德意志封建國家的發展及其特點

一神聖羅馬帝國 德意志封建國家一如法蘭西,乃從查理曼帝国分离而來。組成德意志国家者最初为:土瓦本、佛兰哥尼亞、撒克遜和巴伐利亞等四個公爵領地和美因斯、瓦姆斯和斯拜亞三大主教管區。在墨森條約之後又併入了洛林公领地。德意志國家所在之地區,由於受到罗馬文化,特別是私有制影響較弱,因此保留着更多的農村公社以及由此而來的組織在公社內部的自由農民的相對的穩定性,使其封建化的過程较诸從同一查理曼帝国分離出來的法蘭西和意大利遠為遲緩。但是到十世紀以後封建化的進程已经十分明顯,農村公社已逐漸解體了。到十一世紀之後基本上完成了封建化的過程。封建化的部落諸侯與封建化了的國王官吏成为最大的封建领主——公爵和伯爵。土地較少的小     

國家的公糧

在多雨的季節裹,本鎮糧食局为了不让糧食發霉,借我們的操場晒穀子。事先,我們向兒童進行了愛護國家公糧的教育。在愛国主義熱情的支持下,孩子們停止了最喜歡的追逐遊戏。整整一天,操場上不見一個人影。穀粒安靜地躺在陽光下沐浴着。第二天中午,天空中突然飄過幾朶雲片,洒下幾滴小雨,四周的烏云也推推讓讓地擁到當空,看樣子大雨就要來了?@是國家的公糧啊,難道能讓他淋溼嗎?’一下子,操場上擠滿了人:高大的工人在紧張地搶收     

浅述法国封建中央集权制的形成及其主要特征

由统一的封建中央集权制代替分散的封建割据的君主制,是中世纪历史发展的必然趋势.在西欧,法国表现得尤为典型.恩格斯曾指出:"法国在中世纪是封建制度的中心,从文艺复兴时代起是统一的等级君主制的典型国家,……所具有的典型性是欧洲任何其他国家所没有的."那么,法国典型的封建中央集权制究竟是怎样形成的?它经历了哪几个发展阶段?具有什么特征?它对法国近代历史产生了什么影响?本文想就这些问题,进行一些初步的探讨.一法国封建中央集权制的形成和强化,如     

中華人民共和國公民的基本權利和義務

一中華人民共和国憲法草案莊嚴地宣佈了中華人民共和国公民的偉大權利和神聖義務。憲法草案所規定的公民的基本權利和義務,充分地表現出我們的人民民主制度的優越性,體現了中國人民在国家生活中的主人翁地位。毛澤東同志在‘論聯合政府’中教導我們说:‘自由是人民爭來的,不是什么人恩賜的。’中国人民今天所以能够享受廣泛的權利和自由,是中国人     

國家政權性質是確定教育性質的基本因素

關於過渡時期教育性質問題,這一期我們再發表幾位同志的意見。現在絕大多數教育工作者,都已認為過渡時期教育的性質是社會主義的,但對某些認為過渡時期教育的性質仍然是新民主主義的同志所提出的理由,也應注意考慮。希望大家進一步研究。不久我們當發表對這一問題的看法。     

第三次國内革命戰爭時期國民黨統治區的經濟概况

一殖民地危機的深化在抗戰期间,国民黨統治區是半殖民地半封建的經济;日本投降以後,這種性質不但沒有改變,而且殖民地化的程度更加深了。從太平洋戰爭開始,美帝国主義就不斷對中國大後方進行侵略。抗日戰爭的後期,國民黨反動政府的財政經濟就更加依赖美國。日本投降以後,美國商品如潮水般地大量流入中国,獨佔了中国市場。以中國對外貿易的總額來說,一九三六年美国佔百分之廿二點五五,抗戰結束後一九四五年躍升到百分之五三點一九;英国一九三六年是百分之一○點○四,一九四六年退到百分之四點五。在美国输入中国的貿易物品的種類上,亦充分表現出它的侵略性,這些進口的物资,不是為了中国發展工業,相反是大大阻礙了中國工業的發展。而且在中美貿易上,由中國輸出原料半製品供給美國,再向美國換取工業的製成品,又充分標誌着殖民地對宗主国的机能。更由於一九四五年十月的取消出入口限制和訂立對美国有利的法幣兌換率,這就更便於美国商品的傾销。同時,美国商品这样獨佔中国市場,更使中國民族工業遭到無比深重的災难。     

