看升国旗

为了尽快实现我心中的愿望,到北京的第二天,爸爸就带我去天安门广场看升国旗。我和爸爸四点起床时,天空黑乎乎的。到了天安门广场,灯火辉煌。     

制作“升国旗”课件

小学语文一年级上册第11课“我多想去看看”一课,讲述的是一个山村孩子从来都没走出过大山,特别渴望去北京看看天安门升国旗仪式的故事。教师可用Flash软件模拟制作了一个“天安门的升旗仪式”,在讲授该节课时进行播放,出现的效果是：伴着嘹亮的国歌五星红旗在天安门广场的旗杆上冉冉升起。所有的学生完全被这种激动人心的场面和氛围所激励和鼓舞。这样不但满足了学生的愿望,同时还对学生进行思想品德教育和爱国主义教育。笔者拟就该课件的制作方法进行介绍。     

和爸爸妈妈一起去北京

正我从小就有一个心愿,那就是和爸爸妈妈一起去北京快快乐乐地玩几天。北京是国家的首都,我特别想去看看天安门和人民大会堂。爸爸妈妈每天工作压力非常大,我想让他们放松一下,所以就产生了这个想法,我相信这个愿望一定会实现的。     

《我多想去看看》课堂实录与评析

一、课前欣赏歌曲《我爱北京天安门》 二、创设情境,导入新课 师:刚才听了一首好听的歌,现在我们再来欣赏一组北京的风光图片。 (课件出示天安门广场图片)认识生字“安、广”,认读词语“天安门广场”。 师:看了这么美的风光图片,你们有什么想法吗? 生:我非常想去看看。 (教师板书“我想去看看”) 师:同学们能像他这样用一句话说说你的心愿吗?     

办学五年的点点滴滴

嗨!我的名字叫刘恺文!今年十岁，上．六年级。今天我来告诉你们有一年我在天安门广场走丢了的事情。1996年的夏天，爸爸妈妈带着我和妹妹回北京过暑假。有一天晚上，我们全家还有另外一些朋友吃完晚饭后去天安门广场放风筝。那天，广场上人很多，十分热闹。爸爸买完风筝，就开始放了。爸爸带着风筝跑得很快，我跟在他后面跑。不一会儿，就看不到爸爸了。     

信息技术条件下小学语文自学指导设计例谈

<天安门广场>是苏教版国标本四年级(上)教材中的一篇说明性课文,虽然没有引人人胜的情节、扣人心弦的悬念,但学生对天安门广场本身是无比向往的,对"了解天安门广场的壮观辉煌"等学习重点有很强的探究愿望.教学中教师结合学生渴望新的学习方式的特点,充分发挥了信息技术优势,注意了与信息技术整合,<天安门广场>一课的自学指导达到了很好的教学效果.     

国旗在我心中

能到天安门广场目睹庄严的升旗仪式,是我多年的愿望。但直到今年十月一日,从郑州转到北京读初中的我,才得以实现这个梦想。     

我和一只可怜的小鸽子

一天中午,我和爸爸、妈妈还有一个叔叔带着一个小男孩儿,这个小男孩叫虎子,是叔叔的儿子,我们约好一块去运河广场放风筝。运河广场好大呀!爸爸说可能比天安门广场还要大,而且沿着广场向西的路走就能到天安门。广场上有好多人在放风筝,天上有各式各样的风筝,有蜻蜒、蝴蝶、花脸、飞机,还有一个老爷爷在放长长的蜈蚣,太好看了。经过一番讨价还价,在路边买了一个大三角风筝,卖风筝的叔叔说这种风筝好放。果然,风筝随风就起,放起来了。我们每个人都非常高兴,风筝越飞越远越飞越高,风筝飞得多高好像我的心也飞得多高,平时的烦恼也随风筝飞上了蓝天。     

难忘的升旗仪式

“叮零零、叮零零!”随着清脆的铃声,我揉着惺忪的睡眼打着哈欠,爬下了床。因为,由小雪花编辑部和中国人民大学少年新闻学院哈尔滨分院联合举办的中国优秀小记者相约北京采访冬令营今天要去天安门广场看升旗仪式。梳妆完毕后,我们乘上大巴车就出发了。大约走了40多分钟,我们来到了天安门广场。天安门广场好大啊!不愧是亚洲第二的大广场,听说有44万平方米。升旗台在广场的中心,大约有6平方米,是一个正方形的旗台。虽然天还很早,但升旗台四周已经围满了观众,有老人,有孩子,就连不会走路的小朋友也被父母带到了这里,来看神圣的升旗仪式。虽然人…     

我学会了溜冰

很小的时候，爸爸妈妈经常带我去人民广场玩耍，每当我看见广场上那些溜冰的小朋友像灵活的小燕子从我身边轻快的掠过时，我就无比羡慕，于是小小的我心中就有了一个愿望，一定要在读小学的时候学会溜冰。     

