你是不会撒谎的

据研究，在任何形式的双向沟通中语言只传达了百分之七的讯息：语调及音色传达了百分之三十八，而非语言的暗示则传递了百分之五十五。也就是说，人们从非语言沟通中领悟到的比从嘴说出来的话语中所表达的要多得多。[第一段]     

你是不会撒谎的

据研究,在任何形式的双向沟通中语言只传达了百分之七的讯息;语调及音色传达了百分之三十八,而非语言的暗示则传递了百分之五十五。也就是说,人们从非语言沟通中领悟到的比从说出来的话语中所获得的要多得多。     

你会不会说话

正悦读之前:说话不只是张开一下嘴巴那么容易的事,妙语连珠不是每个人都能做到的。下面这篇文章不仅仅转述别人的人生妙语,主要是以精妙的话语来教会大家怎么才能学会说话。口才不是先天造就的,完全可以通过自我训练来提高。说话是一门艺术,掌握这门艺术,就能驾驭奇妙的舌头,让妙语改变你的人生。你可以重新设计你的谈吐形象和语言习惯。首先可以试着清除语音障碍,调整自己的音色。尽管一个人声音的基调改变不了,但每个人还是可以发出一些不同的声音,有的尖锐刺耳,有的沙哑低沉。其中,也必有一种音色最亮丽,独具魅力。     

不会撒谎的栀子花

记得母校中学的校园里,栽了许多栀子花树。 每年5月,无数的栀子花在青枝绿叶间开放,洁白,芬芳,远远看上去,像一场刚刚落下来的雪,又像飞来栖息的一群白鸟,把校园装点得格外美好。     

只有时间不会撒谎

正一个人说的话,其"真理程度"是和他的名气成正比的,所以,爱丽丝·门罗的语录很快就传播开来了。且不论是否真的是真理,我喜欢她说的这一段:"我三十六七岁才出版自己的第一本书,而我20岁时就开始写作,那时我已结婚,有孩子,做家务。即便在没有洗衣机之类的家电时,写作也不成问题。人只要能控制自己的生活,就总能找到时间。"这句话像一个响亮的耳光,羞辱着所有被时间追债的现代人。"我太忙了。""我没有办法。"每一个说出这句话的人,都是在宣布自己丧失了对时间的主权。     

对面对面沟通的理论研究

作者以现代市场营销观念为指导,论述了沟通的基本原理、重要性、语言沟通和非语言沟通几方面的问题,提出了面对面沟通是有效沟通环节中不可或缺的一部分。它不仅能快速、准确的传达信息,实现人与人之间的有效交流。还可以利用个人魅力打动对方,根据“此情此景”运用谈话的艺术,体现所要传达信息的人性化和人格化。     

跨文化公司的沟通

本提出一个全新的概念跨化公司，并从跨化公司这一研究角度入手，分析了跨化沟通的主要影响因素，论述如何发展有效的跨化沟通，中还提出了一个较全面的跨化沟通系统。     

儿童撒谎的背后……

生活中儿童的撒谎行为屡见不鲜,是不是所有的撒谎都说明儿童存在品行问题？儿童为什么要说谎,为什么有的儿童屡教不改？心理学家认为,儿童的撒谎主要有两种：一种是有意撒谎;另一种是无意撒谎。所以要透悉儿童撒谎的原因,判断究竟是“有意撒谎”还是“过失撒谎”,然后给予儿童正确指导,以防形成真正的品行问题。     

靠近你点亮我——高一年级“人际交往之师生交往”课堂活动设计

【活动理念】中国青少年研究中心公布的《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》指出,中国普通高中生学习时间最长。调查发现78.3％的中国普通高中学生平时（不包括周末和节假日）每天在校学习时间在8小时以上。由此调查报告可以看出,进入高中阶段后,学生每天在校的时间逐渐增多,而相应的,与老师打交道的时间也在增多,而且这种交流的内容往往局限在学业内容上,那么在这种特定内容的交流下,作为学生,该注意哪些方面才能让师生交流更畅通,更全面地掌握学科知识呢？     