中国封建正统史学的形成

封建正统史学,作为封建社会思想上层建筑的组成部分,它的形成,除了理所当然要受到封建经济基础的影响外,还更多地受到封建社会政治上层建筑的完善程度,统治思想的确立与否,以及史学本身发展程度的影响与制约。它的形成,主要应具备以下四个特征:一是封建正统思想成为史学思想的主流;二是史学家自觉地利用史学为封建统治服务;三是史     

中世纪西欧封建领主制的特点

中世纪的西欧在长达数世纪的封建化过程中 ,确立了以土地为纽带的封建领主制。这种制度有如下特点 :(1)土地等级所有是土地所有制的表现形式 ;(2 )封建庄园是农业生产基本单位和农村基层社会组织 ;(3)领主与农奴是两大对立阶级 ;(4 )封建领主制直接导致了西欧各国的分裂割据     

西欧封建社会形成问题的探讨

一、罗马奴隶社会内部不能产生出封建的生产关系公元前二世纪,罗马奴隶社会空前繁荣。奴隶制度的发展使农业和手工业之间的更大分工成为可能,并为生产力的提高、交换的扩大、国家和法律的发展、艺术和科学的创立创造了条件。可是,奴隶制生产关系随着社会的发展终将成为生产力发展的桎梏,必然要被新的生产关系所代替。那么,罗马奴隶社会中会不会产生出新的生产关系来呢?我们说,由于罗马奴隶制     

新中國是真正自由勞動的國家

美帝国主义在採取积极扩充军備、鼓吹战争的同时,经常对苏联和人民民主国家进行恶毒的攻撃和诋毁,这种无恥的伎俩是美帝国主义多年以来进行‘冷战’所一贯使用的。去年十二月十七日,联合国大会第九届会议的闭幕会议在美帝国主义操纵下,通过了一项荒谬绝顶毁谤我国的关於所谓‘譴责强迫勞动’的决议;不久以前,美国又促使联合国国际勞工局提出了一个诬衊我国有所谓‘奴隶劳动’的报告。今年四月七日,在联合国经济及社会理事会所召开的‘讨论会议’上,关於这个问题的特别指定的报告员挪威代表恩根的谰言,立即遭受到了苏联代表索波列夫嚴正的驳斥。索波列夫正确地指出恩根引述的所谓材料根本与事实不符,发表这些所谓材料,应当被认为是对中华人民共和国的濫施攻軗。劳动条件是全世界所有劳动者所共同关心的问题,因之,劳动条件就经常成为帝国主义所巅倒黑白进行攻讦诬衊的目标。自从苏维埃社会主义制度勝利的第一天起,帝国主义和他们的奴僕们就开始散佈有关苏维埃国家劳动条件的谎言。三十多年前苏维埃国家叛徒考茨基就曾极力从这一角度来诬衊苏维埃制度。在一九二九——一九三三年世界经济恐慌的高潮时期,英法反苏的策划者,以希特勒的庇護者德特两丁为首,又曾拾出了关於苏联‘强制劳动’的谎言,他们目的在於转变工人阶级和劳动者的斗争方向,企图使工人阶级对於资本主义制度不再咒恨。一九四九年国际反动集     

论元朝行省制在专制主义中央集以制中的地位和作用

专制主义中央集权制是中国古代重要的政治制度，它经历了初步形成，确立，巩固，完善，加强，新发展，强化几个阶段，章认为元行省制是专制主义中央集权制的发展，并且从三个方面论述了这个问题，即，从设置行省的目的，行省的作用，行省的权力。     

东周齐国封建官僚体制的形成过程

春秋早期的齐国继承了西周的乡遂制度,推行“三国五鄙制”。战国初期齐国县的职能有所增加,基层行政单位的里管理加强。但乡、州、里的上下统属关系还没有变,都作为县的上级行政机构还没有产生。战国中后期,都的下级行政组织州、县、乡、里上下统属关系确立,齐国封建政体最终形成。     

試論1918—1941年帝國主义國家間的矛盾及其發展

(一) “經济政治发展的不平衡是資本主义的絕对規律”。“馬克思主义者屡次說过,资本主义的世界經济体系,包藏有普遍危机和軍事冲突的原素,因此現代世界資本主义底发展过程,并不是什么安稳平衡的进展,而是經历着危机和战禍的。原来,各資本主义国家不平衡的发展,通常是經过相当时期便要引起世界資本主义体系內均势状态的猛烈破     

