他山之石,可以攻玉——德国大学模式对美国大学发展的影响

在世界高等教育发展史上,十八世纪的法国、十九世纪的德国和二十世纪的美国,依次成为教育和科学的中心,在繁荣时期上先后相继,在逻辑上也有某种程度的前后相承。本文把德国“大学模式”的形成历史与美国大学发展的过程进行比较,初步探究美国大学是如何向德国大学学习,并将德国的大学模式与本国实际相结合而创立了独具特色的美国大学;美国大学体制对美国科学教育、科学研究的积极影响,及其对美国的科技、经济繁荣产生的巨大的推动作用。研究美国如何借鉴德国大学的经验并后来居上的这一历史过程,对我国当前的教     

博克教育观对我国高等教育改革的启示

美国在短历史时期内成为一个世界上经济最发达的国家,其发展主要依靠先进的科学技术和素质较高的劳动者,但更与其高等教育的发展密不可分。通过分析哈佛大学前校长德雷克·博克的著作《回归大学之道》中如何反思美国大学本科教育目标及如何评价其目标的实现程度,深入了解了美国高等教育的经验,通过对比、借鉴,提出加强对我国高等教育质量认识的方法,以期为我国高等教育的改革提供借鉴。     

中美两国大学排行评估体系分析及比较

大学排行评估起源于美国,1983年《美国新闻与世界报道》(以下简称美新社)首次对美国大学进行排行评估,之后英国《泰晤士报》、德国《明镜周刊》和日本《钻石周刊》等知名媒体,相继展开了对大学的排行评估,大学排行评估在世界范围内掀起了一股新的浪潮。本文力图以我国国情为基础,分析我国的大学排行评估     

中美两国大学排行评估体系分析及比较

大学排行评估起源于美国，1983年《美国新闻与世界报道》（以下简称美新社）首次对美国大学进行排行评估，之后英国《泰晤士报》、德国《明镜周刊》和日本《钻石周刊》等知名媒体，相继展开了对大学的排行评估，大学排行评估在世界范围内掀起了一股新的浪潮。本文力图以我国国情为基础，分析我国的大学排行评估体系，[第一段]     

以通识教育为理念准星的世界通史著作——读王斯德主编《大学世界史》

2011年6月,王斯德教授主编的《大学世界史》,作为普通高等教育"十一五"国家级规划教材,由高等教育出版社出版了。与以往历史专业的世界史教科书不同,该书面向更为广大的群体——"非历史专业(含理工科)的本科生",在通识教育方面作出了有益的尝试和探索。《大学世界史》分前言、     

从耶鲁看美国私立大学董事会

美国是现今世界高等教育最发达的国家之一，而其私立教育尤为发达，且其中几所私立大学更是代表了当今世界高等教育发展的最高水平。美国私立高等教育的成绩与其颇具特色的内部管理体制密切相关，在管理体制中，董事会是一个非常有特点的环节。1982年，卡内基教学促进基金会在其发表的《校园的控制：关于高等教育管理的报告》中指出：“董事会构成了（美国）高等教育管理结构的基石。”②董事会主要由校外人士组成，是学校的最高决策与审议机构。当前我国的民办高校一般采取美国大学的董事会制度，因此，了解美国私立大学的董事会，无疑会对我国民办高校的管理体制的改革‘和发展有一定的借鉴意义。     

美国大学发展成人高等教育的启示

美国大学发展成人高等教育的启示福建张宝昆一、成人高等教育正逐步成为美国大学所关注的中心之一，当今美国一流大学和一般大学很少没有不举办成人高等教育的例子成人高等教育这种教育形式在美国大学扎根并开花结果，一方面是传统全日制大学顺应教育民主、教育机会均等浪...     

美国国家科学基金会对大学资助的新动向

美国国家科学基金会历来是美国大学尤其是研究型大学获得联邦政府资助的主要来源。《美国竞争法》诞生后,NSF对大学的资助模式、对象及重点发生了重要变化。研究型大学的研究生教育和数学、科学和工程等基础学科领域的教师教育成为NSF2008年至2010年的建设重点,从侧面反映了美国高等教育新的发展动向。     

资金分配方式对大学教育成就的影响有多大

国际上高等教育研究和教育资金的来源和分配有很大不同,欧洲国家的大学从公共资源中获得大部分资金, 而美国大学主要靠私人投资。许多国家在高等教育资源的分配上采用竞争机制,德国汉诺威大学的经济分配部对这一问题进行了实验研究,它选取美国和欧洲的6所大学作为调查对象。对这些大学行为的分析可以使人深人地认识如何成功地管理高等教育机构。     

大学史研究之于高等教育学科的意义——读张斌贤与贺国庆等翻译的《欧洲大学史》

《欧洲大学史》(中译本)的出版,将近年来我国的高等教育史研究,尤其是外国高等教育史研究推向了一个新的层次。《欧洲大学史》的主要特点,体现在多样化的作者队伍、独特的篇章结构和丰富的史料内容三个方面。《欧洲大学史》(中译本)的出版对于我们深入认识大学历史演进过程及其规律的作用是不言而喻的,同时对我国高等教育学科的进一步发展也具有重要的价值。     

