5月北京高校要闻纵览

北京大学生心理健康知识竞赛结束“雪融花杯”首次北京大学生心理健康知识竞赛决赛5月23日结束。为响应共青团中央学校部、卫生部疾控司、教育部社政司等发起的“心理阳光工程”,北京师范大学等19所首都高校联合发起了“心理健康高校行动”活动,此次竞赛是该活动的主要内容。北     

首都举办大学生“喜迎澳门回归”知识竞赛

为迎接澳门回归祖国,普及澳门有关知识,在首都大学生中进行一次生动活泼的爱国主义教育,中共北京市委教育工作委员会、北京市教育委员会、共青团北京     

新闻

北京市教委：每年4月首都大学生定期远足 从今年起，每年四月的第二个周末将定期举办首都高校徒步运动大会。今年大会在昌平区蟒山风景区举行，来自全市42所高校的2000余名师生在山路上健步行走，并进行集体项目竞赛。目前，本市已成立大学生体育协会徒步分会，成员单位包括中国石油大学（北京）、北京大学和北京信息科技大学等24所学校。（来源：《北京日报》）     

庆澳门回归 盼祖国统一

1999年12月,黑河市教育工会组织了市直教育系统各单位参加的迎澳门回归知识竞赛、文艺汇演和街头宣传等多项活动、庆祝澳门回到祖国的怀抱。这些活动充分表达了我市广大教育工作者对澳门回归的喜悦和期盼祖国统一     

1月—3月北京高校要闻纵览

首都大学生拒绝“法轮功” 1月21日,北京市学生联合会在北京大学召开座谈会,来自北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学等15所首都高校的近50名大学生代表参加会议,表达了首都大学生坚决拒绝邪教的立场。同学们一致表示,李洪志及其“法轮功”邪教组织所宣扬的歪理邪说,在校园里完全没有市场。我们决不允许“法轮功”邪教     

5月北京高校要闻纵览

首都大学生纪念五四运动82周年文艺演出日前在北京举行。大学生和艺术家们一起载歌载舞,庆祝新世纪第一个五四青年节。北京大学、中国人民大学等7所在京高校的大学生     

全国大学生电子设计竞赛对实验教学改革的启示

全国大学生电子设计竞赛是对学生电子知识及实践技能的一种综合检验,也是对各高校教学质量的一种检查和评比。在高校电子信息类专业教学改革、协作精神、培养创新人才中发挥较大作用,并在该专业创新教育中起着导向作用。因此,电子设计竞赛是促进电子信息专业创新及实验教学改革的一条有效途径。     

北京市30多所高校组织600余名大学生参加献血

本刊讯11月6日,来自北京交通大学、北京外国语大学、北京大学等30多所高校的学生齐聚北京交通大学,参加首都高校大学生献血活动。     

从首届全国大学生地质技能竞赛看中国高等地质教育

2010年10月,首届全国大学生地质技能竞赛在成都理工大学成功举办,吸引了全国26所高校的61支队伍参赛.竞赛分为地质技能综合应用、地质标本鉴定、钻井岩心地质编录、综合地学知识及技能4个单元.竞赛成绩分析表明:参赛学生对地质基本知识掌握情况相对较好,而实践操作能力相对较差,且各地质类高校参赛学生之间差距明显.根据本次竞赛具体情况,结合当前我国高等地质教育现状,分析了我国高等地质教育中存在的问题,并从5个方面探讨了高等地质教育改革措施.     

以责任意识为核心的首都大学生环境教育

首都大学生在人数比例、毕业走向、年龄阶段、知识层次等方面的特点凸显了首都大学生环境教育对首都生态文明建设的重要性。首都大学生环境教育应以责任意识为核心,既要超越中小学环境教育的浅层形态,又要超越传统环境教育的知识技术层面,增加首都生态环境的相关性内容。应当建立以学校教育为中心,立足于学校课堂教育、校园文化教育、社会教育...     

创业教育对大学生就业与创业影响的价值评估——基于首都高校问卷调查的实证研究

本文采用2010年首都高校大学生就业情况调查数据,分析了创业教育与大学生就业与创业之间的关系。实证结果表明,创业教育的确对大学生的就业与创业产生了一定影响:创业实践如参加创业竞赛对大学毕业生自主创业产生了显著的正效应;听取创业讲座对大学生创业动机的形成也有正影响;大学生能不能就业与创业教育没有明显的关系,而能就业的学生...     

