对职中生文化基础课水平的调查

１９９９年１２月，笔者对我校９７级中专２７８名和师范５６７名毕业生进行了一次问卷调查和检测，结果显示：师范毕业生中有５６．６３％的学生希望有机会继续上大学，其中暂时不打算上大学的学生中有７４．２５％已参加自学高考，估计一年之后完全可以拿到大专文凭；中专有３１．３６％的学生希望上大学。同时又用１９９９年广东省的３＋Ｘ高考文科试题对他们进行测试，各科试题用的是第１卷选择题部分，成绩统计如下表： ★材料引自《９９年广东高考年报》，广东省招生办主编，广东省高等教育出版社２０００年１月出版。 鉴于学生基础文…     

哈佛大学为何把165个“高考状元”拒之门外

寻找“未来的领导人才”，几乎是美国每一所大学都在积极追求的。学校学生会的领导，各个学生俱乐部的头头，各个学生活动的组织，都是大学“捕猎”的对象，社会这个大课堂是青少年充分表演的舞台，这就是为什么一个推销饼干的孩子，甚至比一个学生会主席更让名校动心的原因。中国高校招生以高考成绩为录取的唯一标准，而美国高校招生则考虑多方面的因素：高考分数，平时成绩，再加上申请的综合素质。像哈佛、普林斯顿这种顶级的学校，都公开宣称高考成绩和学校的平时成绩都非常重要，但还要看申请的综合素质。越是高水平的学校，越重视学生的“综合素质”。哈佛每年都拒收不少“高考状元”，如1996年把165个高考成绩满分的“状元”拒之门外，理由是对隐藏在分数后面的“综合素质”不满意。     

大学提前录取高二学生应谨慎

胡德维在2012年10月19日《光明日报》撰文指出:浙大提前录取高二学生进入竺可桢学院启真班,一个目的是为了实现培养有创造力的人才,即所谓拔尖创新人才。大学当然要培养有创造力的学生,但是这与提前录取与否好像也关系不大。如果大学的教育、培养、管理过程仍然给学生限定了太多无用的条条框框,那么提前录取了高二学生,也照样培养不出来真正有创造力的人才。因此,直言不讳地说,仅靠把高等教育提前以培养有创造力的人才,是缘木求鱼的表现。在大学生源竞争越来越白热化的今天,浙大的危机感很强,并率先出击,这     

成长大学报名启示录

2001年高考优秀作文一年一度的高考结束了，但考生们和家长们的心还没有放下来，他们还不放心什么呢？那就是填报志愿。成长大学作为世界上一流的学府，自然备受瞩目。成长大学领导经过研究，为了培养新世纪的人才，把原有的系重新分为7个系，即健康系、美貌系、诚信系、机敏系、才学系、金钱系和荣誉系。招生简章如下： 成长大学招生简章为了适应社会的发展，为了培养新世纪的人才，为了为人类更好地服务，我校领导决定把原有的系重新组成7个系，望广大考生踊跃报名：1.健康系：健康比什么都好；2.…     

专家:改革招生制度才是出路

郑若玲:水平考试可与高考适度挂钩《教育》旬刊:今年高考,您怎么看北京录取分数线暴涨?郑若玲:北京分数暴涨是情理之中的事情。因为录取分数线低,北京已经承受了很多年的压力。今年,选择降低难度,提高录取分数,也情有可原。其实,历年北京参加高考的考生大多不是最优秀的那批——他们大都通过水平考试获得了国外优秀大学录取资格。那些最优秀的学生,也更看重国外的水平考试,因为它能更准确考核出学生自身的能力。     

我们把高考抛弃了——在海外读预科的留学生

在西方许多大学的校园里都会看到这样一群学子，他们不是大学生，但也不算高中生；他们大多家境优越，年纪轻轻；他们没有去挤高考那座窄窄的独木桥。却必须应对同样不轻松的学业．同时还要承受生活和文化上接二连三的挑战……他们就是传说中的大学预科生。     

高职高专新生班主任工作初探

由于学习习惯、心理素质、高考分数的不同，新生中存在着极大的不平衡，并由此形成两极分化现象。针对这样的学生群体，班主任首先应该用温暖去抚慰学生的心灵，帮助他们为自己定位；用赏识与激励教育，帮助他们成长，给他们以向上的精神力量。     

台湾语文教育的忧与喜

台湾近几年来，国文教育出现严重危机。 首先是学校教育方面，初中升高中的考试，有五年取消写作能力测验；有些大学入学录取门槛，也不采计国文科分数，导致学生不重视作文。     

专家：改革招生制度才是出路

《教育净旬刊：今年高考,您怎么看北京录取分数线暴涨？ 郑若玲：北京分数暴涨是情理之中的事情。因为录取分数线低,北京已经承受了很多年的压力。今年,选择降低难度,提高录取分数,也情有可原。其实,历年北京参加高考的考生大多不是最优秀的那批--他们大都通过水平考试获得了国外优秀大学录取资格。那些最优秀的学生,也更看重国外的水平考试,因为它能更准确考核出学生自身的能力。     

