浅谈中外合作办学的现状和发展——以吉林化工学院为例

中外合作办学作为一种全新的办学模式,是世界经济全球化对于国际化人才需要的必然趋势和重要形式。利用国外高校先进成熟的教学理念,办学方式以及优质的教育资源为我方所用,提高我国高等教育竞争实力和水平才是我们真正要追求的目标。科学合理的根据自身优势和特色制定中外合作办学项目,及时发现问题,研究问题,解决问题,最终实现中外合作办学的实效性目标。     

中外合作办学高校国际科技合作模式探析

随着经济全球化不断发展,科技国际化成为当代社会的主要发展趋势和科学研究的重要特点。高校是我国国际科技合作最活跃的主体之一,对于我国科技发展具有重要推动作用。近年来,国内不少一流高校通过中外合作办学方式推进高等教育国际化和提升办学水平,中外合作办学高校在国际科技合作方面具有自身优势。通过分析中外合作办学高校的国际科技合作模式,并结合浙江大学国际联合学院的具体实践,提出中外合作办学高校的创新合作模式。     

试分析中外合作办学模式下高等教育国际化的优化——评《高等教育国际化研究》

全球化进程的不断推进不但使得各个国家间的来往日益密切,也使得我国的高等教育迈向了国际化发展的新阶段.与此同时,一种全新的教育模式——中外合作办学模式在我国高等教育实践中方兴未艾.由李盛兵编著、科学出版社出版的《高等教育国际化研究》一书,充分分析了高等教育国际化的理论框架,并对国内外高等教育国际化的发展情况进行了充分论述,在汲取国内外宝贵发展经验的基础上,对我国高等教育国际化和中外合作办学模式所涉及的一系列具体问题进行了全面考察与对策研究,为学界研究中外合作办学模式下高等教育的国际化发展提供了有益参考.     

推进高校中外合作办学进程的必要性

随着我国改革开放的不断深化和经济全球化的飞速发展,从上世纪末开始,中国的高等教育中出现了一个新生事物——中外合作办学。中外合作办学在引进了国外优质教育教学资源的同时,也我们确定了国际化人才的培养目标,使我们充分认识高等教育国际化的必然性与重要性。同时,中外合作办学加快了中国教育改革和发展的步伐,很大程度上转变了中国现有的教育模式,促进了教育体制改革与创新,对于提高中国高校在世界范围的知名度等方面也起到了积极作用。虽然中外合作办学在实际操作中出现了一些问题,但它仍将在中国的教育领域中发挥重要作用。     

高校贷款筹资风险及防范研究

我国高等教育的大众化促使各高校利用银行贷款办学,有效缓解了高校发展同政府拨款和自有资金不足的矛盾。高校通过贷款筹资,改善了办学条件,提高了办学竞争力,同时也为高校带来了一定的风险。文章对我国高校贷款筹资现状及特点进行了总结,在分析其成因的基础上提出了降低高校贷款筹资风险的有效措施。     

中外合作办学的前景与发展

中外合作办学是引进国外资金以及国外先进的教育理念、教学内容、方法、手段、教育技术、管理机制,聘用外国教师授课的一种新的办学形式。它对补充我国教育资源的不足,为我国培养国际型人才起着独特的作用。从我国高等教育可持续发展方面提出推进中外合作办学发展的思路。     

中外合作办学教育与区域经济发展关系初探

中外合作办学教育对区域经济的发展有较大的促进作用,是地区与全球教育交流便捷的国际合作平台。在分析了发展中外合作办学教育的必要性以及高等教育与区域经济发展的关系基础上,对中外合作办学教育与区域经济发展的关系进行了探讨。     

中外合作办学存在的问题及对策

高等教育全球化、国际化已经成为不可逆转的趋势,中外合作办学是实现高等教育国际化的有效的措施。新形势要求我国高等教育必须与国际接轨,培养具有全球视野和国际竞争力的国际化人才。目前,中国高校人才培养难以适应高等教育全球化的要求,尚存在一些亟需解决的问题。     

中外合作办学背景下双语教学模式研究

中外合作办学是高校教育中普遍应用的一种办学模式,且主要以双语教学为主。但是由于生源素质问题及其他方面因素的共同作用,双语教学模式依然存在着诸多的问题。不仅影响到高校中外合作办学的质量,同时也阻碍了学生的长远发展。对此,高校应结合中外合作办学及双语教学模式的实际问题,采取有针对性的解决方案,进而通过有效利用国外高品质教育资源提高中外合作办学的质量。     

基于中外合作办学的金融学专业人才培养模式研究

经济全球化大大加快了高等教育的国际化步伐,实施中外合作办学已经成为目前高校引进优质国外教育资源的重要途径。在总结国内外学者对高校中外合作办学人才培养的基础上,结合本国国情和金融学专业特点,阐述了金融学专业中外合作办学人才培养的重要性,并对中外合作办学金融学专业人才培养中存在的问题进行详细分析,最后从四个方面,即引进国外办学观念、办学模式和办学机制、教师国际化、教材国际化及学生国际化,提出了国际化金融学专业人才培养的具体模式。     

