“保护”也需要讲究方法

吉萍同学，首先对你敢于仗义执言的做法表示肯定。但仗 义执言，“保护”别人也需要讲究方法。根据你谈的情况，我觉得在很多情况下，当别人向你的那位同学找茬时，你都是给予了当面指责，其实这样做本身也是在使别人感觉难堪，将心比心，他们又怎能不对你有意见呢？我倒认为 ,要“保护”你的那位同学，关键并不在于指责别人，而应在于改变别人对乡下同学的看法，毕竟认识决定行动嘛。当然“看法”的改变也不是一朝一夕的事，为此你不妨从以下两方面做起： 　　第一，帮助你的乡下同学树立自信心。虽说别人的“刁难”确有不对之处，但从另一…     

2001年“班主任谈丛”话题预告

1月话题：初中生为啥总让人操心 　　我是一名初中班主任，现在的初中生真令人琢磨不透：一天到晚玩个没了。课下玩，明明听到上课的铃声响了，还在操场上磨磨蹭蹭地不愿进教室；进了教室，还要再打闹一会儿，听课不到 20分钟，做小动作的，小声说话的，搞恶作剧的，真是什么都有。叫你管得了这个，管不了那个；顾了这边，顾不上那边。唉，为什么现在的初中生这么让人操心呢？ 　　——王 钧 　　截稿日期： 2000年 11月 10日 　　★ 2月话题：帮助乡下同学咋这么难 　　我班有位同学，她虽然学习很好，但由于家在乡下，长得也不漂亮，所以…     

记得别人的好

儿子的班主任生病住院了，我问他：“老师稿了，你们同学有没有哭啊？你们有没有去医院看看老师呢？”儿子很冷淡地说：“我不知道别人会不会去，我是不想去的，我只知道现在的代课老师很好，我们都很喜欢她。”     

育“牛”如子

“顾老师，‘笨牛’分到你班了，想争全优班，门也没有，等瞧好戏吧。” 开学刚分班，别的老师就这样提醒我这个志在夺优的“教书匠”。 　　“笨牛”的名字叫牛亮亮，因为学习成绩特差，人送绰号“笨牛”，哪个班主任让他报名听课的前提条件都是不计入学生数。我心想：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”为了帮助牛亮亮同学克服自卑感，提高学习兴趣，开学第一天上课，我在班级宣布：“牛亮亮同学从今天起和大家一样是我们班的一分子。” 自以为“开明”的重大举措在牛亮亮身上没有取得明显成效。为此，我只得牺牲了许多休息时间…     

遇上了多动的学生怎么办

师范毕业第一年我当了班主任，在班里，我发现有一位同学上课不能专心听讲，小动作很多，一堂课只能集中１０分钟左右，其余时间手脚闲不住，并与其他同学说话，影响别的同学听讲。课后我听几位前任老师反映，这位学生患有“儿童多动症”，父母亲讲道理他不听，打他也不怕。怎么办？我查了有关“儿童多动症”的书籍之后，了解到“儿童多动症”又称儿童注意障碍综合症，主要表现为：注意力易分散、不分场合的过度活动、情绪不稳、易冲动并伴有学习困难等。针对我班这位同学的情况，我采取了以下的治疗方法：１．帮助其建设和谐的家庭环境家庭…     

找准原因 区别对待

在世间的诸多情感中，同学之间的友谊是弥足珍贵的。吉萍同学能撇开地域因素，顶住压力，无私地帮助一位乡下同学，这是很值得称道的。但是，针对你目前的两难处境，老师还是建议你从乡下同学、其他同学和自身三方面认真分析一下原因，以便从中找到恰当的解决问题的办法。 　　一、乡下同学是否过于内向。乡下同学长得不漂亮，家又不在城里，衣着、举止与城里同学相比势必会有反差，这种反差极易使其形成自卑、沉默寡言、不合群等性格特征，从而只专注于学习，而忽视与同学们的交流，造成不必要的误会。果真如此，你可帮助乡下同学调整心态…     

