教学科研:民办高校科研水平提升的切入点

民办高校在快速发展的同时,正面临着提高办学层次和水平的挑战.加强科研工作是民办高校提升办学层次和水平的关键.因此,民办高校应积极探索适合自身特点的科研工作新途径,提升学校的核心竞争力,以适应我国教育改革的需要.针对当前民办高校科研工作中存在的困难和问题,提出了民办高校促进科研发展的对策.     

民办高校学生自我管理探讨

随着民办高校数量和规模的不断扩大,在校生数量急剧增加,给学生管理增加了难度,如何根据民办高校及学生的特点,培养学生自我教育、自我管理的能力,对于培养高素质人才以及民办高校自身的生存和发展非常重要。本文从民办高校和学生的特点出发,从七个方面提出了如何培养和提升民办高校学生的自我管理能力的建议,并从四个方面提出了民办高校学生自我管理的内容。     

数字时代民办高校外语教师数字素养面临的挑战与提升路径

文章旨在探讨有效提升民办高校外语教师数字素养的策略。文章阐述了数字素养在教育领域的应用,深入讨论了提升数字素养策略的意义,界定了数字素养的概念、内涵和评价标准,并通过对民办高校外语教师的特点、教学活动特点以及数字素养现状的分析,揭示了数字素养与外语教学的关联性及影响因素。在此基础上,提出了包括民办高校外语教学理念和原理革新、外语教师自主学习与发展创新、数字素养教育与外语教育融合方法探索等在内的多元提升路径。研究发现,提升民办高校外语教师数字素养的策略是有效的,对于提高教学质量和学习效果具有积极意义。     

我国经济发展方式转变与民办高等教育的转型发展

目前,我国经济发展方式发生了转变,经济结构与人才结构脱节,生源危机加重,迫使民办高校转型发展,加强内涵建设。民办高校需要结合区域产业特点,在办学特色和提高质量上下功夫。政府要为民办高校的发展制定扶持优惠政策,切实为民办高校核心竞争力的培育和提升创造良好的机制和体制环境。     

我国民办高校在新形势下的发展格局

民办高校在发展中面临的形势谈及民办高校的发展形势 ,近几年来大家关心的热点往往集中在这样一个问题上 :就是国家普通高校扩招对民办高校招生的冲击和影响有多大 ?谈形势 ,不能回避这个问题。从这些年来高校招生的排位来看 ,绝大多数民办学校的生源是落榜生。我们并不认为民办高校在国家计划外的招生一定是落榜生 ,永远是落榜生。实际上 ,这个情况正在发生变化。但是 ,当前还应当承认 ,民办高校招收落榜生是基本事实。依我个人观察 ,近年来约 6 0 %的落榜生分流到民办大学。因此 ,每年高招后有多少落榜生决定着民办高校有没有生源 ,而有没…     

提升民办高校核心竞争力的对策

核心竞争力是民办高校在激烈的竞争中能够立于不败之地的必要“武器”,文章通过对我国目前的民办高校竞争客观环境与特点解析,指出制约我国民办高校核心竞争力无法达到理想目标的诸多影响因素,提出针对该种情况,提升民办高校核心竞争力的具体对策。     

我国营利性民办高校存在的意义、困境及其对策

营利性民办高校的两个突出特点是具有营利性和民办的。营利性民办高校在我国有其存在的合理性和必要性,一方面有助于实行民办高校分类管理和扩大高等教育资源总量,另一方面有助于提升我国教育服务贸易国际竞争力。然而,当前我国营利性民办高校存在观念变革滞后带来的阻力、营利性民办高校试点无人喝彩、营利性民办高校缺乏政策保障等困境。为了更好的发展我国营利性民办高校,应做到转变观念,客观认识营利性民办高校;大力鼓励和支持营利性民办高校试点;给予营利性民办高校必要的优惠政策。     

基于《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》下的民办高校辅导员职业素质调研与分析

民办高校是我国高等教育体系中重要的组成部分。文章在教育部颁布《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》的基础上,通过分析民办高校辅导员的能力素质特点及存在的问题,旨在寻找制约民办高校辅导员职业能力提升的主要原因,提出解决这些问题的可行方法与措施,为民办高校育人工作提供更好的服务,为辅导员核心能力的提升,专业化、职业化的发展,大学生思想政治教育工作质量的提高提供参考。     

基于S民办高校辅导员科研能力提升调查研究

民办高校是我国高等教育的重要组成部分,受种种因素的影响,其辅导员队伍呈现年轻化、易流动的特点,科研基础薄弱,辅导员科研能力普遍不强。针对民办高校辅导员的现实特点,应该加强指导,实行分层次考核,使民办高校辅导员在从事科学研究的过程中提升工作水平,实现自我更好地发展。     

