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有人说,学校的一切工作都是为了转变学生的思想。要让一个人的思想发生好的转变是件很困难的事。一个人在成长的过程中可能会受到来自社会各个方面影响力的影响,而这些影响力决定了受影响者的兴趣和爱好、认知水平、情感、个性、价值观和思想。我们讲的影响力是一个人在与他人交往中影响和改变他人心理和行为的能力。由于教师工作的特殊性,影响力对于一个教师来说非常重要。 相似文献
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“自化”与“化人”——提高教师影响力——教师影响力的起点、底蕴与冲量 总被引:1,自引:0,他引:1
影响力是指一个人在和他人的交往与活动中,好他人思想与行动产生作用的力量。教师的影响力主要是指教师对学生的思想与行动产生作用的力量。当教师影响力起作用时,真正的教育也就发生了。 相似文献
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影响力是指一个人在与他人的交往中影响和改变他人心理和行为的能力。研究表明,组织中的任何人都具有影响和改变他人心理和行为的能力。在高等学校中,教师的影响力,不仅是教育教学活动是否能顺利进行的保证,而且对促进学生成人成才具有重要作用。研究教师的影响力,对于加强教师的自身建设,提高教师的素质,对于提高办学质量,具有重要意义。 相似文献
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所谓影响力,是指一个人在与他人的交往中,所表现出来的影响和改变他人心理状态和行为的一种能力。影响力分为两类,一类是权力影响力或强制性影响力,另一类是非权力影响力或自然性影响力。权力影响力是一种强制性的影响力,它不是教育者自身的现实行为造成的,而是基于传统社会观念、职位因素等,是外界条件所赋予的,它对人具有强迫性、不可抗拒性的影响,使他人表现为被动的服从。非权力影响力属于自然影响力,是个人品格、才能、知识、情感等 相似文献
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关于校长非权力性影响问题安徽省黄山市屯溪一中汪宗信,汪蔚权力是一种控制力,又是一种影响力。所谓影响力是一个人在与他人的交往中,影响和改变他人心理与行为的能力。校长是学校管理者,是学校权力的拥有者,对学校的全体人员有一定的控制力和影响力,这里,作者仅就... 相似文献
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关于校长的非权力性影响力的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
《安徽教育学院学报》1995,(3)
关于校长的非权力性影响力的思考汪宗信,汪蔚权力是一种控制力,又是一种影响力,是一个人在与他人的交往中,影响和改变他人心理与行为的能力。校长是学校管理者,是学校权力的拥有者,校长对学校的全体人员有一定的控制力和影响力。本文仅对校长的非权力性影响力问题作... 相似文献
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陈剑光 《番禺职业技术学院学报》2003,2(1):3-6
校长的影响力是指他与他人佼往活动中,影响和改变他人心理和行为的力量。大学校长的影响力包括两个方面:一是校长本身的人格条件,这就构成了领导者的非权力性影响;另一方面是由社会赋予校长的权力职位,这就构成了权力性影响。非权力性影响力与权力性影响力有本质的区别,它是一个自然而然。潜移默化的形成过程。使被领导者的行为表现为自愿,主动而非被强制。因此它对人们的心理和行为的激励作用很大,是高校领导者影响力最重要的方面。非权力性影响力更多地依赖非认知心理,高尚的人格,先进的观念,清晰的目标,高明的策略是形成非权力性影响力的基本要素。 相似文献
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用行为管理学上的定义,影响力是指一个人在与他人交往中.影响和改变他人心理与行为的能力.体育教师的影响力,主要是指体育教师根据学校体育的目的任务,结合 相似文献
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影响力是指一个人在与人交往中影响和改变他人心理和行为的能力。教师工作的过程实际上就是教师影响力发挥作用的过程.通过对学生施加知识、心理、品德、思维习惯等方面的影响引导学生的健康发展。但是调查结果显示.由于种种原因的影响,目前中小学教师的知识权威地位、为人师表的道德榜样作用正在遭到质疑.教师在学生心目中的地位和影响力呈下降趋势。那么。是什么原因造成教师影响力下降的呢? 相似文献
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影响力是指一个人在与他人交往中,影响和改变他人心理和行为的能力。它包括两个方面:一是基于职位因素的权力性影响力,二是基于个人特质的非权力性影响力。高校思想政治工作者在对教育对象施加影响和作用的过程中,固然要借助于本身的职责与权力,但教育的最终结果怎样,则主要取决于与其个人特质紧密相关的非权力性影响力发挥得如何。为此,我们对高校思想政治工 相似文献
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学校领导如何成功地发挥领导功能,实施有效领导,从心理学的角度来说,领导行为的实质是“实施心理影响”的过程,这就意味着决定领导效能的关键因素是领导者的影响力。所谓领导者的影响力,指领导者在与他人的交往中,影响和改变他人心理和行为的能力。这是一种使被领导者作出预期反应的心理力量、精神力量。 相似文献
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体育教学是在教师指导和学生参加下,遵循体育教学规律,有计划、有目的、有组织的一种教育过程。在这个过程中,心理因素发挥的作用和产生的效果越来越显著。“晕轮效应”尤显如此。一、何谓“晕轮效应”所谓“晕轮效应”是指对某人最初的整体印象影响到对此人具体特征的认识和评价的一种现象。心理学家研究发现,当人们在评价他人或赋予他人特性时,会产生一种强烈的偏差。如我们在观察了解某个人形成第一印象时,好的印象一般会促使正面评价被知觉者的未知品质。不好的印象一般会促使否定的评价占上风。也就是说,对于被知觉者的某种品质… 相似文献
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孤独,从心理学来说,是一种自己被他人拒斥时所产生的一种心理状态。而所谓孤独意识,作为自我意识的一种,则是指人们在精神生活中的一种寂寞无聊的情绪体验和孤苦无依的心灵感受。它既不同于先秦贤哲所说的“孤”与“独”:“老而无子曰独,幼而无父曰孤。”①~因其本义原意主要是指物质生活上无依无靠的状态;亦不等同于因与人群隔绝而独处所产生的相对于自然而言的孤独,因那是多指在人际关系方面的孤立无援的状况,多属外在形式方面。我国漫长的封建社会,从本质上来说,是个泯灭个性的社会;封建专制的政治制度,是摧残人的自我意识… 相似文献
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“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”这是时代的呼唤,是社会、民族对教师提出的新的更高的要求。教师的影响将直接决定着受教育者的人生价值和道德取向,然而,现阶段的教育却不容乐观,教师队伍中仍存在不少值得重视和研究的问题。如何教育影响学生就是教师所面临的一大课题。本文仅对教育过程中教师的非权力性影响力,对改善教学气氛,促进师生间良好的交往、激发学生学习主动性等方面的作用和意义进行初步探讨。 一、教师的影响力 影响力是指一个人在与他人的交往中,影响和改变他人的心理与行为的能力。在教育过… 相似文献