“鱼”与“熊掌”可以兼得

吉萍同学内心充满矛盾，解决问题的办法不是没有，只要“点”、“面”兼顾，“鱼”与“熊掌”可兼而得之。吉萍同学不妨这样一试： 　　一、这位乡下同学学习好，可以让她在学习方面多帮助其他同学，并且要不计前嫌，广交朋友。人非草木，日久天长，谁敢说人们不会换另一种眼光看待她？ 　　二、对一个人来说，出生的家庭和长相是不能选择的。“家在乡下就低贱”，“长得不漂亮就该受嘲笑”，学生产生这种偏见，说明班风不正，这就暴露了不少学生思想素质不高、班级德育工作与学生实际脱钩等问题。解决问题的最好办法，就是重塑班魂。吉萍同…     

道歉,也是一种美德

最近的一次周记中，班上不少的同学都写到了我：“一向严厉的班主任，原来是那么温和、真诚。”“他那诚挚的话语像父亲的手背，将我们紧紧地搂在他宽广的胸怀里。”真没想到，我短短的几句道歉，竟在学生们的心灵里激起了涟漪。 事情是这样的。上周，我发现有几位同学上课没精打采，参加活动的积极性不高，于是我不客气地批评了他们。事后，我才知道原来他们宿舍里的同学都患了感冒，身体不舒服。班会课上，我歉疚地说：“同学们，老师错怪了你们，原谅我，好吗?今后老师一定把同学们当做自己的孩子，关注你们的学习，关心你们的生活。” …     

读写互动得佳作——赵克明老师点评学生习作

赵孝静,我的初中同学,那可真是一个十足的“倔头儿”。瞧,这不又“倔”上了。 班主任把我们几个成绩冒尖的同学叫到办公室,说回去征求一下家长意见,只要能掏200块钱就可在体育加试中得满分,末了特别叮嘱一句：“每一分都决定你们上重点高中的命运啊!”有几个同学当场就说家长早有此意了。班主任点点头,把目光转向赵孝静：“你呢？”赵孝静不假思索地回绝道：“我不买!”老师的脸一下子拉长了,语调压低了许多：“怎么？赵孝静啊,为什么每次你都这么倔呢!这可是上重点中学的关键……回去问问家长吧。”“赵倔头”一仰头,眉毛拧成了疙瘩：“这是我的事,我自己能做主!”     

七嘴八舌

李德军(广西昭平):春节前，舅娘带着表弟来我家玩。我问他：“在你周围有许多乡下孩子，他们被城里孩子歧视过吗？”他说：“有啊，这些现象很平常，常常会有城里孩子小看我们。不过我们不会与他争吵，俗话说，多一事不如少一事，还是不理为妙。虽然我们乡下人穷，但我们志不穷。上次我们还有个乡下同学获得了全国作文比赛特等奖呢。再说乡下环境好，山清水秀，空气新鲜，有些乡下人比城里人还富裕。城里人斤斤计较，我不喜欢。你有空可以到乡下看看。”罗兰（云南宾川）：农村孩子与城市孩子当然有区别，农村孩子太老土了。我有一个家在农…     

学好数学的窍门

在“得数学者得天下”的响亮口号下，在“学会数理化，走遍天下都不怕”的高科技时代：在家长“孩子聪明不聪明，主要看数学”的眼光中，在每个班主任把数学看得最重要的时候，却少有人知道学生的担子有多重!每当我看到许多同学困惑的表情，我的心在滴血；每当我目睹每位同学“垂死挣扎”在作业堆中．我欲哭无泪．数学真的那么可怕吗？     

回乡吃鸡记

<正>“乡下有什么好去的？那里啥都没有！我和同学约好了在武汉商场吃肯德基的,我才不去呢！”我气鼓鼓地对着妈妈喊道。妈妈拍拍我说：“去肯德基不就是吃鸡吗？我带你去尝尝现在乡下的美食！”这次妈妈要带我回她的老家——安陆乡下。离开繁忙拥堵的都市后,车开上了高速公路,我望着车窗外“反着跑”的树木,看到远处层层的雾气像是给田野轻轻盖上“蚕丝被”,心情感觉特别舒畅。“快看,到了！”妈妈高兴地指向窗外。     

三十年前的作业(外一则)

毕业三十周年之际，县城的同学组织了这场同学联谊会。联谊会上，大家把一直还住在乡间的老班主任用专车接了来。老人已年过古稀，头发全白了，手脚都已不便。同学们仿照原来教室的模样布置了聚会的会场，要求各位同学按３０年前的座次坐好，将老师请到讲台前。座谈开始了。大家在讲话中都先感谢老师的栽培。班主任听了也不说话，直到临近结束，才站了起来，开始说：“今天我来收作业了。有谁还记得毕业前的最后一次课吗？”那天是个晴天，班主任把大家带到操场上，说：“这是最后一课了，我布置一个作业，说易不易，说难不难。请大家绕着５…     

