中职旅游专业综合实践教学的探究

我国中等职业教育正经历着改革和发展的关键时期,传统的教学理念和方法已经不能适应社会对人才的需求,更不能适应学生对日常教学的心理需求。结合实践教学特点,提出将实践教学融入中职旅游专业课程教学中,并设计了可行的校本教学方案,以促进师生共同成长,推动旅游专业教学改革。     

目标教学法在中职建筑专业教学中的应用

目标教学法符合应用型人才的培养要求,故在现阶段的中职教学工作过程中获得了较为广泛的应用。本文阐述了目标教学法在中职建筑专业教学中的优势。并从多个方面探讨其具体实施策略。     

专业背景下中职数学的应用性教学

职业教育以就业为导向,以服务为宗旨的教育理念,对中职数学教学提出了新的要求。即中职数学教学要服务于专业课,体现“以应用为目的,以必需、够用为度”的原则。     

浅析技能大赛促进中职电子专业教学改革

职业院校技能大赛能够促进专业教学改革,推动职业技术教育的发展与提高。要把技能大赛与生产实际结合起来,为学生技能的培养增加推动力。     

浅谈中职财会专业的实践性教学

会计是一门实践性很强的学科,当前我国许多中等职业学校在会计实践教学环节中存在着许多问题和不足。本文就中职教育会计专业如何达到＂教师在做中教,学生在做中学＂进行了一些探讨。     

谈中职幼师专业语文教学

中职语文教学要以促进学生的综合素质,推进学生的职业发展,适应社会人才需求为基点,锻造语文技能课堂,提高学生的语文应用能力,增进专业认识,强化专业能力。本文以幼师专业为例,探寻中职语文与专业的契合点,旨在有效提升课堂教学质量。     

中职电子专业实习教学探讨

实习课是中等职业学校的一门主课，也是职业教育区别于其他教育的一个显著特征。实习教学同样也是电子类专业的必修课，搞好电子专业实习教学，既能让学生加深对专业技术理论知识的理解，又能让学生掌握本专业工种的操作技能、技巧。并达到一定的熟练程度，为培养金面发展的合格的中级技术工人打下坚实的基础。     

谈中职幼师专业语文教学

中职语文教学要以促进学生的综合素质,推进学生的职业发展,适应社会人才需求为基点,锻造语文技能课堂,提高学生的语文应用能力,增进专业认识,强化专业能力。本文以幼师专业为例,探寻中职语文与专业的契合点,旨在有效提升课堂教学质量。     

技能大赛对中职网络专业教学的影响浅析

国家省市各级技能竞赛有条不紊地展开,各中职学校应以此为契机,积极探索专业教学新模式,推进职业教育的改革与发展,促进专业建设。本文结合计算机网络专业教学实践,探讨以技能竞赛为引领,优化专业课程设置,促进专业教学改革,推进中职师资的培养,加强实训基地建设,提高学生技能水平和教师教学水平,实现中职教育的内涵式发展。     

中职信息技术教学浅析

素质教育在我国的中职教育中普及以来,怎样开展好综合实践活动课的教学活动众说纷云,综合实践活动课是中职素质教育的切入点,信息技术教育作为综合实践活动课中的一门独立的课程,开展好信息技术教育教学对推广中职教学中的素质教育至关重要。     

激活中职旅游专业历史课教学四法

旅游业是当今世界的三大朝阳产业之一,它已成为标志着一个国家和一个地区政治稳定、环境优良、经济发展、开放程度的晴雨表。从旅游业发展较好的一些国家和地区的经验来看,促使旅游业健康持续、全面发展的条件很多,而是否拥有一支高素质导游队伍是决定旅游业成功的关键因素之一。而导游综合素质的高低很大程度上取决于中职旅游专业的历史课教学。因此,改革中职旅游专业历史课教学,变学生厌学为好学,就显得尤为重要。     

重视中职烹饪专业教学培养烹饪技能人才

温家宝同志指出:"在整个教育结构和布局当中,必须把职业教育摆到更加突出和重要的位置。"中职教育作为我国国民教育体系的重要部分,承担着为社会主义建设培养高素质技能型人才的重要任务。而中职烹饪专业毕业生95%以上就业率远高于专科、大学、本科生的就业率。社会需求供不应求,但高就业率背后却存在着就业层次低、稳定率低、劳动权益得不到保障,职业生涯难以取得成功等隐患。针对这种现象,我们应该具     

