研究生信息素质教育的价值与模式

研究生的信息素质与研究生的科研能力密切相关,加强研究生信息素质教育对于提高研究生的创新能力大有裨益。本文介绍了信息素质的内涵,说明了研究生应该具备的信息素质,分析了研究生信息素质的现状,指出了加强研究生信息素质教育的必要性,探讨了研究生信息素质教育的模式和实施教育的途径。     

研究生培养中的素质教育刍议

加强研究生素质教育是保证研究生培养质量的重要途径。本文从四个方面就如何加强研究生素质教育浅谈自己的看法:1、加强思想政治教育,提高研究生思想政治修养;2、组织研究生积极开展社会实践活动,培养研究生非智力能力;3、加强学科交叉,拓宽研究生知识结构;4、推进研究生教育体制改革,培养研究生创新能力。     

关于加强研究生素质教育的思考

我国社会对研究生的需求，无论在数量还是在质量上都提出了更高的标准。深入分析研究生素质中存在的问题，认识加强研究生素质教育的重要性，探讨加强研究生素质教育的途径，具有深远的战略意义。     

高校学科组织文化对研究生素质养成的影响初探

加强研究生素质教育是培养高层次人才的必然要求、是构建社会主义和谐社会和建设创新型国家的战略目标的必然要求。在对目前研究生素质教育的现状进行反思的前提下,基于研究生素质教育的复杂性、多样性与有效性考虑,提出了这一命题,将学科组织文化作为研究生素质教育的重要途径来研究,突出学科组织文化在研究生素质教育中的影响和作用,使学科在研究生培养中的功能进一步拓展、素质教育的有效途径和方法进一步明确。     

浅析新形势下研究生素质教育

章在分析了素质教育、研究生素质教育的内涵基础之上，从多方面阐述了加强研究生素质教育的必要性和紧迫性．并对当代研究生应具备的基本素质做了探析。     

论研究生素质教育的社团途径

开展研究生素质教育的关键在于探求具体的实施途径与方法。本文论述了社团在研究生素质教育中的作用与功能,分析了当前人们对研究生社团的认识误区,并提出了加强研究生社团建设的一些设想。     

加强研究生德育素质培养的对策

通过对新时期加强研究生德育素质培养的重要性和必要性的认识,分析当前研究生素质教育面临的新形势和新问题,并提出加强研究生德育素质培养的对策。     

硕士研究生人文素质教育几个问题的思考

本文主要论述硕士研究生人文素质教育的必要性、主要内容和途径。指出 :研究生人文素质教育主要是研究生如何做人的教育 ,其目的在于提高研究生做人的品位和做事的智慧 ;其主要途径是课程教学 ,并必须将人文素质教育贯穿于研究生培养从办学指导思想、培养方案的确定到科研和社会实践、校园文化生活等研究生成长过程 ;同时要加强研究生人文素质的自我修养     

论高校研究生信息素质教育

本通过对研究生信息素质教育重要性的分析，论述了信息素质教育的必要性和图书馆开展信息素质教育的优势，并提出对研究生进行信息素质教育的途径是加强信息意识宣传力度、开设研究生献检索与利用课程、建立学科馆员制度。     

浅谈军队工科院校研究生的素质教育

素质教育是目前教育学界讨论的热点，作者以加强军队工科院校研究生素质教育为出发点，阐述了军队工科院校研究生所应具备的合格的政治素质，精湛的业务素质，良好的文化素质，出色的军事素质，健康的身心素质的内涵，并对如何加强军队工作院校研究生素质教育进行了探讨。     

对医学研究生素质教育的思考

当前,全国教育战线都抓素质教育,如何抓好研究生素质教育,本文阐述了加强医学研究生素质教育的意义和重要性,探讨了如何加强医学研究生素质教育的重要性及紧迫感,提出了一些加强教育素质的看法。     

研究生素质教育的核心——创新教育探索

研究生创新教育是我国研究生素质教育的核心内容,是高校教育工作者要思考的重要课题.随着研究生数量的不断扩大,研究生的培养现状和我国培养"创新型"人才的目标还有一定的距离.因此,高校研究生素质教育要树立创新教育理念,调整教学结构,加强导师队伍建设,健全教育管理机制,构建和谐校园文化环境,从而促进研究生素质教育的快速发展.     

加强创新教育培养提高研究生的创新能力

本文探讨了营造和加强研究生创新教育培养的一些基本条件和特征,强调在面对研究生大规模扩招的情况下,进一步加强研究生创新教育和素质教育是研究生培养必然的趋势,也是提高研究生创新能力的一个关键问题.     

依托心理健康教育构建“网络化”研究生管理体系

本文针对我国当前加强研究生素质教育这一课题，着重探讨研究生的心理健康素质在整个素质教育中的作用。结合研究生工作的具体实践．分析了研究生存在心理压力的原因．探索了研究生心理健康教育的一些方法和有关教育管理形式．强调了研究生网络化管理的优势。     

加强研究生素质教育培养高层次创新人才

加强研究生素质教育是适应21世纪科技发展和国际社会发展的需要,不但要使研究生成为高学位的人才,更要使其成为高品位的人才.因此,实施研究生素质教育,提高综合能力的培养,使其成为全面发展的人才,是研究生教育的根本任务.     

硕士研究生人文素质教育几个问题的思考

本文主要论述硕士研究生人文素质教育的必要性，主要内容和途径，指出：研究生人文素质教育主要研究生如何做人的教育，其目的在于提高研究生做人的品位和做事的智慧，其主要途径是课程教学，并必须将人文素质教育贯穿于研究生培养从办学指导思想，培养方案的确定到科研和社会实践，校园文化生活等研究生成长过程，同时要加强研究生人文素质的自我修养。     

研究生素质教育途径探索

要加强研究生的素质教育,必须加强思想政治教育,提高其政治思想素质;重视导师作用,建立完善研究生培养淘汰机制,增强研究生创新能力的培养;改进管理方式,进行合理有效的管理服务于人才的培养;丰富研究生的业余文化生活,促进研究生的身心健康。     

论逻辑学与研究生素质教育

一、逻辑教育是研究生素质教育的重要内涵要使研究生教育呈现勃勃生机,必须对研究生实施素质教育。简言之,其课程体系应包括专业课程、学科性课程、工具性课程、创新性课程等。专业课程对加强素质教育的重要性不言而喻,尤其是目前,专业课要朝着"一专多能"的素质教育方向发展;学科性课程是一个相对概念,不过科学和人文应成为它的主翼,通过科学和人文两     

论改革开放后研究生的素质教育和管理工作

改革开放后,我国的研究生教育从恢复招生到逐步扩大招生,目前已经成为世界上仅次于美国的研究生培养大国.在研究生教育迅速发展的同时,也暴露出一些问题和弊病,本文透析了研究生的素质教育和管理工作这两个方面突显的问题和挑战,并阐述了新时期加强和改进研究生的素质教育和管理工作的具体措施.     

加强财经类硕士研究生毕业论文工作的思考

毕业论文是硕士研究生培养过程中的一个重要的综合性实践环节。这一过程既是对硕士研究生三年学习成果、创新能力和综合素质的检验,也是高校开展综合素质教育和创新能力培养的重要途径。因此,深入分析目前硕士研究生毕业论文工作中存在的问题,对之进行改善和加强,对于深化教育改革,全面推进硕士研究生素质教育,提高硕士研究生培养质量有重要意义。