模具设计与制造专业教学改革研究

中职学校模具设计与制造专业课程的教育方式,要突破以理论指导实践、全面化学习的模式,采用以点带面、以技能实践促进理论掌握的教学方式,促进学生技能与知识的转化,突出中职教育以实践为主理论为辅的指导方针,培养出具有很强的技能操作能力和一定理论水平的学生,以适应现代模企对一线生产技术人员的社会用工需求.     

模具设计与制造专业实践教学环节的探讨

根据模具工业发展的趋势和人才实践动手能力培养的需要，对模具设计与制造专业实践性教学环节进行分析，提出了从实验、实训、实习、毕业设计等环节来培养学生工程动手能力、解决问题能力的措施。     

高职模具设计与制造专业课程改革探索

模具是工业生产的基础工艺装备,在电子、汽车、电机、电器、仪器、仪表、家电和通信等产品中,60%～80%的零部件都要依靠模具成形。用模具生产制件所具备的高精度、高复杂程度、高一致性、高生产率和低消耗,是其他加工制造方法所不能比拟的。近20年来,在国民经济快发展的拉动和国家产业政策的正确引导下,我国模具工业快速发展,＂九五＂期间我国模具工业年均增长率为l3%,＂十五＂期间年均增长率为l5%,     

高职高专模具设计与制造专业教学探讨

本文阐述了目前模具专业人才的社会需求状况,对高职高专模具设计与制造专业实践教学中存在的问题进行了剖析,并提出了合理可行的教学建议。     

模具设计与制造专业的课程改革

会设计、使用和维修模具是设计与制造专业毕业生的主要能力之一.我校这一专业以前的学制是4年,以培养技术人员来定位.     

模具设计与制造专业教学中的项目教学法应用

模具设计与制造专业十分讲究应用性,在教学目标中应该突出应用能力。项目式教学方法要求很高的综合知识,这种教学方式十分符合模具设计与制造专业的教学。在专业教学中使用项目式教学法,可以改变目前的专业培养模式,培养出具有优秀实践能力和应用能力的模具设计与制造人才。     

论模具设计与制造专业的教学改革

本文通过一些具体实例,分析了模具设计与制造专业教学中带有普遍性和典型性的一些问题,并提出了教学改革的一些具体建议。     

论模具设计与制造专业的教学改革

本文通过一些具体实例,分析了模具设计与制造专业教学中带有普遍性和典型性的一些问题,并提出了教学改革的一些具体建议.     

模具设计与制造专业岗位能力需求与专业实训教学内容设置研究

本文结合高职教育"以就业为导向,以服务为宗旨"的核心理念,通过对我院的实际教学情况进行分析,针对模具设计与制造专业的岗位能力需求对我院高职模具设计与制造专业的专业实训教学内容进行了一定的探讨。     

高职模具设计与制造专业实践教学改革探讨

根据高职培养目标和特点对高职模具设计与制造专业的实践教学改革和建设进行研究与探讨,重点分析了实践教学体系、实践教学内容、实践教学方法与途径的改革,并对实践教学基地、教材、教师队伍的建设以及实践教学管理与质量评价等进行探讨。     

高职模具设计与制造专业模块课程研究

根据当今模具设计与制造专业普遍存在的问题,借鉴MES教学模式、CBE教学模式的核心理论和方法,提出对模具设计与制造专业的课程设置实行模块化改革的构想和具体的实施方案。     

高职模具设计与制造专业学生能力培养的改革方案

根据模具行业对人才能力的培养要求,以工作流程为导向,改革教学内容、课程设计和毕业设计,推行模块教学,强化实践教学,可以取得较好的教学效果。     

高职模具设计与制造专业教学资源库网络平台建设与应用研究

以国家骨干院校重点建设专业——模具设计与制造专业为例,构建资源库网络平台,本文分析了专业教学资源库在实际建设与应用中存在的问题,并采用哪些有效措施加以解决,给其他专业教学资源库建设提供参考和借鉴。     

五年制高职模具设计与制造专业调查研究

在模具设计与制造专业市场调研的基础上,通过对行业企业人才结构现状和高技能人才需求的分析,职业分析以及教学分析,提出了人才培养方案制定和修改的对策与建议。     

基于“校企共同体”的高职模具设计与制造专业课堂重构研究

以模具设计与制造专业为例,对校企共同体背景下的课堂重构进行了具体分析。从具体专业层面,以校企共同体为平台,以培养模具高技能人才为目标,进一步深入探索和实践了"重构课堂、联通岗位、双师共育、校企联动"的教学改革思路,培养"首岗适应、多岗迁移、可持续发展"的模具高技能人才,从搭建校企共同体平台、重构课堂教学新秩序、重构课堂质量评价体系等方面,对重构课堂的内涵进行了探索与研究。     

构建高职模具设计与制造专业实践教学体系之我见

高职教育的重要特色是强化实践能力的培养。构建适合高职教育的实践教学体系是办好高职教育的关键。     

关于技工学校模具设计与制造专业模块式实训教学

在模具制造课程教学中,课程体系可分为理论教学体系和实践教学体系,前者是课程体系的基础,后者是课程体系的重要内容。文章介绍了技工学校模具制造实训课程体系采用模块式教学设计培养复合型人才的措施。     

对高职模具设计与制造专业建设的思考

介绍了高职模具设计与制造专业建设的背景,探讨了专业建设的指导思想和目标,提出了专业建设需做好的几项工作。     

高职两年制模具设计与制造专业毕业生的就业问题

调查与分析高职两年制模具设计与制造专业毕业生的就业状况,可以对改革高职教育的培养模式、教学内容、教学方法,提高两年制高职毕业生就业率做出理性思考。     

谈高职模具设计与制造专业实践教学的改革

随着高新技术的发展,模具行业对模具技术人员的素质和能力要求越来越高。目前在模具专业人才的培养模式上存在误区:一是重理论,轻实践;二是教学与生产岗位脱节。学生毕业后还需要接受工厂较长时间的再培训。为此,近年来以加强生产实践教学环节为突破点,进行了—些课程体系、教学内容和教学方法的改革,取得实效。