重视中小学校电教软件建设

重视中小学校电教软件建设宋丽敏《中国教育改革和发展纲要》提出的“教育现代化”的战略任务，极大地推动了我国电教事业的发展。电化教育既是教育现代化的主要标志，又是教育现代化的重要内容，各省市地区的教育主管部门，都在大力发展电化教育。有些学校装备了摄像机、...     

专题：在新形势下朝阳区教育装备工作——中小学教学仪器设备资产管理现状与对策

随着2010年全国教育工作会议召开以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》颁布实施,国家对教育的投入逐年增加,特别是在学校硬件建设方面。相对于北京市来说，中小学的办学条件也实现了“跨越式”发展，如何有效加强中小学校仪器设备的管理、提高设备的使用效率、实现资源共享，成了教育设备管理部门必将面临和亟待解决的问题。 近年来北京市朝阳区教委教学设备中心结合本区经济发展和教育发展实际，以科学发展观为指导，在教学设备管理、节约型校园建设等方面做出了不少成就，为展现他们在教育装备管理等方面做出的最新的努力探究与创新实践，我刊特组织了“在新形势下朝阳区教育装备工作”专题。 在组稿过程中，我们也曾两次与朝阳区教委教学设备中心徐学鹏主任进行了面对面的交流，但都因公事繁忙被迫中断了采访，但在这点滴的交流中，他的“教育装备工作者要树立面向现代化、面向世界、面向未来的大装备观”的理念，“教育装备决定教育质量、推动教育走向”的认识，教育装备工作的核心“不是配的问题，而是用的问题”的判断，都令我们耳目一新，为之一振，我们也期待能完成对徐学鹏主任的专访。     

大力加强教育装备研究工作

教育技术物资工作，或者说教育装备工作，是学校整体工作的重要组成部分，是学校深化教育教学改革，推动教育持续发展，进而实现教育现代化的重要基础之一。广大教育装备部门的干部和职工从实际出发，围绕教学、科研的中心工作，遵循教育规律和教育装备工作的自身规律，面对不断出现     

职校教育技术装备工作存在问题与对策

一、当前职校教育技术装备工作存在的主要问题职业学校的教育技术装备工作经过广大职教人多年来的艰苦努力 ,有了长足的进步 ,一批现代教育技术示范学校和专业现代化建设试点学校 ,经过权威部门验收评估并正式挂牌。但与一些重点普通高中和教育技术先进学校相比 ,一些职校在对装备工作认识、装备投资效益以及装备管理等方面 ,仍有较大差距 ,具体表现在以下几个方面 :１．对装备工作缺乏全面性认识多年来，大多数职业学校教育技术装备的投入多、层次高 ,现代化底蕴十分丰厚 ,表面上看 ,对教育技术装备工作的重要性认识毋庸置疑。但装备工作不…     

论国资管理在教育技术装备工作中的作用

随着时代发展,越来越多的实验仪器设备、现代化教学装备不断补充到教育教学一线,教育国有资产不断增值.因此,如何管好、用好这些仪器设备,充分发挥教育装备的最大效能,就成为教育教学服务中我们要解决的首要问题.经过长期实践,我们制定了"配备是基础、管理是手段、使用是目的"的装备工作原则,以加强学校国有资产管理为工作切入点,提升装备管理工作内涵,切实履行装备站职能,全面加强管理,推动学校仪器设备使用效益的不断提高,为逐步实现教育现代化提供了良好的保障.     

管好用好技术装备 充分发挥装备效益

现代教育技术装备是基础教育办学条件的主要组成部分,是实现教育现代化、信息化的技术支撑,也是推进新课程改革的条件保障。近年来,学校在不断充实装备的同时,探索出一套三级管理模式,使现有装备充分为教育教学服务,并取得良好的成效。     

长沙县实施计算机教育的探索和实践

我们自１９９５年就开始了以优化教育装备为重点的教育教学现代化的探索之路。特别是１９９６年,我县被国家教委定为全国１０个实施素质教育实验县（市）之一后,我们高举素质教育大旗,运用教育学、教育心理学、现代传播学理论、系统科学理论与现代教育设计原理,加强对电化教育特别是计算机教学工作的管理与研究,充分发挥现代条件装备在学校教育现代化中的功能。在推广以计算机为重点的现代化装备工作中我们坚持做到了“五到位”：思想认识到位,资金投入到位,师资培训到位,组织机构到位,督查考评到位,在“计算机运用、计算机科研”…     

深化改革，加速实现特区农村教育现代化

深化改革，加速实现特区农村教育现代化深圳市西丽小学曾伏虎在商品经济空前繁荣，城乡差别、地域差别不断缩小的经济特区，我们的学校，特别是农村学校如何实现教育现代化，更好地为经济和社会发展服务，这是摆在我们面前的一个重要课题。实现农村教育现代化要更新教育观...     

两个“值得”

教育现代化是我国基础教育发展的大趋势,那么,什么叫“教育现代化”？现代化教育的主要体现是什么？在何种意义上我们可以说,一所学校或一个地区的教育实现了现代化？苏沪几所中学的办学经验,给了我们有意的启示。值得学习的现代意识苏、沪基础教育代表了我国基础教育发展的最高水平,有些方面已经与发达国家同步。对山西同行来讲,苏、沪教育的先进主要不在硬件,也不在一些具体的做法,而是在观念、意识与精神。也就是说,教育现代化首先是观念、意识、精神方面的现代化。本次考察给人印象最深的是苏、沪教育工作者的探索意识。我们不…     

