学形式，以实现教学质量的突破。     

高校如何鼓励青年教师提高教学质量

青年教师是高校教学方面的主要力量，决定着高校的未来和发展。为了鼓励青年教师提高教学质量．要切实强化高校的师德教育，并且为青年教师提高业务素质创造各种条件．同时要建立和完善青年教师教学质量综合评价制度与奖励制度。通过这些措施对高校青年教师在思想上予以激动、在业务上给以引导、在制度上加强约束．从而鼓励其不断提高教学水平和业务能力。     

练好教学基本功 提高课堂教学质量

随着经济的发展和科技的进步，对劳动者素质的要求越来越高，全面提高教学质量义不容辞地落在每一位教育工作者的肩上．教学质量的好坏归根到底取决于教师的教学业务水平．我们讲教师的事业心，不仅要强调教师的工作态度，更重要的是讲教师要不断地更新知识，掌握教育教学信息和教育教学技能．所以我校多年来，坚持端正办学指导思想，突出素质教育，不断深化整体改革，在改革与实践中形成了“以提高教师素质为突破口，全面实施素质教育”的办学特色．提高教师的素质，如何入手？我们立足校请狠抓教师的教学基本功，为提高教学质量奠定坚实的…     

加强函授管理提高成人教育教学质量

我系正式招收函授学生已经多年了，经过多年实践．我们认为：要提高函授教育的教学质量．必须加强管理．针对当前存在问题．认真贯彻落实成人教育学院有关管理文件精神．把好管理关，提高教学质量。     

谈教学质量保证体系有效性的自我评价

高等职业教育质量问题随着其招生规模的扩大而成为社会关注的焦点。高等职业技术学院要实现教育教学质量的提高．必须建立符合其特点的教学质量保证体系及内部质量评价体系．努力实现教学质量保证体系的有效运行．使学校能够对自身教育质量进行有效监控和自我评价，以确保教育教学质量符合社会对高职人才的需要。[第一段]     

提高语文课堂教学质量之我见

语文是一门基础学科．也是中学的一门主要课程，必须提高教学质量，以保证学生的语文水平能够适应当前和今后学习，生活及工作的需要。因此。学生要学好这一门课程．关键在于教师要解放思想，改进教学方法。如何改进教学方法。提高教学质量呢？根据笔者多年教学经验。主要做好以下工作：     

网络多媒体与教学

要更好地实施素质教育，提高教学质量和办学效益，就应当十分重视教学工具和教学手段的现代化．本文着重从如何紧跟新技术进步这一角度，对现代教学手段作一探讨．     

浅议化学概念教学

化学概念是化学基础知识的量要组成部分，如何提高化学概念教学质量是提高学生对化学的学习兴趣，掌握化学知识、提高化学课堂教学质量的关键，本文仅对化学概念的引出、讲解．巩固进行了探讨．     

英语作业设计的新模式

教学是一种创造性的活动。选择和运用教学方法和手段要根据各方面的实际情况综合考虑。作业的布置也是如此。科学而有创造性的设计作业对提高教学质量起着不容忽视的作用。目前，一些老师为了提高学生成绩加大作业量，题海如山。学生成了学习的奴隶。学生被迫完成一堆枯燥的任务，学习没有效率。通过这几年的教学实践，我认为，真正要提高教学质量．作业的设计也要讲究原则，要有模式，要考虑学生的发展与时俱进。     

提高农村职高物理教学质量的途径和方法

变应试教育为素质教育，全面提高农村教学质量，这是农村物理教育工作者不断探讨和实践的重要课题。农村职高教育要适应现代经济和社会发展的多方面需要，关键在于提高农村教学质量，使每一个农村学生皆能学好物理并受到应有的物理科学素质训练。笔者结合农村职高物理教学实际，对如何有效提高农村物理教学质量的途径和方法进行探讨．特撰此文，谈几点粗浅的体会。     

社会力量办学中的两个“加强”

社会力量办学中的两个“加强”于成珠，孔祥琴一、加强教师队伍管理，提高教学质量教学质量是社会力量办学的生存关键，而提高教学质量的关键是要有一支政治、业务素质高的教师队伍，否则它就难以生存．我们重点抓好以下四个方面的工作：（一）是抓住教师的聘用关．每所学...     

浅议高职院校教学质量的评判标准

质量是高等教育的生命线,在高等教育迅速发展的情况下,尤其要重视教学质量。要提高教学质量,必须对教学质量的评判标准有一个清醒的认识．确立科学的教学质量观。本文对专业标准、课程标准、教学活动标准和行业标准等四个方面进行了阐述。     

拓展课本例题教学功能 提高物理课堂教学效益

加班加点和题海战术，从短期看，可能有一定成效，但从长远看，有碍学生的全面发展，还会使教学陷入“课内不足课外补”的恶性循环．笔者认为，要提高教学质量，关键是要提高课堂教学效益，拓展课本例题的教学功能，这是一种提高课堂教学效益的有效方法．     

立足社会培养高职学生的良好道德素质

要提高高职思想品德课的教学质量，必须深入调查社会对学生的需求与学生自己的认识之间的差异，帮助学生提高自身素质，尽快使自己适应社会的需求．同时要让学生深切地感受到学习思想品德课的实际意义。     

师爱——激励学生语文学习进步的妙方

目前，中等职业学校相当一部分学生认为学文化没意思，小学初中早就学厌了．再说又不参加高考，只学专业就行。语文课上．不学者为数不少。作为语文教师，对改变此种现状，提高中职语文教学质量．提高学生的语文素养．负有义不容辞的责任。笔者认为要解决这一问题，最根本的是教师要有持之以恒的爱心。     

“异步”兴校 质量强校

教育科研是学校发展之本．要全面推进素质教育，培育现代化人才，就必须提高教学质量．走科研兴校之路。     

学校教学中提高课堂效益的研究

课堂教学是教学工作的中心环节，要提高教学质量，就必须提高课堂效益。教师的讲课是课堂教学的最基本方式。讲课的效果直接影响课堂的效益。本文通过分析影响课堂效益的因素，分析课堂效益的特点，指出提高课堂效益是提高教学质量的核心和关键；提出提高教师的讲课效果和提高课堂效益的思路和对策．     

编制多媒体教材应遵循的基本原则

多媒体组合教学的开展，对教师提出了更高的要求．教师不仅要掌握各种媒体的使用方法，而且还要掌握多媒体教材的设计原理和编制原则．本文提出了多媒体教材编制应遵循的基本原则，以利于制作出高质量的多媒体教材．促进教育教学质量的提高．     

浅谈教师职业道德建设

在当今世界综合国力的竞争中，具有基础地位的教育事业．越来越受到国家和社会的重视．教育教学质量成为人们关注的热点。那么，怎样才能提高教育教学质量呢？诚然．必须全方位做工作。然而．教师职业道德建设是万万不可忽视的，必须下大气力抓好。这是一项既刻不容缓而又要坚持不懈的重要工作。     

“物态变化”教学中认知结构构建的研究

要想提高初中学生物理的教学质量，就必须帮助学生构建良好的认知结构框架．所以在实际的教学活动中，教师应该对学生现有的认知结构和应该构建的认知结构框架进行对比分析，从而构建出新的知识结构框架．