现代企业制度有关知识问答（一）

根据全国经贸工作会议精神，2001年，各类企业要把《国有大中型企业建立现代企业制度和加强管理的基本规范》的学习培训，作为培训工作的重点和紧迫任务。为了使有关人员准确理解和掌握《基本规范》的主要内容和要求，更好地配合企业把各项培训抓实抓好，本刊特请有关专家对建立现代企业制度的一些难点，热点问题进行问答式的解析，以期帮助广大读对现代企业制度有一个更清晰的认识。     

构建现代企业培训模式和培训机制的研究

现代企业是以现代化生产和现代化管理为支柱的企业形式，具有大批掌握、扩散和应用新知识、新技术和较强实践能力的劳动者，是现代企业发展的第一资源。因此，建立良好的培训机制，确立符合企业实际的培训目标，构建校企合作的培训模式，建立校企合作的保障机构，是搞好现代企业培训的必由之路。     

创新机制引领企业快速发展

云南先锋煤业是一个按现代企业制度构架的股份制现代煤矿企业,在以追求经济效益、生态效益、安全效益和社会效益的基础上,建立了现代企业管理体制,创新企业员工培训,加强班组建设和班组长培训,实现了专业化分工、集约化经营的现代企业管理目标。     

现代企业必须树立“现代培训”的理念

何谓“现代培训”？笔者本着推进现代培训理论研究的目的，对现代培训下一个定义：现代培训是一种由组织提供的周期短、见效快、效率高、针对性强，方式灵活，能快速增进知识、强化技能、调整价值观、改善行为方式和增强团队竞争力的提高劳动者素质和能力的教育活动。这个定义明确了现代培训的几个特征———周期短、见效快、效率高、针对性强，方式灵活；明确了现代培训达到的目的———快速增进知识、强化技能、调整价值观、改善行为方式、增强团队竞争力、提高劳动者素质和能力；明确了培训是一种“教育活动”———由培训者（教师）、受…     

自主培训──现代企业的呼唤

自主培训──现代企业的呼唤李冬实什么是企业自主培训，企业自主培训，就是在企业转换经营机制，发展社会主义市场经济过程中，企业的职工教育在上级主管部门的宏观调控下，以企业经资工作为中心，以满足科研、生产和经营管理工作需要为目的，独立自主地开展职工培训。搞...     

现代学徒制背景下企业培训师傅队伍的定位、问题与要求

现代学徒制作为一种现代职业教育制度,强调教育界与产业界之间的深度融合,也要求职业学校教师与企业培训师傅两支队伍共同培养高质量的职业技术人才。当前,我国企业培训师傅队伍仍存在先天发展不足、后天建设失衡等问题,具体表现在能力不足、发展受限、标准失效、收益不高、支撑欠缺等方面。现代学徒制对未来企业培训师傅队伍的建设提出了更高的要求,如理实一体化的素质结构、合格的教育教学能力、高效的师资团队合作、有效的师傅资格标准等。     

对企业职工培训的思考

纵观现代经济的发展，不难看出，企业之间的竞争归根到底也是人才的竞争，从某种意义来讲，也是企业培训的竞争。企业员工培训，作为直接提高经营管理者能力水平和员工技能，为企业提供新的工作思路、知识、信息、技能，增长员工才干和敬业、创新精神的根本途径和极好方式，是最为重要的人力资源开发，是比物质资本投资更重要的人力资本投资。未来企业，获得优于竞争对手的唯一途径，就是比竞争对手学得更快；重视培训、重视员工全面素质的提升和企业文化的认同，把企业建成学习型组织，通过提高企业核心竞争力，从而最终实现企业与员工“双赢”，是企业获得发展的最根本手段。[第一段]     

企业安全教育工作探讨

企业的安全教育是提高劳动者自身安全意识和能力的基本方法,企业通过各种有计划的安全知识和技能教育、培训以及宣传,实现企业员工安全综合素质提高的目的,保证员工严格按照安全生产规范进行操作,最终实现企业安全生产的目标。     

主动适应企业自主培训要求 推进企业培训中心建设

企业作为市场竞争的主体自主负责其教育培训,这是现代企业教育的本质特征和实践上的要求。1996年,上海梅山冶金公司在建立现代企业制度中组建了培训中心,在原有的职工大学、企业党校、职工中专、职业学校和技工学校的基础上,经过数年的资源整合、业务重组与内涵改造,形成了实施梅山现代钢铁企业教育培训的基础。随着加入宝钢集团的步伐,2001年5月梅山公司培训中心成为上海市建设现代企业教育培训中心的试点单位之一。近六年来我们在主动适应企业发展对自主培训的内在要求中致力于推进办学机制创新和能力体系建设。本文旨在总结我们的基本实践并阐述对现代企业教育培训中心的认识。     

企业如何配合校方加强实训管理

学校按照专业培养目标的要求，有目的、有计划地安排学生到校外实训基地的企业参加实践活动，这是一种由学校和企业共同培养技能型人才的模式。学校和企业应共同负责实训的管理工作。在某些方面还应该以企业为主。如安全生产教育、技能培训、企业文化教育等。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．