新时代思政教育视域下民办高校学生管理研究

新时代必须提升思政教育的前瞻性与实效性,加强民办高校学生管理改革,是新时期提升民办高校学生管理工作质量基础,是新时期民办高校人才教育培养的重要工作内容。分析了新时代思政教育的重要性,阐述了民办高校学生管理的对策。     

论人文关怀视野下的民办高校师资管理

当代学校管理的价值取向已转向人文关怀,民办高校师资的特点决定了人文关怀是其师资管理的必由之路。但纵观我国民办高校的师资管理,人文缺失现象严重。为提升师资管理水平,民办高校应把人文关怀作为管理基石,通过尊重教师价值,重视教师发展和满足教师需求等方式全面进行人文实践。     

民办高校辅导员阶段性发展状况与支持策略

为了促进民办高校辅导员专业化发展,文章首先阐述了民办高校辅导员特点,然后分析了民办高校辅导员阶段性发展特点,最后论述了民办高校辅导员阶段性发展的支持策略。     

提升民办高校社会认同度的SWOT分析

良好的社会认同是民办高校获得持续发展的保障。受各种因素影响,当前我国大部分民办高校社会认同度不高,提升民办高校的社会认同已成为当务之急。本文运用SWOT分析法分析了民办高校提升社会认同的现状,总结了其办学的内部优势和劣势及面临的机遇与挑战,以期为民办高校的更好发展提供正确思路。     

民办高校人力资源管理思路探析

现阶段,我国民办高校的人力资源管理工作普遍存在传统人事管理落后,未形成核心价值观,管理信息系统应用不足,职能发挥欠缺等问题,所以将民办高校自身特点与现代人力资源管理相结合,加强民办高校人力资源管理部门的内涵建设,提升核心价值观,充分利用并开发人力资源管理,调整、改革人力资源管理部门工作职责,提高人力资源管理者的工作能力成为当今民办高校科学、有效发展的客观需要。     

民办高校就业服务质量提升的有效途径研究

随着知识经济的迅速发展,大学生群体在社会发展过程中承担着十分重要的角色,大学生群体是引领国家经济发展、实现国家经济转型换代的主力军。文章基于民办高校的诸多特点,分析民办高校就业服务质量体系的现状和问题,进行深入的理论研究,提出优化目前新时期民办高校就业服务质量的有效途径,为民办高校就业服务质量的提升提供有益的参考与借鉴。     

民办高校吸引力研究

近几年,民办高校对于家长和考生的吸引力呈下降趋势,文章分析了民办高校吸引力的现状和原因,并提出了提升民办高校吸引力的对策:规范管理,提升办学质量,对学生进行“爱心服务”.     

新时代民办高校科研能力提升探析

文章分析了民办高校科研工作的现状,指出民办高校在政策扶持与经费资助、科研定位与目的、教师科研意识与积极性等方面存在不足,进而阐述了民办高校提升科研能力的意义,最后从政府和民办高校两个层面提出了民办高校科研能力提升策略:政府应健全扶持民办高校科研发展的相关政策;民办高校应通过科学的顶层设计、完善科研激励政策、组建科研创新团队、搭建科研合作平台等稳步推进科研工作。     

独立学院转设后的办学质量提升机制研究

独立学院转设为民办高校后,在其发展中存在一系列的问题。建立和完善办学质量提升机制,是民办高校持续健康发展的保障。如何提升民办高校的办学质量,本文从政府部门、民办高校、第三方社会机构三个方面进行了探讨。     

民办高校青年教师培养体系的构建

当前,民办高校的青年教师占据了师资队伍很大一部分,因此,关注青年教师的发展,提升青年教师的水平,对民办高校的进一步发展具有重要意义。 一、民办高校青年教师的特点 （一）事业心较强,但献身民办教育的精神不够 面对日益严重的就业压力,部分青年教师之所以选择到民办高校工作,并不是因为热爱教育事业,而只是寻求一份工作,甚至只是把民办高校当做职业跳板。而对于一些希望能在教育事业上有长足发展的青年教师,可能受民办高校各方面条件所限,认为民办高校不能成就自身的发展,在工作当中心态逐渐有所变化,最终选择另谋他职。这也是民办高校教师流动性较大的主要原因。     

新时期地方民办高校青年外语教师职业发展对策探究

近年来,随着高等教育和民办高校的蓬勃发展,青年教师越来越成为一个不可或缺的角色。而随着社会、高校等多方环境的变革,青年外语教师的职业发展遭遇了"瓶颈期"。本文试从多方位分析地方民办高校青年外语教师职业发展呈现的特点,深入探析其面临的困境,并提出相应的对策,以期为民办高校外语师资结构的优化和教育水平的提升提供参考和借鉴。