重视中职烹饪专业教学,培养烹饪技能人才

本文主要通过对现阶段我国中职烹饪专业教学中存在的问题进行分析,探讨我国中职烹饪专业教学培养烹饪技能人才的有效措施,以保障中职烹饪专业教学质量。据此,有利于为社会培养出更多烹饪技能人才,提高其创新能力,使其更快地适应未来的岗位工作,从而实现中职烹饪专业教学效益最大化。     

浅析中职服装专业教学渗透美育教育的方式

新课改,在全国各地热火朝天。《基础教育课程改革纲要(试行)》对此也提到:必须让学生"形成良好的审美意识、科学的生活习惯,塑造为思想高尚、文化先进、遵纪自律的人才"。这说明美育已成为素质教育中不能缺乏的内容。鉴于美育的属性与基本特征,美育联合其他教育有助于增强素养,净化灵魂,对接班人培养有着深刻而长远的意义。本文将以服装专业为线索,对美育教学的具体渗透进行研究。     

中职财会专业教学有效性研究

随着经济的不断发展和社会的不断进步,各企事业单位和各种大小公司对财务人员的要求不断提高,为中职财会类专业提供了广阔的人才市场,与此同时,用人单位面对众多财会类专业的学生对学生技能和知识有了更高的要求,特别是随着会计电算化的不断发展,对于学生专业技能水平和综合职业能力的提高有了更高的要求。中职财会专业应当注重对学生学习兴趣和能力的培养,合理运用多种教学方法和教学手段,不断提高教学的有效性。     

浅析项目教学法在中职汽车专业教学中的应用

将项目教学法的学习模式引入中职汽车专业教学当中，并对如何解决学生在专业课学习中出现的学习被动、学习主动性差、学习效率低下和学生学习能力差的问题。如何培养学生的实践和创新能力，全面提升学生的职业技能作了进一步的探索。     

中职语文教学的有效性

随着我国中职教育教学改革的深入发展,明确树立中职教育以服务为宗旨,以就业为导向的理念,积极探索当前中职语文教学的有效性,及时解决中职语文教学中的问题对于推动和促进中职语文教学,全面提升学生的综合素养具有重要意义。一、中职语文教学的现状由于中职教育教学的专业性较强,专业课程较多,当前中职语文在课程设置和课时安排上所占比例较少,同时语文教材相对于专业教材来说,资源有限而且更新速度较慢。此     

中职牧医理论课教学探讨

近年来,笔者在中职牧医理论课的教学中注重学生基础理论、基本概念的强化,学生创新思维和自学能力的培养,从教学内容、教学方法和教学手段进行了改革与实践,取得了良好的效果。一、调整教学内容畜牧兽医理论课是中等职业学校牧医专业的重要基础课程,畜牧兽医理论课的优劣直接影响到牧医实践所有课程的教学质量和授课效果。以往采用的教材理论性强,部分内容抽象,难懂难记,内容陈旧,不能适应新形势下的教学需要。针对这种情况,笔者对教学内容进行了调整。     

市场经济呼唤中职"回暖"

市场所需人才结构一般分为领导层、技术层、操作层三个层面。对企业来讲,真正处于领导层、技术层的毕竟是少数,更多的还是处于操作层的一线劳动者。很多企业并不缺本科生、研究生,最急需的是素质高、有较强动手能力和操作能力的人才。但是,近几年培养操作层人才的中职教育却持续滑坡,大量高中或初中毕业生涌向大学或普通高中。中等职校的毕业生在数量和质量上都有所降低,致使人才市场上有较强操作能力和有一定理论基础的中职人才严重不足。分析中职教育出现低落的原因,除了社会因素外,最根本的还要从中职教育自身来找。20世纪80年代中期至90…     

中职学校设计专业教学设想

当前中职毕业生的动手能力受到质疑,就业遭遇尴尬.从多年教学经历感受中对如何提高中职学生动手能力提出了专业课情景演示、实训课仿真模拟、毕业前顶岗实习的设想.