安徽外国语学院对外合作办学模式探究——以中韩合作为例

中外合作办学作为高等教育国际化背景下的一种办学方式,多所高校开设对外合作办学,既是对国外优质教育资源的引进,也是对高等教育国际化的促进起到重要推进作用。近几年来,中国高校和韩国高校间的合作日益密切,越来越多的中国高校与韩国高校签订合作办学,合作模式更加多样化,合作方式更加多元化。安徽外国语学院作为外语类高校,也在积极寻求国际合作办学。通过研究安徽外国语学院朝鲜语专业中韩合作办学模式以及其现状,分析中韩合作中存在的问题,对安徽外国语学院对外合作办学提供参考,从而进一步提高学院合作办学水平,提高学院国际化影响力。     

浅议高校贷款风险的防范措施

随着我国高等教育事业的迅速发展,高校不断采用银行贷款方式进行大规模的基础设施建设,改善高校办学条件和办学环境,与此同时也潜藏着贷款风险和贷款规模过大、以及资金使用效益低下等问题。为了避免以上的问题,有效监控贷款风险,高校应树立贷款风险防范意识,合理确定贷款额度,完善贷款管理,加强政府相关部门和金融机构对高校贷款的风险监控。     

刍议我国中外合作办学现状及体制创新

中外合作办学在我国已有20多年的发展历程,始于上世纪90年代,尤其是进入21世纪以来,我国中外合作办学获得了重大的进展。本文旨在研究我国中外合作办学现状、问题以及发展策略,进而为我国在中外合作办学方面的改革创新提供可行性新思路。     

刍议我国中外合作办学现状及体制创新

中外合作办学在我国已有20多年的发展历程,始于上世纪90年代,尤其是进入21世纪以来,我国中外合作办学获得了重大的进展。本文旨在研究我国中外合作办学现状、问题以及发展策略,进而为我国在中外合作办学方面的改革创新提供可行性新思路。     

浅议高校贷款风险的防范措施

随着我国高等教育事业的迅速发展，高校不断采用银行贷款方式进行大规模的基础设施建设，改善高校办学条件和办学环境，与此同时也潜藏着贷款风险和贷款规模过大、以及资金使用效益低下等问题。为了避免以上的问题，有效监控贷款风险，高校应树立贷款风险防范意识，合理确定贷款额度，完善贷款管理，加强政府相关部门和金融机构对高校贷款的风险监控。     

国际化与本土化相融合的中外合作办学人才培养特色研究

中外合作办学是我国教育领域国际交流与合作的重要形式之一。如何实现中国高等教育国际化与本土化相融合是中外合作办学人才培养研究中备受关注的核心问题。文章从界定教育国际化与教育本土化的概念入手,阐述国际化与本土化相结合的中外合作办学人才培养的现状,探索出中外合作办学人才培养模式国际化与本土化相融合的特色建设途径,从而促进中外合作办学人才培养研究的发展。     

浅析中外合作办学模式下大学生创业教育

中外合作办学项目对于大学生创业教育的开展有资源优势,国内高校应当利用这一优势,积极引进国外先进的创业教育理念、教学方法。本文通过对当前我国中外合作办学模式下大学生创业教育的现状及存在的问题入手,提出了建立高校大学生创业教育的思路。     

我校中外合作办学项目英语教学实践与特色

随着教育国际化的不断深入,中外合作办学作为一种新的办学模式,迅速成为我国教育,尤其是高等教育的重要补充,为我国教育系统引进了优质教育资源。中外合作办学项目的英语教学作为中外合作办学教学实践的重要组成部分,与非项目相比,既有相同性,又有特殊性。本文从作者所在院校自身的教学实践出发,做了有意义的实践与探索。     

我校中外合作办学项目英语教学实践与特色

随着教育国际化的不断深入,中外合作办学作为一种新的办学模式,迅速成为我国教育,尤其是高等教育的重要补充,为我国教育系统引进了优质教育资源。中外合作办学项目的英语教学作为中外合作办学教学实践的重要组成部分,与非项目相比,既有相同性,又有特殊性。本文从作者所在院校自身的教学实践出发,做了有意义的实践与探索。     

发展中外合作办学推动高校教育国际化

中外合作办学是改革开放后产生的新事物,是教育对外交流与合作的重要途径,也是教育事业的补充。高校教育国际化是跨国教育的主要动因和重要形式。高等教育的对外开放不断扩大,高等学校尤其是省属高校应该在突出办学特色、合理设置课程的同时,提高教师素质、加强监管机制,探索出适合高校教育的国际化之路。