浅谈化工过程实验技能竞赛对化工原理课程教学水平的提升

每年我校主办的山东省大学生化工过程实验技能竞赛汇集了省属各高校化工专业的学生,旨在通过化工原理课程的基础理论知识、实验技能比赛、计算机模拟计算等环节,培养学生的综合素质、创新能力和团队协作能力.同时也为各高校教师提供相互学习交流的平台,有助于提高化工专业的教育教学水平.     

2010年首都大学生思想政治状况的调查与研究

2010年3月至4月,北京市委教育工委组织北京大学、清华大学等13所首都高校对大学生思想政治状况进行了调查,通过问卷调查与座谈、访谈相结合的方式,全     

促进大学生创业竞赛良性发展管窥

举行大学生创业竞赛是为了培养大学生的创新、创业意识,通过激发学生的创业兴趣帮助培养复合型、创新型人才。但创业竞赛在发展过程中,由于主办方管理体系和高校教育体系尚不够完善,加之参赛学生对创业竞赛的认识不足等,致使创业竞赛难以取得预期效果。从主办方体系建立、高校创业教育普及和强化大学生创业素质培养等方面,提出了推动创业竞赛发展的对策与建议。     

10年来首都大学生思想状况的纵向调查与分析

本文以中共北京市委教育工委在北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北方交通大学、北京医科大学(北京大学医学部)、北京工业大学、首都师范大学等11所首都高校连续10年开展的思想状况调查数据为基础,着重就首都大学生在政治观、道     

大学生结构设计竞赛命题方法探讨

为培养适应社会发展的土木工程专业创新型高素质人才,各高校和地区开展了大学生结构设计竞赛活动。选取一套接近实际结构、合理新颖的建筑结构模型设计题目有利于大学生深入学习本专业的知识,激发大学生的创新思维,培养大学生的团队协作能力。本文介绍分析了国内主要高校举办结构设计竞赛所采用的题目、结构形式、材料、加载方式、计分方法以及比赛规则等,进而总结出了一套合理新颖的"大学生结构设计竞赛"题目。     

山东省高校大学生科技竞赛育人效果影响因素调查与分析

对山东省高校的大学生科技竞赛开展情况进行了调查分析,从定量和定性的角度分析了影响各高校大学生科技竞赛育人效果的因素,发现学校综合实力与大学生科技竞赛获奖数量并不均衡,除经费投入与在校生人数外,其他反映高校实力的因素与竞赛获奖数量之间相关关系并不显著。对影响大学生科技竞赛育人效果的其他因素进行了分析,总结了造成大学生科技竞赛成绩差异的原因。     

第二届全国大学生地质技能竞赛·北京

2012年9月23—25日,由中国地质调查局、中国地质学会地质教育研究分会主办,北京大学、中国地质大学（北京）承办的第二届全国大学生地质技能竞赛在北京顺利举行。全国共有39所不同类型和不同层次的高等院校组队参赛,参赛人数达到312人,分为104支代表队,领队和教练员有150多人。相对于2010年举行的第一馏全国大学生地质技能竞赛,本届竞赛规模更大。设置逢演籁褥泌爵外地质技能竞赛、地质标蕊麓潼随和地学知识竞赛等四个单元,首次将野外地质技能竞赛列入竞赛日程,旨在更全面、更科学地考察参赛学生的综合实践能力。     

首都高校学习刘延东同志给北京大学5位辅导员回信精神座谈会召开

本刊讯近日,中共中央政治局委员、国务委员刘延东给北京大学5位辅导员回信,对中央16号文件下发5年来大学生思想政治教育所取得的成绩予以充分肯定,并对辅导员的工作提出希望和要求。为学习贯彻刘延东同志回信精神,进一步加强首都高校大学生思想政治教育工作和辅导员队伍建设,2009年12月22日上午,北京市     

改革开放三十年与首都大学生思想政治教育工作

改革开放三十年是首都大学生思想政治教育根据国内外形势变化和学生思想政治状况在适应中探索、在改进中加强、在创新中发展的三十年。三十年来,首都大学生思想政治教育工作确立了具有首都特点的“保稳定、建首善、创一流”的工作思路。“保稳定”,是指要从确保首都高校与社会稳定的政治高度来重视和推进大学生思想政治教育,