用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材

习近平总书记给人民教育出版社老同志的重要回信,对人民教育出版社(简称"人教社")70年来在基础教育教材和教育图书编研出版上作出的贡献给予了充分肯定,对今后用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材提出了明确要求,也体现了对我国教材建设和教育出版事业的深切关怀和殷殷嘱托.新中国成立70年来,全国中小学基本上使用的都是国家统一供...     

推进教材建设高质量发展 打造更多培根铸魂、启智增慧的精品教材——访教育部教材局局长田慧生

“十三五”期间,我国教材“五大体系”建设取得重大突破,新的教材领导体制和工作体系初步确立,新的教材规划和管理制度体系系统构述,新的教材把关体系有效运行,新的教材保障体系不断完善,新的课程教材体系基本形成。教材工作格局发生了历史性变化,站在新的起点上,进入全新发展阶段。     

用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材——人教社成功举办"第二届中小学教材论坛"

为学习贯彻习近平总书记给人教社老同志回信精神,用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材,2020年12月12日,人教社成功举办第二届中小学教材论坛.人教社党委书记、社长黄强出席开幕式并致辞,总编辑郭戈主持论坛开幕式并作主旨点评.温儒敏等12位专家莅临论坛并发表演讲.来自全国大中小学、科研院所热心教材研究与建设的近150人现场参加论坛,近30 000人次在线参加论坛.     

为打造“培根铸魂、启智增慧”的精品教材提供坚实科研支撑

<正>在全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年,在深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,贯彻落实“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求的关键时刻,我们迎来了人民教育出版社课程教材研究所成立40周年。党的二十大报告,将教育作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,首次将教育、科技、人才统筹安排、一体部署,明确提出要“加强教材建设和管理”,赋予了教育新的历史使命,也对课程教材建设提出了新的要求。     

用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材——人教社成功举办“第二届中小学教材论坛”

<正>为学习贯彻习近平总书记给人教社老同志回信精神,用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材,2020年12月12日,人教社成功举办第二届中小学教材论坛。人教社党委书记、社长黄强出席开幕式并致辞,总编辑郭戈主持论坛开幕式并作主旨点评。温儒敏等12位专家莅临论坛并发表演讲。来自全国大中小学、科研院所热心教材研究与建设的近150人现场参加论坛,近30 000人次在线参加论坛。     

为新时代教材编研创新凝心聚力——第二届中小学教材论坛侧记

<正>为学习贯彻习近平总书记给人教社老同志重要回信精神,用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材,2020年12月12日,人民教育出版社成功举办第二届中小学教材论坛。本届论坛以"人教70年:我国中小学教材建设的历程与成就"为主题,以专业化、高层次、混合式、大规模为特色。温儒敏等12位专家莅临论坛并发表演讲。来自全国大中小学的150名代表现场参加论坛,近3万人次在线参加论坛。与会专家围绕统编三科教材编写与教学、新中国教材研究与治理、课程教材的改革历程与经验总结、在教材建设中贡献学会力量、高水平科研支撑高品质教材、中小学教材数字化变革等主题展开了深层次、多角度、全方位探讨;参会代表在论文交流中就新时代教材的理论、编写、使用、管理等议题呈现了专业思考。     

走出一条培根铸魂、启智润心的高质量教育之路

今年两会,“高质量”是热词,也是一个动词。迈进“十四五”,如何走出一条适合本地本校实际的高质量发展之路,充分发挥教育培根铸魂、启智润心的作用?采访中我们看到,许多教育工作者从当下做起,从根本做起,努力寻找能够满足人民美好教育需求的“最佳组合”。     

坚决守好育人肓才的“前沿关□”

近日,习近平总书记在给人民教育出版社老同志的回信中表示,“70年来,人民教育出版社在基础教育教材和教育图书编研出版上辛勤耕耘、接续奋斗,为我国教育事业发展作出了积极贡献,我谨向你们和全社员工致以诚挚的问候!百年大计,教育为本希望人民教育出版社紧紧围绕立德树人根本任务,坚持正确政治方向,弘扬优良传统,推进改革创新。”     