高等教育史学术园地的一朵奇葩--评《生斯长斯吾爱吾庐--清华大学校长梅贻琦》一书

河北大学教育学院博士生导师吴洪成教授撰写的《生斯长斯吾爱吾庐———清华大学校长梅贻琦》一书 ,2 0 0 4年 1 2月由山东教育出版社出版。该书的出版 ,填补了中国高等教育史研究的一项空白。该书的第一个特色是学术性强。大学校长们是中国高等教育史上的一块块丰碑 ,对他们的教育思想、办学理念以及实践业绩的研究是高等教育研究的重要组成部分。作者以清华大学发展历程为背景 ,全面解读了清华大学的“终身校长”———梅贻琦的生平和事业。清华大学以美国“退款办学”为历史渊源 ,作为留美预备学校登上历史舞台 ,几经变革终于成为享誉中…     

资金分配方式对大学教育成就的影响有多大

国际上高等教育研究和教育资金的来源和分配有很大不同，欧洲国家的大学从公共资源中获得大部分资金．而美国大学主要靠私人投资。许多同家在高等教育资源的分配上采用竞争机制，德国汉诺威大学的经济分配部对这一问题进行了实验研究，它选取美同和欧洲的6所大学作为调查对象。对这些大学行为的分析可以使人深入地认识如何成功地管理高等教育机构。     

德国高职的校企合作及启示

德国高等职业教育主要由两类高等教育机构实施，一是应用科学大学，一是职业学院。应用科学大学是德国《高教法》明确的高等教育重要形式之一，目前德国共有177所，在校生数接近40万。职业学院是德国《职业教育法》中明确的第三级教育，是指导中等职业教育的双元制延伸到高等教育领域的一种高等职业教育。近年来发展迅速，尤以巴登符腾堡州为甚，该州目前有10所职业学院，在校生万余人。     

雅斯贝尔斯的大学理念及其启示

雅斯贝尔斯是德国著名的高等教育思想家,他在深思当时大学存在的危机之后,在其著作《大学的理念》及《什么是教育》中对大学的理念做出精辟的阐释,他指出,大学应是钻研学术的殿堂,精神追求的家园。他的大学理念对于我国高等教育的发展有着积极借鉴作用。     

本世纪下半叶发人深思的一幕──评《德国的分裂与统一》

我国长久以来，曾经缺乏由中国学者撰写的德国史专著。这一空白随着1991年中国德国史研究会组织编写的《德国通史简编》问世，开始得到填补。该书汇集了我国大部分德国史专家的研究成果，体现了我国的研究水平，因而引起国内外史学界的重视。美中不足的是，该书论述内容的时间下限为1945年，没有述及当代的德国。可喜的是这一遗憾不久前得到了弥补。由同一批学者参加撰写，丁建弘、陈世澄、刘棋宝主编的《战后德国的分裂与统一（194－1990冲出版了。诚如该书“前言”所说，“它叙述的是当代史，是德国历史发展中一个相对独立的完整的历史时…     

高等教育史学术园地的一朵奇葩——评《生斯长斯 吾爱吾庐——清华大学校长梅贻琦》书

河北大学教育学院博士生导师吴洪成教授撰写的《生斯长斯 吾爱吾庐——清华大学校长梅贻琦》一书，2004年12月由山东教育出版社出版。一该书的出版，填补了中国高等教育史研究的一项空白。     

德国双元制应用型硕士培养机制探究

<正>史秋衡、陈志伟在《国家教育行政学院学报》2016年第4期中撰文,通过对双元制应用型硕士培养机制的基本特征和概念、指导思想和教育目标、课程结构、入学资格和流程、学制体系、课程形式、考试制度以及毕业选择和前景等方面的分析,结合其独特的经验,提出了我国应用型高等教育改革和发展的建议。目前,我国仍存在着将德国的应用科学大学性质误读现象,忽视此类大学在高深技术和科学理论     

美国大学财务状况调查及分析

2012年,美国著名高等教育网站"高等教育内情"(Inside Higher Ed)对美国大学财务状况进行了问卷调查,并发布了《2012美国大学财务管理人员调查报告》,揭示了当前美国大学的财务状况、财务运营模式、财务管理新变化与趋势。一、大学财务状况2012年,美国"高等教育内情"网站制作并发放了调查问卷,最后收回了502所高校的调查问卷,随后根据统计结果公布了反映较为集中的问题,并在美国高等教育界引起了广泛的     

透视大学评价

高等教育在国际竞争和国家发展中的作用越来越突出，因此，各国都加大了对高等教育的投入。但政府和社会对高等教育的要求和期望也越来越大，并通过各种手段来促进各高等教育机构的竞争和发展，提高高等教育的效率和贡献，而大学评价就是其中最重要的手段之一。一、大学评价的历史与现状１．国外大学评价自２０世纪８０年代美国率先推出大学评价及大学排行榜以来，大学评价在社会需求、商业推广和教育主管部门的效益追求下已成为一股国际潮流。１９８３年，《美国新闻与世界报道》开始对美国大学进行评估并排名，每两年一次。１９８７年后改…     

建设世界一流大学政策的变迁及其未来趋势——以美国大学为例

美国大学体制中蕴涵着独特的自由教育的精神。基于此,在分析美国公立大学与私立大学体制与教育理念异同的基础上,探讨全球化学术霸权与市场化带给美国大学的得天独厚的条件,最后分析了北京大学元培计划对我国高等教育改革改可能有的启示。以期对我国现行的高等教育改革有所借鉴。