体育系学生运动损伤情况的调查与分析

针对体育教学中损伤较多这一情况,对体育系学生的损伤率、损伤部位及原因进行了调查分析,找出了体育教学损伤的特点,提出了预防与减少损伤的措施。     

对我院学生运动损伤的调查与分析

作者对盐城卫生职业技术学院老校区学生参加体育运动时运动损伤发生的情况进行了调查分析,并提出了预防运动损伤的几点建议。     

体育系学生运动损伤情况的调查与分析

针对体育教学中损伤较多这一情况,对体育系学生的损伤率、损伤部位及原因进行了调查分析,找出了体育教学损伤的特点,提出了预防与减少损伤的措施     

体育系学生踝关节运动损伤的调查与研究

经用问卷法对高师体育系162名学生进行运动损伤抽样调查。结果发现,踝关节损伤比例较其它损伤明显偏高,且较曾见报道的损伤比例呈大幅增长趋势,本提出体育专业教学和训练应重视踝关节运动损伤的预防。     

体育专业学生运动损伤情况的调查与分析

本文采用问卷调查等研究方法,对商洛师范专科学校体育专业学生在校期间的运动损伤情况进行了调查与分析,揭示体育专业学生运动损伤的特点、规律及损伤原因,为预防运动损伤提供依据.     

对体育系学生体操普修课中运动损伤的调查分析

为了解体育系学生在体操普修课中发生运动损伤的机理,对兰州城市学院2007级3个班的学生进行了调查研究.结果表明,体育系学生在体操普修课中损伤部位较多的是掌、膝、腕、腰、肩、踝等;损伤性质多为拉伤、扭伤、挫伤、擦伤的原因主要是技术不合理,准备活动不充分和缺乏保护帮助.并且运动损伤发生的机率随学期、季节不同而不同.     

体育专业学生运动损伤情况的调查与分析

本文采用问卷调查等研究方法，对商洛师范专科学校体育专业学生在校期间的运动损伤情况进行了调查与分析，揭示体育专业学生运动损伤的特点、规律及损伤原因，为预防运动损伤提供依据．     

体育专业学生运动损伤情况的调查与分析

本就大理师专体育专业运动损伤的情况进行了调查与分析后指出，应把预防损伤对象的重点放在一年级学生中，学生一进校就注意加强预防损伤重要性的教育，使学生掌握预防损伤的缘由和方法，并注意全面发展学生身体素质。在此基础上，提出了反控制，消除致伤因素的重点及具体措施。     

大学生运动损伤情况调查分析

大学生在高校体育运动中受到损伤的情况时有发生，它不仅影响学生身体健康，学生和生活，严重的会造成疾甚至死亡，作者调查了河南三所高校受过程运动损伤的学生，对引起损伤的原因，何种情况下损伤及受伤的部位等方面进行了全面的分析。     

体育专业学生运动损伤情况调查与分析

体育专业学生运动损伤情况较为普遍，应引起学校和教师的高度重视，运动损伤不仅影响到学生的学习，更直接影响到学生的身心健康，通过调查得出：运动损伤主要原因在于学生忽视课前训练（赛）前的准备活动、缺乏科学训练方法，运动量太大造成过度疲劳，又不注意运动后疲劳的消除，以及学生技术素质较差，练习时技术动作不正确等因素所致，通过调查分析，了解到运动损伤发生原因和发病规律，找到预防损作的有效方法，为改进教学训练提供依据。     

对河南省高校体育院系学生运动损伤的调查分析

对河南省高校体育院系1310名学生进行了运动损伤调查，结果表明男生的损伤发病率为92．6％，女生为56．2％。其损伤特点男生多是急性伤，女生多是慢性劳损伤，损伤呈多发性，造成学生受伤最多的运动项目依次为：篮球、田径、体操、足球，建议学生要遵守课堂纪律，课前充分做好准备活动；教师要合理安排场地器材，注重研究教法；学校要改善场地器材条件。     