略论中国历史上的封建领主制时代

建国以来关于中国古代史分期的讨论,迄今仍是见仁见智,聚讼纷纭.造成认识分歧的根源,在于对西周、春秋社会的封建领主制性质论证不足,例如“井田”的研究未有突破,作为领主政治标识的“等级君主制”未获重视,与西欧历史的比较研究亦未深入.这为诸家蜂起     

關於列寧的著作“國家與革命”

這是蘇聯專家葉·米·謝米里亨同志在馬克思列寧主義关於国家與法權理論教研室所作的報告的記錄。此稿未經本人最後審閱,如有錯誤,由整理者負責。     

甲午戰後領導台灣人民抗日的愛國主義者——徐骧劉永福

一八九四年七月下旬,日本帝國主义發動了對中國的侵略戰爭,中日兩國,同於八月一日宣戰。宣戰之後,陸上平壤一戰,海上黃海一戰,清军皆敗,朝鮮归入日本掌握,由此日军陸续侵入中國大陸。先攻陷旅順。遼東遼西諸要邑皆為日軍所蹂躏,海軍侵襲山東沿海,中國海軍被殲滅於威海衛,日軍遂佔山东半岛,滿清政府向日本屈膝求和,一八九五年四月十七日由李鴻章和伊籐博文簽訂馬關條約。內有一欵是割讓台灣全島,台灣人民就在這一张賣身契下做了亡國奴。台灣人民聽到這個凶耗,‘若夜午暴聞轟雷,驚駭無人色,奔走相告,聚哭於市中,夜以繼日,哭聲達於四野,風雲變色,     

封建宗法制度的控诉书——谈巴金的《家》

《家》是巴金的代表作,是《激流三部曲》的第一部。一九三一年《家》出版后,一直拥有大量的读者,深受广大青年知识分子的喜爱。《家》是一部经得起时间考验的作品。早在一九五八年,文艺界就曾经展开过对于巴金创作中一些问题的争论,即使在那时,《家》也被大多数评论者公认为比较成功的现实主义作品,公认为“五四”以来中国现代文学史上反封建的优秀长篇。在“四人邦”横行的日子里,《家》却被当作“大毒草”制处了死刑。它的罪状是     

提高國家對學校視導工作的作用

共產黨對於國家的監督事業,對於檢查黨與政府指示的執行情况的工作,始終是極其重視的。蘇聯共產黨第十九次代表大會,就非常注意國家監督與檢查工作的問题。只有自上而下的檢查和自下而上的檢查相結合,黨與非黨羣眾的檢查相結合,才能保證及時地消除我們組織和機關工作中的缺點,才能創造條件、及時地而準確地執行决議和指示。因此,代表大會號召領導機關,在進行檢查執行情况的工作時,要依靠廣大的勞動羣眾,依靠黨、工會和青年團組織,依靠地方蘇維埃的積極分子。第十九次黨代表大會的這些指示,對於教育機關來說也有着巨大的意義。國民教育工作中存在的嚴重缺點,在很大程度上是由於國家監督薄弱和對黨與政府指示的執行情况檢查不够的結果。     

试论中国封建盛世形成与发展的主导力

中国封建盛世无疑是中国封建社会发展的辉煌时期。本文在对其概念及表现特征简要探讨的基础上,着重探讨其形成与发展的主要原因。生产力：和生产关系的矛盾是封建盛世形成和发展的主要动力,人民群众是创造封建盛世的主体,也是根本动力;皇帝及其统治集团是封建盛世形成和发展的主导力,其在某种程度和一定时期内对社会历史发展的动力作用方向和效果起着决定和促进作用。动力是主导力的基础,动力决定主导力的性质、程度和效果;主导力对动力具有制约作用和能动的反作用。主导力与动力相适应是封建盛世形成和发展的关键原因。     

试论清朝隆化封建土地形成与权属的争夺

清朝土地制度是封建土地所有制。土地形成分为国有和私有两种,一种是满州贵族官员跑马圈占土地,一种是平民百姓开发土地。圈地攫取土地资源是游牧民族掠夺财富的继续。土地形成以后,争夺土地的斗争一直没有间断过。尽管清政府多次禁止民人典买旗地,并用公款4次回赎,但已无济于事,到光绪朝,旗地一统天下国有制度已到了无可挽回的崩溃边缘,经过几百年惨淡经营的八旗庄田终致解体,大量旗地变成了民田。从清朝建国到中华民国37年（1948年）,纵观300年的历史,隆化封建土地经历了集中——分散——再集中——再分散的发展演变阶段。