《统计学原理》复习重点提示及自测题

一、试题分析: 统计学原理期末测验一般为填空题,单项选择题、多项选择题、简答题及计算题几种题型。 填空题 主要考核同学们基本知识、基本概念掌握的巩固的程度,该题型涉及面较广,每章的内容都有。 判断题、单项选择题、多项选择题,主要考核学生基本知识、基本概念掌握的熟练程度,同学们要根据基本概念的规定,联系实际灵活运用,这就要求大家平时要根据教材及《统计学原理学习指导书》多做练习,以达到对基本知识和概念的真正理解。     

全国高等教育自学考试《企业会计学》课程考试说明

本课程命题是以全国高等教育自学考试指导委员会颁布和指定的《企业会计学自学考试大纲》(含考试内容和考核目标)和全国组编本《企业会计学》为依据。旨在考核应考者掌握企业会计的基本概念、基本理论和基本操作技能的程度,以及运用基本知识分析问题,解决问题的能力。 本课程试题分为易、较易、较难、难四个等级,每份试卷中,四个等级所占比重分别约为20％,30％,30％,20％,题型采用单项选择题、多项选择题、填空题、名词解释题、简答题、业务题(含报表)和计算题七种。其中单项选择题约占10％,多项选择题约占12％,填空题约占10％,名词解释约占8％,简答题约占10％,业务题约占34％,计算题约占16％。 本课程考试时间为150分钟,可使用计算器。 题型举例如下: 一、单项选择题(在备选答案中只有一个正确答案,将其选出并把它的序号填入题干的括号内)。 1.结转随同产品出售组不单独计价包装物的成     

2002年高考“理科综合·化学”试卷分析及对今后教学的启示

一、试题特点分析 2002年全国高考“理科综合试题”化学部分共涉及14个题(其中选择题9个,全部为单项选择),占120分。试题涉及到的主要知识点见下表: 试题总体看难度不大,没有偏题、怪题和答案有疑义的试题。注重了对最基本的化学概念与原理、化学基本计算以及化学用语的考查。在考查基础的同时,命题人注意对试题进行灵活设计,切实考查学生对化学概念和原理的理解情     

化学选择题的分类与解法探讨

正在历年的高考试题中,选择题侧重对中学化学基本知识和基本技能进行考查,且选择题的分数约占总分的40%—50%。下面就这些类型分析其对应的解题技巧。一、定性选择题定性选择题是指由题给条件判断给定的化学常识、化学概念、原理和规律具有的关系或性质。这类题主要考察考查学生对化学常识、重要的化学概念、原理或化学事实方面理解的准确程度及对容易混淆的相似材     

全国高等教育自学考试“财务会计学”课程考试说明

本课程命题是以全国高等教育自学考试指导委员颁布和指定的《财务会计学自学考试大纲》(含考试内容和考核目标)和全国组编本《财务会计学》为依据。旨在考试应考者掌握财务会计的基本概念、基本理论和基本操作技能的程度,以及运用基本知识分析问题、解决问题的能力。 本课程试题分为易、较易、较难、难四个等级,每份试卷中,四个等级所占比重分别约为20％、305％、30％和20％,题型采用单项选择题、多项选择题、填空题、名词解释题、计算题、简答题、论述题和分录题八种,其中选择题约占15％、填空约占8％,名词解释和简答题约占22％、论述题约占10％,计算和分录题约占45％。 本课程考试时间为150分钟,可使用计算器。 题型举例如下: 1、单顷选择题(在下列各题的备选答案中只有一个正确答案,将其选出并把它的标号填在题干后括号内)。     

《政治经济学》答卷中发现的两个问题

1996年下半年政治经济学(公共课)自学考试,总的来说成绩较好,及格率比较高,是我省近几年少见的。但从自学应考者回答问题的情况看,仍有两个问题值得引进自学应考者的注意。 通读教材掌握基本概念和基本知识 政治经济学自学考试试卷的前三个大题,即填空题、单项选择题和多项选择题,是客观性试题、考核的是基本概念和基本知识。其特点是题量大,覆盖面广。自学应考者只有通读了教材,比较好地掌握了政治经济学的基本概念和基本知识后,才能作出比较园满地回答。但部分自学应考者对填空题中“简单商品经济的基本矛盾是私人劳动和社会劳动的矛盾”。要求填写“私人劳动、社会劳动”;又如“生产资本的不同部分按其价值的周转方式不同可划分为固定资本和流动资本”,要求填写“固定、流动”。回答不出或者回答错误。这说明部分自学应考者对政治经济学的基本概念和基本知识学习掌握的不够理想。自学应考者通过学习教材,作到较为熟悉地掌握政     

全国高等教育自学考试 《政府与事业单位会计》课程考试说明

本课题命题是以全国高等教育自学考试指导委员会颁布和指定的《政府与事业单位会计自学考试大纲》(含考试内容和考核目标)和全国组编本《政府与事业单位会计》为依据。旨在考核应考者掌握政府与事业单位会计的基本概念、基本理论和基本操作技能的程度,以及运用基本知识分析问题、解决问题的能力。 本课程试题分为易、较易、较难、难四个等级,每份试卷中,四个等级所占比重分别约为20％、30％、30％和20％。题型采用单项选择题、多项选择题、填空题、分录题、计算题、简答题论述题和综合运用题八种,其中选择题约占15％、填空题约占8％,综合运用题和简答题约占22％、论述题约占10％,计算和分录题约占45％。     

中考化学选择题分类及其解题方法

这类选择题以考查考生对化学基本概念和原理的理解、掌握和运用的情况为主，其中，不少试题旨在考查考生对一些重要的化学基本概念、原理的内涵与外延是否掌握得准确、严密．解题的关键是，要紧紧抓住概念和原理来思考、分析和判断，同时，还要注意题干的各种限制条件．     

中美合作课程 市场营销复习指导

中美合作开设的电视课程《市场营销》,是以案例教学方法为基础的,介绍了市场营销的基本理论、基本观点、基本方法和基本技能。通过学习,要求学员在掌握营销学的基本知识和方法的同时,还要树立起顾客第一的营销观念,即尊重顾客并力求达成一个公平的价值交换。因此,对该课程学习情况的考核,主要是考核学员对市场营销的基本观念、理论和方法的理解程度,以及分析实际问题的能力。 本课期末考试采用闭卷形式,试题类型有:单项选择,60分;简答题,40分。以下是各章的学习重点,供学员复习中参考。     

生物选择题的编拟技巧

生物选择题的编拟技巧杨成来生物选择题的编拟具有一定的技巧，如在理解和掌握生物基本知识、基本概念的基础上，适当了解掌握一些命题技巧虽属本中之末，但对提高解题的速度和答案的正确率无疑有很大的帮助。笔者对近几年《生理卫生》各类考试选择题作过分析，认为生物选...     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.