对体育系学生发生运动损伤的临床分析

本通过对102例（男64例，女38例）体育系学生发生运动损伤的临床分析，结果：损伤发生的场合以教学课堂为主，损伤发生项目以体操为最多，损伤部位以踝部损伤占首位，损伤种类及分布规律，以关节扭伤发病率最高；损伤发生的原因以技术动作错误为首，由此建议，应让学生充分认识到运动保健的重要性；体育教师应克服在教学，训练，组织和指导方面可能存在的问题，加强医务监督，加强损伤的治疗，对体育系学生发生运动损伤有积极的防治作用。     

普通高校学生运动损伤的调查分析及防治

通过对普通高校学生运动损伤发生的原因，损伤的类型、部位，容易产生运动损伤项目的调查分析，提出损伤的一般常规处理方法，并提出了预防损伤的几点建议。     

高职体育系学生常见运动损伤的调查与分析

文章针对浙江体育职业技术学院体育系学生运动损伤的情况进行随机抽样调查,以及对部分体育教师的访问,统计造成体育教学中运动损伤的情况和原因,并提出相应的预防措施,以尽可能避免或减少体育教学和运动中出现的各类运动损伤。     

公安院校学生运动损伤情况调查分析

对全国11所公安院校在校学生警察体育运动损伤进行了调查研究．通过对结果分析可知：运动损伤中擦伤、急性扭伤、拉伤、挫伤是学员极易发生的急性运动损伤;慢性韧带损伤、膝关节炎、慢性腰肌劳损、颈椎病是学员极易发生的慢性运动损伤．公安院校学员需要加强运动损伤的知识,培养自我保护意识,提高预防运动损伤的能力,才能达到既锻炼身体,又没有运动损伤的目的．     

伊川县高考体育生运动损伤的调查研究

运用文献资料法、问卷调查法、统计法、访谈法,以伊川县三所高中240名高考体育生为调查对象,根据其准备高考体育加试前参加运动训练时出现损伤的特点和规律,分析其运动损伤的产生的缘由,总结运动损伤的原因,并提出了有效的预防措施,旨在减少体育生在运动中的伤害事故,为伊川县以后的高考体育生体育训练荐言献策.     

对我校学生运动损伤的调查研究

运动损伤 ,在高校体育教学过程中时有发生 ,不同的体育项目 ,表现出不同的损伤程度。拉伤、擦伤、挫伤 ,是高校体育中最常见的损伤 ,究其原因 ,大学生缺乏自我保护意识、身体素质差、运动前的准备不够、动作不规范或错误等是造成损伤的主要原因。运动损伤不仅影响大学生的身心健康 ,而且其负面作用可以影响到正常高校体育秩序的顺利进行。因此 ,我们必须最大限度地避免和预防损伤的发生 ,树立科学的体育观念 ,为实现高校体育目标 ,创造良好的氛围和环境。     

高校学生运动损伤状况调查分析及对策

运动损伤是人在运动过程中受到的机械性和物理性因素所造成的伤害,大学生在体育锻炼特别是在课外活动、比赛中会经常发生。运动损伤不仅直接影响到个人的身体健康、学习和工作,造成不同程度的经济损失,严重的还会导致伤残,给大学生以后的就业和工作带来了不利的影响。为了避免和减少运动损伤的发生,体育教师必须了解和掌握损伤的知识,加强对学生进行健康教育,培养学生的健康意识,以预防并减少运动损伤的发生。     

大学生运动损伤调查分析

对近五年来某高校学生运动损伤者损伤的性质、项目分布、时段特征、损伤原因进行了初步研究，揭示了运动损伤发生的一般规律，对正确开展损伤的预防工作、教学和课外活动的管理工作提出了一些建议．     

对体育学院田径专项学生运动损伤的调查分析

田径运动各项目的技术动作都有一定的难度,如果学习方法不正确,就容易出现运动损伤.本文采用问卷调查形式,对沈阳体育学院田径专项学生运动损伤的情况进行调查分析,通过分析得出田径专项学生运动损伤发生的主要特点及规律,并结合相关文献,提出预防措施,以保证教学、训练的正常进行,提高质量,促进健康,延长运动寿命.