浅析教育信息化下的中小学实验室管理

随着我国经济的飞速发展,教育现代化已是时代的必然,大量的现代化教育装备不断充入各类学校,作为经济大省的浙江,顺应时代发展的步伐,教育主管部门及时提出了教育装备管理的现代化,大力推广使用《浙江教育装备管理系统》,真正实现教育装备管理的信息化、网络化,并将该系统最先在中小学实验教学与管理中得到应用,极大地推动了中小学实验室管理的现代化。     

建设一支高素质的教育装备管理队伍

要实现教育现代化,必先实现教育装备的现代化,教育装备现代化依赖一支为其服务的专业化的教育装备队伍,高素质的队伍才能出战斗力。为此,建设一支高素质的教育装备队伍是时代的要求,更是我们当前面临的任务。     

巧用数码相机辅助维修常规电教设备

随着中小学教育现代化不断推进,经济发达地区已如期实现了教育现代化,信息化教育设备已经装备到了班级,但是对于的山区农村中小学来说,教育现代化还在一步步艰难前进,限于经济条件,常规电教设备还在发挥着重要作用。目前．在我县农村学校还有很多老师选用录音机、电视机开展各种教学活动,为了保障教学顺利进行,     

浅谈教育现代化装备中的投资效益

何为投资效益 ?通俗地讲是少花钱、多办事、办好事。让投资的设备在教育中充分发挥作用 ,使已装备到学校的现代化设备充分发挥作用 ,这就是教育现代装备中的投资效益。下面分装备投入效益和装备使用效益两个方面来谈谈。1　装备投入效益两年来我站为各学校装备了大量现代化设备 ,如何提高装备投入效益 ?我们采取下面2个办法。1.1　用招标的形式 ,一比二试三看在市场调查的基础上 ,对要采购的商品采用公开招标的形式 ,让供应商把产品的品牌、型号、价格报给我站。在这个基础上 ,我们第一比较产品式样、价格 ;第二测试产品的性能、技术参数 ;…     

沪苏教育改革的启示

对上海、江苏等地的１３所中学进行实地考察,总的印象是：这些学校在教育现代化方面迈出了较大的步子,展示了我国教育现代化的趋势。这个趋势的轮廓是：在加强德育工作的前提下努力实现教育思想的现代化、教学体系的现代化、学校管理的现代化、师资队伍的现代化和办学条件的现代化。上海、江苏被考察的地区和学校基本具备推进教育现代化的条件,即先进性、特色性、整体性。上海、江苏等地着力实施素质教育、推进教育现代化工程,他们的创新精神、科学精神,给我们以许多启迪：１上海、江苏等地的学校把教育放在国家兴衰、民族存亡的大背…     

谈谈Flash多媒体课件的制作

随着教育现代化步伐的加快，江苏各地在教育装备硬件上基本实现现代化。教师是人人都有笔记本，班班都有多媒体。下一步关键是在软件上实现现代化，学校要充分提高现代化设备的使用率，教师能够熟练使用多媒体技术，大大提高课堂效率。多媒体技术是一种把文本、图形、图像、动画和声音等不同形式的信息综合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制...     

加强教师专业培训 提高应用和管理能力

为了积极贯彻关于教育装备管理与使用提升年活动实施方案,泰兴市七圩小学进一步加大了教育资金的投入,并率先在全市范围内实现了教育现代化。这一举措不仅推动了学校内部教育资源的均衡发展,还促进了学校教育装备管理水平上新台阶。为了保障教学、服务教学和促进教学,学校精心组织并开展了形式多样的培训活动。结合本校实际,笔者简要对学校教师教育技术培训、实验信息登记制度建设和科学教学管理方面谈一些认识和做法。1重视业务培训,提高专业素质今年2月,学校提出了教育装备管理与使用提升的实施方案。其中,把教     

教学装备工作要为素质教育服务

在完成“普九”达标后，我市中小学教学装备工作目前正在科学规划、统筹安排，向现代化教育技术装备迈步。同时，我市各级教育行政部门正强化管理、精心指导，使教学装备工作更好地为素质教育服务，为学校的精神文明建设服务。我们现在所实施的素质教育，是基础教育领域的...     

应为、难为、可为：中国式现代化进程中学校劳动教育的有效落实

中国式现代化的实现离不开劳动，对学生进行劳动教育是社会主义现代化建设的现实需要。新时代学校劳动教育与中国式现代化的五点特征有着丰富的关系耦合，为中国式现代化建设培养全面发展的高素质劳动者已经成为学校劳动教育的现实关照和时代使命。目前，学校劳动教育存在资源供给软化、社会认知异化、课程内容固化的现实挑战，不能满足我国现代化建设的需求，在一定程度上影响了现代化的实现进程。把握学生的现实需求，满足中国式现代化建设的需要，需要从保障与监督、倡导与合作、继承与创新等方面着手，推动学校劳动教育走向全民化、常态化、现代化，不断提升学校劳动教育的实效性，为实现中国式现代化助力。     

从科学发展观看教育现代化

教育现代化是一个社会科学发展的重要方面之一。它首先是教育观念、教育理论和教育制度的现代化．而不能简单地把教育现代化理解为教学手段与教学设备的现代化，这一点是实现教育现代化的前提性条件。在这方面．我们教育的传统认识误区是把知识等同于能力、考试第一、分数至上和教师学生关系的倒置。     

江西 上饶县1亿投资实现教育装备“三化”目标

<正>"7年前,上饶县就提出了‘教育装备现代化’战略构想,当初制定的教育装备目标迄今已完全实现。"上饶县教体局电教站站长吴国敬自豪地告诉笔者,"七年来,上饶县投入1亿余元资金,帮助学校添置电脑、多媒体教室、实验室等现代化装备,学校网络建设信息化、常规教学仪器合理化、专用教室标准化(即"三化")目标已全部实现,全县中小学教育装备提前三年达到省定标准"。2008年以来,上饶县教育体育局依