班主任要做到“四勤”

班主任的责任心同教育的效果成正比。班主任对班级投入的越多，班级教育教学质量就越高。实践证明，班主任的高度责任感对学生是一种很好的影响，也是一个强大的激励。正如有的同学所说：“每当我看到老师的认真劲儿，听到他语重心长的叮咛，我都感到有一种动力在驱使我前进。”可见，班主任的责任心多么重要!可以说，班主任的责任心牵动着学生的进取心，影响着学生的成长发展。班主任责任心的最好体现是做到“四勤”。     

给学生送“礼”

在班主任工作实践中，我逐步认识到：给学生送“礼”，景管理班级的一种好方法，有时它会收到意想不到的效果。一、两袋方便面，转变了一个“渣子生”天有不测风云，早晨还是风积日丽，中午放学时已是大雨滂沱。路远的几个同学被困在教室里，隔着窗户观雨景。我很理解他们的心清，便找见位住校的老师借了几把雨伞、几块油布。又有几个同学在雨具的帮助下回家了，这的屋子里R剩下路最近的张在同学。张伟个儿不高，可平的最爱在班【制造未小而烦，目投民个章师都刍U他的“伏”。刚二八号的时候他还手策走路，人吸“如雨”，现在却一领民急。…     

班级管理的好形式：互帮互学、带动全班

让全班每个同学都感受到来自班级集体的亲情与温暖，是值得每位班主任认真思考的问题。多年的班主任工作，使我总结出这样的道理：实行“互帮互学、带动全班”好处很多。     

因势利导，适时施教——回应《难倒的垃圾》

《难倒的垃圾》一文中的情景在班主任工作中经常会出现。面对教室中脏乱差的现象,班主任肯定会着手处理,但文中班主任的处理方式并不可取。首先,班主任亲自清扫教室不是长久之计,现在的学生大多比较自我,他们对老师的苦心未必“买账”,甚至有同学会认为这是老师无能的表现。其次,更不能随意指定同学去倒垃圾,否则就可能遇到文中的学生同样的反应：“怎么就叫我？     

班主任要做到“四勤”

班主任的责任心同教育的效果成正比，班主任对班级投入的越多，班级教育教学质量就越高。实践证明，班主任的高度责任感对学生是一种很好的影响，也是一个强大的激励。正如有的同学所说：“每当我看到老师的认真劲儿，听到他语重心长的叮咛，我都感到有一种动力在驱使我前进。”可见，班主任的责任心多么重要。可以说，班主任的责任心牵动着学生的进取心，影响着学生勤”。“手勤”是指班主任不能只是做指挥者，在有些时候还要亲自实践、身先士卒。当同学们劳动时，你成为其中一员，就会身教胜于言教。“眼勤”是指班主任要善于察言观色，可…     

助人为乐不容易

班里新转来了一个男同学。他瘦瘦的，高高的，穿了一件肥大的、洗得发旧的白衬衫。班主任李老师告诉我们他叫陈小虎，他家里遭受了水灾，生活很困难。“大家要多多关心陈小虎，多多帮助陈小虎，多多和陈小虎接近！”李老师说。我又控制不住，呼地从座位上站了起来，说：“老师，让我和陈小虎坐同桌吧！”李老师一愣，看看我，又看看陈小虎，说：“你看他这么高，你那么矮，能坐同桌吗？”我的脸红了，我说：“老师，我……”李老师说：“其实，要帮助一个同学，并不见得非要坐同桌呀？好了，你先坐下吧。我相信，你，以及咱们班的每个同学，…     

班级快报

“叮铃铃……”下课铃响了，三年级一班的同学呼啦一下跑到教室后墙上的一块黑板前，争着抢着看。这时，只听小胖子王兵有声有色地念道：“班级快讯：今天，我班杨婷同学在学校组织的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》比赛中，获得第一名……”这是怎么回事原来这是在全班同学的提议下开辟的一个新天地——《班级快报》。《快报》用的黑板是师生共同制作的，由杨婷、宋金川两位同学任主编，班主任当顾问，各小组都聘有通讯员。开辟的栏目有：“天气预报”、“班级快讯”、“新人新事”、关心学生身心成长的“生活顾问”等，还有一个“…