习作:假如我是__

习作要求你有什么美好的愿望？请把它写出来好吗？这次习作就以《假如我是＿＿＿＿＿＿＿》为题，先想好要写的内容，再把题目补充完整，如《假如我是老师》《假如我是市长》等，要尽量做到想象丰富，内容具体。【佳作示例】假如我是孙悟空□任家莹假如我是孙悟空，那我就有了金箍棒，有了72变和许多神奇的本领。我要翻着筋斗去周游世界。我先来到北京，看一看为2008年举办奥运会所做的准备。天安门广场整洁壮观，新北京一幢幢高楼拔地而起，一座座立交桥正在加紧修建。2008年就快到了，俺老孙也要为奥运会做出贡献。于是，我拔下两根毫毛一…     

“节日广场”课堂教学实录与评析

教学内容北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级上册第30、31页教学过程一、激情引趣入新课(投影出示天安门广场图片)师:老师给大家带来了一幅精美的图片,同学们一起看,这是哪儿?生:天安门广场。师:天安门广场是世界上最宽广、最壮观的城市中心广场。国庆节快到了,天安门广场被工作人员装扮得更加靓丽,你们想不想去看看?生:想。师:这节课,我们就到节日广场中运用已有的数学知识,解决实际问题,比一比谁发现的数学问题多,谁解决问题的办法巧妙。(板书课题:节日广场)【评析】展示天安门广场图片,创设美的情境,激发学生的学习兴趣,…     

大班科学游戏三则

啊，我盼望已久的这一天终于来到了。五一节我们全家从扬州乘火车去首都北京。我终于到了最向往的地方——天安门。天安门广场上的人真多呀。我情不自禁地唱起了老师教给我们的儿歌《我爱北京天安门》。好多人为我鼓掌呢!我们拍了很多照片，有人民英雄纪念碑，有人民大会堂，还有毛主席纪念堂。     

陌生的温暖

那年夏天,我出差去哈尔滨,途经首都北京。为了方便参观位于天安门广场的中国国家博物馆,我在市中心地段的大栅栏找了一家旅馆住了下来。从这家旅馆去天安门广场,步行也就十来分钟的路程。而且,离它不远就是著名的商业街,街上有很多独具老北京特色的布料店、美食店和点心铺。     

仰望星空与脚踏实地

在山上干活休息时,我总望着消失在山洞的火车发呆,山洞那边的世界到底是什么样的？从地图上知道山洞的那边有陕西、河南、北京,还有天安门——在村上打谷场上放电影,电影里有一个镜头,许多人在天安门广场一边哭,一边喊着毛主席万岁。我知道了北京有个天安门,很遥远很神圣。关于山洞外的世界,总有各种想象在我脑子里闪现,不,     

《我多想去看看》教学指导

北京，祖国的首都，一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻，用诗歌的形式，讲述自己想去遥远的北京城，去看看天安门广场的升旗仪式，文章语言质朴，感情真挚，抒发了少年儿童向往北京的强列的思想感情。学习本文意在引领学生感受北京的美丽，富强，升旗仪式的壮观，激发他们对首都北京的热爱之情。     

识字读文,感受《我多想去看看》的爱国热情

文本解读: <我多想去看看>是人教版一年级上册的一篇诗歌.用第一人称,以山村一个小孩子的口吻通过"我"和妈妈的对话,讲自己非常想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式.感情真挚,语言朴实.选编本篇课文旨在让学生在识字读文的同时产生对首都北京的热爱之情.     

走进历史博物馆

去北京,最难忘的莫过于去历史博物馆。在庄严雄伟的天安门广场的左侧,有一座气势非凡的米黄色建筑物,那就是中国历史博物馆,这里浓缩了从古到今人类发展历史中的精华,不信, 快去看看吧。     

天安门广场放风筝

我终于来到从小就向往的天安门。三月,我跟出差的妈妈来到北京。星期天,广场上人来人往,熙熙攘攘。我看到好多     

我爱您!国旗

每当朝阳在一朵朵白云的衬托下,从东方冉冉升起时,五星红旗伴着国歌,在解放军叔叔的护卫下,随着红彤彤的太阳徐徐升起。这是我在电视上看到的北京天安门广场上的升旗仪式。要是我能到北京观看升旗仪式,那该多好啊!愿望终于实现了。今年暑假,我和妈妈一起去北京观看了升旗仪式。那天清晨四时多,晨曦(xī)微露,我和妈妈来到天安门广场前。五时二十五分左右,天安门广场上已是人山人海,升旗仪式就要开始了。这时,从天安门城楼那边传来了整齐的脚步声,只见一队雄姿英发、戴着白手套、身穿绿军装、肩扛闪闪发亮钢枪的解放军战士穿过天安门城楼,走…