挖个小孔 吸点清新

在嘴里喊着素质教育、行动上却把应试教育进行到底的中学教育中，如何寻找一切机会挖个小孔，让身心疲惫的学生们吸点外面的清新空气，让他们在紧张中体味一点轻松，在苦涩中感受一点甜蜜，这应该是高三班主任们必须考虑的一个问题。高三学生心中承受的压力之多、之大，是我们社会所公认的。来自家庭父母的压力。这一届高三学生的父母大多是六十年代出生的。他们在读中学时正赶上国家恢复高考没几年，高考升学率很低，大约是十五取一，很多人都没有圆成大学梦；又因为那时社会和历史的原因，国家需要人才，社会尊重人才，所以大学生的社会地…     

教育质量：升学率及其他

在8年的校长岗位上，最让我犯糊涂的是教育质量这件事。令我吃惊的是，不去说一般的社会人士，即使一些教育官员，也会把对学校教育质量的观察点局限于学生的学业分数，更有甚者，他们只关注升学率。     

香港“中国语文及文化＂考试给内地语文高考的启示

多年来,语文教育越来越被学者诟病,教师越来越不知如何教授,学生也越来越不爱学习,大家把语文教育的失败归咎于高考。但是目前仅150分钟的高考语文试卷能否承载母语教育和大学入学选拔的功能之重？从内地十余套高考语文试卷来看,高考语文也在探索、借鉴、改进,但是瓶颈依然存在。它山之石,可以攻玉。同是以汉语为母语的香港,他们的高考语文探索了很多年,形成了自己的考核方式和考核体系,内地是否可以从中学习和借鉴？     

借鉴多元智能理论 培养健康中职学生

在一些人的印象中，中职学校的学生，无非是那些分数太低、家庭生活困难的“无奈生”。他们有的缺乏学习兴趣、学习动机、学习习惯；有的做事冲动，考虑问题偏激；有的内心自卑，表面张扬。他们对职业、对社会缺乏认识，对未来的人才竞争和求职择业存在一定的自卑和恐惧心理。如何对他们进行全面的教育，把他们培养成为社会需要的人才，已成为职业教育亟待解决的问题。     

教育质量：升学率及其他

在8年的校长岗位上．最让我犯糊涂的是教育质量这件事。令我吃惊的是，不去说一般的社会人士，即使一些教育官员，也会把对学校教育质量的观察点局限于学生的学业分数，更有甚，他们只关注升学率。     

哈佛大学为何拒收不少“高考状元”

美国高校招生考虑学生的高考分数、平时成绩和综合素质等多方面因素；越是高水平的学校，越重视学生的综合素质。哈佛每年都拒收了不少“高考状元”，其理由是对他们隐藏在分数后面的综合素质不满意。     

成长大学报名启示录

一年一度的高考结束了，但考生们和家长们的心还没有放下来，他们还不放心什么呢？报志愿。成长大学作为世界上一流的学府，自然倍（备）受瞩目。成长大学领导经过研究，为了培养新世纪的人才，把原有的系重新分为七个系，即健康系、美貌系、诚信系、机敏系、才学系、金钱系和荣誉系。招生简章如下：成长大学招生简章为了适应社会的发展，为了培养新世纪的人才，为了为人类更好地服务，我校领导决定把原有的系重新组成七个系，望广大考生踊跃报名：１．健康系———健康比什么都好；２．美貌系———沉鱼落雁，闭月羞花；３．诚信系———人…     

对专业艺术教育的思考

如何协调好学术发展和社会需求之间的关系，是专业艺术教育健康成长的关键。为此，一要办学形式多样化，高质量地培养各类艺术人才；二要提高学生的社会适应能力，拓宽专业口径；三要加强学生的职业能力，增加实用性和实践性课程等。专业艺术教育在办学上，既要坚持大学应有的高品位和艺术教育的精英性，又要走多样化的发展道路；在专业设置和课程安排上，既要强调基础学科知识（技艺）的扎实与深厚，也要努力提高学生的社会适应能力；在人才培养上，既要造就艺术精英人才、学术人才，也要培养一般的艺术职业人才和复合型人才，只有这样，专业艺术教育才能较好地完成它的双重历史重任。     

主体分层教学在高三数学应考中的应用策略

高三学生的学习要比高一、高二的学生自觉,毕竟他们要面临高考,而高考又是人生中的第一关键转折点,因此再懒的学生这时也想学点东西。一些在高一、高二不重视学习的学生,虽然很想考上大学,但由于基础太差,学习起来往往＂心有余而力不足＂,对这些数学学习的弱势群体,如何在有限的时间內提高他们的知识基础,在高考中能拿到最基本的分数,     

对提高农村初中数学教学质量的思考

一、数学学困生的成因1.升学意识的淡泊对于农村家庭来说,要培养一个大学生不是一件容易的事,所以很多家长对于自己的子女在学习上没有过高的要求,只要求他们读完九年义务教育就行了。另外,有一部分的学生觉得最终上不了大学,努力了也无用,自然对学习失去了兴趣。加上目前大学生就业困难等诸多因素,也使学生失     

中小学教师从事教研势在必行

大学教师应该从事教育科研，大家对此没有疑义。那么，中小学教师应不应该从事教育科研呢?在当前，由于中小学教师的教育理论水平普遍不高，问题和研究意识也比较淡薄，并且还缺乏从事教育科研的知识和训练等，一些同志由此认为中小学教师没有从事教育科研的素质和条件。他们同时还认为，中小学教师的主要任务就是把教科书上的知识传授给学生，从而实现科学知识的再生产，加之他