数字教材何以推动基础教育数字化转型

数字教材是融资源、平台、数据与服务为一体的课程教材教学体系,是信息化环境中开展教育教学活动的重要载体,是推动基础教育数字化转型的重要抓手和突破点。数字教材可以为基础教育数字化转型提供数字教育资源、智能应用平台、核心教育数据以及教育教学服务,能够推动技术与教育内容、学生学习、教师教学的深度融合,进而促进教育系统全要素的数字化转型。应以数字教材为核心内容资源,建设高质量数字教育资源体系;扎实推进数字教材全面应用,促进技术与教育教学深度融合;推动数字教材应用数据共享,充分释放教育数据的要素价值;创新数字教材教育服务业态,促进数字教育生态可持续发展。     

精益求精,打造学前教育专业精品教材——“全国学前教育专业系列教材”编审委员会副主任、复旦大学出版社副总编辑张永彬访谈录

国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号)和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》的颁布,使学前教育得到了全社会前所未有的关注。为顺应学前教育大发展的新形势,相关院校纷纷开设学前教育专业或扩大招生规模,学前教育专业教材市场也出     

人民教育出版社报刊社简介

人民教育出版社是教育部所属的一家大型专业出版社,主要从事基础教育教材和其他各级各类教材及教育图书的研究、编写、编辑、出版和发行工作。建社70年来,共编写、编辑、出版11套全国通用的中小学教材,主持或参与拟定了2000年以前历次中小学各科教学大纲。     

人民教育出版社报刊社简介

人民教育出版社是教育部所属的一家大型专业出版社,主要从事基础教育教材和其他各级各类教材及教育图书的研究、编写、编辑、出版和发行工作。建社70年来,共编写、编辑、出版11套全国通用的中小学教材,主持或参与拟定了2000年以前历次中小学各科教学大纲。     

人民教育出版社报刊社简介

人民教育出版社是教育部所属的一家大型专业出版社,主要从事基础教育教材和其他各级各类教材及教育图书的研究、编写、编辑、出版和发行工作。建社70年来,共编写、编辑、出版11套全国通用的中小学教材,主持或参与拟定了2000年以前历次中小学各科教学大纲。     

湖南教育出版社精品图书 圣智科学教育教材

国际化科学视野——国外留学的科学知识、方法、思维的预先储备研究性学习体验——科学探究和主题探索活动设计过程的建构实践新课程资源宝库——国家课程标准的新理念、新思想的延伸与拓展《圣智科学教育教材》丛书是针对中国基础教育的诸般弊端,力求"借他山之石攻中国教育改革之玉"而原版引进的圣智集团旗下最具权威、经典、主流的科学教育教材和研究性学习读本。丛书以国际化的视     

传统教材向数字教材转型:动因、障碍及实现路径

教材作为教育的根底,承担着传播人类文明、传递科技文化、传载教育信息的重要作用,其发展受到信息传播方式的影响。由于新兴技术的介入与牵引,数字教材高速发展,但当前,数字教材的研发主体、信息传递方式、教学资源建设标准以及数字化教育生态环境等方面存在的问题成为教材转型的障碍。推动传统教材向数字教材转型,需要打造科教融合的数字教材建设共同体、创新教材编制技术与内容的有机融合、建设数字化教学资源标准规范体系及重整现代数字化教育生态系统。     

坚持系统观念 打造精品教材 推进教育出版高质量发展

教材建设是铸魂工程,在建设教育强国的进程中,高质量教材体系建设是不可或缺的关键支撑。推进新时代教育出版高质量发展,打造培根铸魂、启智增慧的精品教材,必须坚持系统观念,把握好全局和局部、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、当前和长远、特殊和一般这五对关系。     

数字教材：教育信息化的重要手段之一——兼谈中小学数字教材的研发

随着信息技术的发展,特别是其对于生产生活的影响日益加深,信息化在教育发展中的作用也越来越重要。根据基础教育阶段的发展目标,基础教育领域要解决的关键问题是“公平教育、高质量教育和个性化教育”。解决这些问题,需要从多方面入手,     

数字教材的知识观念、形态及编制

数字教材建设是教育信息化背景下教材发展的新方向,是因应数字时代知识观念变革与学习方式转变的必然举措。进入数字时代,人类知识从"内容"向"管道"转变,知识的流动性、自组织、索引性要求教材形态从"纸本呈现"转向"在线编织",彰显知识空间意蕴、突出知识互文关系、注重知识非连续性。突破单学科体系,以资源整合建构知识空间、聚焦关键性概念,以节点凸显编制知识网络、注重导航式学习,以索引导向推进知识探险是数字教材编制的基本策略。