一种改进的层次分析法在评定高校综合奖学金中的应用

针对国内高校奖学金评定的问题,建立了评价指标体系,结合专家意见并通过三标度法构造初始判断矩阵,运用改进的层次分析法确定了各指标相对上一层次某因素的相对权重。结果表明,用改进的层次分析法可客观科学地评定高校学生综合奖学金。     

从程序价值角度浅析奖学金评比中存在的问题——以南京晓庄学院经济法政学院为例

高校学生奖学金的评定工作是高校学生工作的一个重要组成部分,同时也是激励学生向上的一个重要手段。本文以经济法政学院为例,就经济法政学院奖学金评比现状及存在的问题从程序价值角度作出了剖析,并针对存在的问题提出了自己的见解和主张,为进一步优化奖学金评比程序及奖学金制度的改革与实践提供了线索。     

基于提高学生综合素质改革奖学金评定办法探究——以广西交通职业技术学院为例

高校设立奖学金制度,是奖励品学兼优在校大学生的措施,有利于激励大学生刻苦学习、全面发展,针对高校中奖学金评定工作中存在过多强调学习成绩,评选办法单一的现象,提出改革奖学金评选办法的建议,突出奖学金在促进大学生提高综合素质的激励和导向作用,引导和促进大学生全面健康发展。     

基于改进层次分析法的高校综合奖学金评定

本文针对高校学生奖学金评定问题,建立了以学习成绩、科研能力、思想道德、社会实践及身心素养为一级指标的指标体系,采用三标度法构造判断矩阵,并利用改进的层次分析法确定各指标的权重,为科学合理评定学生奖学金提供科学依据。实例表明,利用改进的层次分析法能合理且可靠地评定学生奖学金。     

完全学分制下高校奖学金评定方式创新探索

奖学金的评定关系到学生的切身利益，也对学生在各方面的引导起到非常关键的作用，完全学分制的推进，对奖学金的评定方式提出了新的要求。本文通过对传统奖学金评定方式的比较研究，结合完全学分制的特点，提出适合新形势下奖学金评定方式，以期进一步完善奖学金评定的量化方法．     

艺术类高校研究生奖学金评定量化研究——以四川音乐学院为例

奖学金具有激励功能、导向功能、资助功能。奖学金功能的充分发挥离不开一套客观合理的量化指标体系。本文以四川音乐学院研究生奖学金评定的量化实践为例,剖析量化过程中存在的问题,旨在建立一套适用于艺术类高校研究生奖学金的量化指标体系。     

完善我国高校奖学金制度中的激励机制

目前，我国高等院校中的奖学金制度在其设置、评定和发放过程中存在着许多的问题，尚未建立起有效的、可行的激励机制。对上述问题进行了归纳和总结，从管理学理论出发，分析了我国高校现行奖学金制度中激励水平不高的原因，并提出了增加其激励效果的手段。     

硕士生学业奖学金评定指标体系与权重探索

结合历年主持研究生奖学金评定工作的经验．阐述硕士研究生第二学年学业奖学金评定的指标体系．探讨各项指标在奖学金等级中所占的权重．让奖学金制度充分发挥激励研究生学习和科学研究的作用。     

信息不对称理论视角下的研究生奖学金评定制度

运用信息不对称理论对公费改革后奖学金评定过程中存在的信息不对称情况进行了分析,指出奖学金评定过程中潜在存在的你想选择、道德风险和目标不一致问题。并在最后提出了解决评定中信息不对称问题的对策：建立有效的信号传递与信息甄别机制;＂激励相容＂的评定制度;加大研究生的资助力度,增进奖学金的激励作用。     

浅议激励理论在高校学生管理工作中的运用

激励是高校学生管理方式中不可或缺的一部分。只有合理的使用激励理论,通过科学合理的激励手段,才能够更好的调动学生的积极性和主观能动性,是实现高校管理工作的重要措施,同时也能够切实的提高高校学生管理水平。     

高校奖学金管理系统设计研究

高校奖学金评定制度的计算方法各高校都不尽相同,目前还没有实际运行的批量数据计算处理方法,我们力图将计算方法用程序实现,来增加计算效率,提高准确性,本文中,我们将通过DELPHI实现网络数据对接,算法研究,筛选排序、报表处理方式等实例,来实现高效批量多线程评定出学生成绩。     