老师 你撒谎

那节课的点点滴滴时时萦绕在心头,我不由得拿起笔来,一吐为快。如今的孩子大多是独生子女,长辈的万般宠爱令他们唯我独尊,难以融入集体。因此,教学中我为孩子创设了合作交流的平台:让孩子们小组合作,动手尝试,自己调配饮料等。在小组长的带领下,倒水员、调剂师、品尝家、解说员     

你是不会忘记我的

一个玩笑所造成的伤害,可能用一生时间也弥补不了。年轻的时候,我在一家工厂上班,迈克是我的好哥们儿。他个子高大,人又聪明,经常爱搞一些恶作剧。还有一     

英美文学课的互动式教学

本文旨在探讨“互动式”教学法在英美文学课中的应用。“互动式”教学又称“错位式”教学法，就是在教学中将教师与学生的角色互换，即由“老师讲学生听”的形式，部分地改为学生讲，老师学生共同听，然后再进行评论和补充的方式。这种教学法能加强师生之间的双向沟通，提高学生主动学习，主动思考的能力，培养学生积极发言从而进行有效的英语语言实践，促进文学知识的掌握。     

换位沟通的方法与体验

本文尝试用换位沟通的思想模式，探讨如何提高沟通的有效性，并提出了具体的方法和体验。     

撒谎

我撒过一次谎,那是一次非善意的谎言,可以说是犯了滔天大罪。那天早晨,我们上课了,但有个同学还没有来,当他来的时候,我故意对他说:"你迟到了,老师叫你抄最长的课文三遍。"他信以为真,拿起纸马上抄了起来,我在旁边偷着乐。     

你是一个会撒谎的人吗?

在奇幻的世界中,长了一棵很恐怖的树,因为它有一个血盆大口,可以把人吞下去。你认为这棵树是利用什么方法来让人接近,进而捕食的呢?A.用美妙的歌声使人心醉。B.模仿对方恋人的声音。C.散发迷人的树香。D.利用飞翔在它周围的小鸟使者。E.什么都不做,只是静静等待好奇的人走过来。解析:选择A的人,是属于为了讨人喜欢而撒谎的人。若以日行一善的精神来看,很多事情你都会加油添醋。当然这并不算是什么恶意的谎言,但如果谎言逐渐扩大的话,就容易在众人的面前丢脸;即使你没有说谎,有很多事也会因为过分地夸大而让对方有所误解。所以,你对于任何…     

你不会永远是个坏孩子

<正>很久以前,在外地工作的时候,我认识了一个小女孩。那年,1993年出生的她不过才18岁。起初,我很不喜欢她,第一,她长得不讨喜;第二,她太有个性,而且是多数人都不喜欢的那种个性,如大家在一起工作,她时常当着别人的面讲,你的牙齿不好看,真应该去整整,或者你的皮肤真差劲,应该买好一点的化妆品等;第三,她不能和大家一起共事,永远都是独来独往,永远一副天下唯我独尊的样子。比她大     

非语言交际在面试中的作用

非语言交际在面试中与语言交际起着同样重要的作用。本文扼要阐述了非语言交际及其主要组成部分，论述了体态语言、副语言、客体语和环境语在面试中的沟通作用及其具体应用。     

你不会永远是一个坏孩子

<正>很久以前,在外地工作的时候,我认识了一个小女孩。那年,1993年出生的她才不过18岁。起初我很不喜欢她:第一,她长得不讨人喜欢;第二,她太有个性了,而且是多数人不喜欢的那种个性,比如,大家在一起工作,她时常当着别人的面说:"你的牙齿不好看,真应该去整整。"或者说:"你的皮肤真差,你应该买些好化妆品。";第三,她不善于和大家共事,永远都是独来独往,永远一副唯我独尊的样     

非语言信号对语言信号的诠释作用

本文依据心理学原理,阐述了非语言沟通在职业教育信息交流中占有的比例、重要性和作用。阐明施教者教师要了解学生的心灵和思想,发挥非语言信号对语言信号的诠释作用,恰当的把非语言沟通的方式应用在教育教学过程中的思想。