地域对广东省创新型科技后备人才管理的影响研究

以广东某高校粤籍学生为样本集合,基于内容激励理论初步探讨奖学金评比管理办法的设计,激励拔尖创新人才成长,为创新型科技后备人才培养实施全过程激励。并通过生源质量与区域经济发展、奖学金额度、升学深造、毕业薪资水平等因素的相关性分析,对高校招生工作应较为精准地优秀生源地域定位以及做好创新型科技人才储备生源基地建设提出建议。     

我国研究生奖学金制度改革透析——基于武汉地若干高校的实证研究

以武汉地区实行研究生奖学金制度改革的三所部属高校为例,通过实证研究的方式,分析改革后研究生奖学金制度的优缺点,并给出我国高校研究生奖学金制度改革的建议.     

激励教育在高校问题学生管理中的应用

高校问题学生的管理面临着许多难题,探讨并提出解决这些难题的策略是学生管理工作者义不容辞的责任。激励是高校学生管理工作中的一种重要方式。因此,如何利用激励的方法来处理问题学生管理上的难题是文章试图探索的一种策略。     

高等学校学生骨干队伍激励管理研究

高校大学生骨干队伍是高校学生工作中一支不可忽略的力量,他们承担着大学生自我管理、自我教育和自我服务的重要功能,在高校中发挥着宣传向导、组织管理和服务沟通的作用。如何培养和建设一支高素质的高校大学生骨干队伍,以适应新时期大学生思想政治教育工作的实际需要,是当前高校在学生管理工作中必须认真思考和研究的一个重要课题。本文基于差异化激励理论,针对高校学生骨干队伍中存在的问题,探讨根据不同类型学生骨干,因时、因地、因活动采用不同的激励方式,从而有效地促进学生骨干的健康成长、班集体的和谐发展。     

浅谈高校校内贫困生资助体系的优化路径

正目前高校贫困生的问题不仅是贫困生个人的问题,也是学校和社会的问题,如果不及时妥善地解决高校贫困生的问题,在影响高校贫困生自身发展的同时,也会影响到学校和社会的稳定,因此,研究高校贫困生资助问题意义重大。一、优化校内资助政策首先,我国目前的一些资助政策存在重"优"不重"贫"的现象,例如奖学金制度大部分都是按照学生成绩来进行评定的,奖学金的评定制度,过多的重视学生的成绩,而忽视了资助的本意,政府     

高校大学生党建思想政治教育激励机制研究

高等学校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任,做好大学生党建思想政治工作历来是全国各高校党建工作的重中之重。如何激励大学生党员发挥先锋模范作用,调动党员积极性,增强党员永葆先进性的原动力,争创先进、争当优秀,进一步巩固先进性教育活动成果,是新形势下高校党委所面临的一个重要课题。当前高校学生党建思想教育现状：政治理论素养不高,对党的认识模糊不清;大学生入党动机不纯,存在多元性及复杂性,党员考察发展难度加大;党性修养不够;模范作用不突出。激励机制是激励主体在组织系统中系统运用多种激励手段并使之规范化和相对固定化,而与激励客体相互作用、相互制约的结构、方式、关系及演变规律的总和。激励只有形成机制,才能持续有效地发挥作用。     

对高校学生工作队伍建设“激励”措施的思考

本文剖析高校学生工作队伍现有激励机制中存在的主要问题,进而探讨高校学生工作队伍的需求特点和激励措施,以期对高校管理创新提供一些有益的借鉴。     

高校学生干部积极性的激励

高校学生干部是高校德育教育的重要骨干力量。新的形势对高校学生干部提出了更高的主体性要求。本文就目前部分学生干部工作消极的问题展开相关讨论,提出几点维护高校学生干部积极性的激励措施。     

对高校学生工作队伍建设“激励”措施的思考

本文剖析高校学生工作队伍现有激励机制中存在的主要问题,进而探讨高校学生工作队伍的需求特点和激励措施,以期对高校管理创新提供一些有益的借鉴。