培养学生学习兴趣之管见

培养学生的学习兴趣是素质教育中的一个重要内容,通过培养学生的学习兴趣,提高学生的智能素质。如何培养学生的学习兴趣,应抓住以下几方面:利用兴趣点、激发兴趣点、挖掘兴趣点、迁移兴趣点。学习兴趣不是固定不变的,培养学生兴趣不能单一化、简单化。总之,要各种方法相配合,使学生在愉快、趣味和活泼中自觉地学习,以便更好地培养学生兴趣,提高学生的智能素质。     

培养学生学习教学兴趣之管见

课堂教学过程是师生交流、互动的过程。教师以情润教,用真诚炽热的行为感化学生,多与学生交流、沟通、合作,用“以人为本”的理念去建立“民主、平等、和谐”的师生关系,激起学生的求知欲、好奇心,应晓之以理,动之以情,唤醒学生的智慧火花,让学生畅所欲言、大胆质疑,发挥主体意识、创新意识,使学生的思维纵横驰骋、无拘无束,在心扉敞开的、自由轻松的气氛下有效的学习。     

谈谈儿童音乐学习兴趣的培养

爱因斯坦曾说过：＂兴趣是最好的老师。＂纲要也指出：兴趣不仅是学习音乐的基本动力,也是儿童与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。因此,培养学习兴趣对儿童今后学好音乐乃至一生的发展至关重要。在音乐教学中,如何培养儿童对音乐学习的兴趣,是广大学前音乐教师值得探讨和研究的一个重要课题。笔者结合自己的研究与教学实践,谈谈培养儿童音乐学习兴趣的几点做法。     

小学生的数学学习兴趣培养之管见

正中国的孩子生来就有着别人没有的压力,该玩乐的年纪被父母和老师督促着去学习各种一技之长,在长期应试教育驱使下埋头努力许多年,到真正该努力的年纪却是闲散迷茫不知所措。我们推行素质教育推行了一些年,成效如何不得而知。小学生时代是最单纯的年纪,倘若作为老师只是一味急功近利,只求孩子们会考试得高分,那就太不人道了。教授课堂知识是我们的本分,但是如果能在其中巧妙应用,让孩子们不仅学会考     

培养成人学习兴趣管见

<正> 如何培养成人学习兴趣,根据我的教学经验,觉得要注意以下几个方面: 一、做好“两备”,增强感染力“两备”就是备学员、备教材。成人进入课堂,有的自卑自贱,怕教师瞧不起自己;有的好高骛远,试探教师水平高低;也有的存在逆反心理,故意出些难题、怪题、考问教师。对于这些,教师应心中有数,备课时既要备好教材,又要备好学员,尽力使教学富于感染力。当学员课堂上发问时,从容解答,不但答出其然,还要答出其所以然,并在答疑时,和蔼可亲地启发诱导他们向更高更深的领域发问。这样,使学员感到你既有     

浅谈智障儿童音乐学习兴趣的培养

当前,智障儿童的音乐教育在国际上普遍受到重视,但在我国却仍然比较薄弱,提高对智障儿童音乐教育的认识,在教育理论和教育实践两方面进行研究和探索,力争与国际看齐是我国智障音乐教育的需要,是社会发展的需要,也是当前所倡导的教育要以人为本、平等对待每一位学生的教育理念的体现。     

激发和培养学生英语学习兴趣之管见

著名学家托尔斯泰说过:"成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣。"兴趣是培养学生思维和探求精神的内在动力。对学生来说,兴趣将直接影响学习效果。而学生兴趣的产生和强化都离不开教师的激发和培养。所以,教师在教学中能否调动学生的积极性,能否使学生对学习产生浓厚的兴趣是教学的关键。     

小学生语文学习兴趣和能力培养之管见

要通过诱发兴趣,情感沟通和启迪心灵这一顺序渐进的过程,培养小学生语文学习兴趣;要通过认真研究学生的实际能力,挖掘和激发学生的潜在能力和着重培养学生的自学能力,培养小学生语文学习能力,完成学科教学目标.     

初中物理学习兴趣培养管见

兴趣是一种个人的心理倾向．它是个体在积极探究某种事物或进行某种活动时所产生的一种积极的情绪体验。学习兴趣是指学生在学习的过程中所产生的来自心理上的爱好和追求的倾向。     

初中语文自主学习兴趣培养管见

<正>现代教育面向未来,面向世界,培养的是具有创造性的人才,创造性的培养要靠素质教育的不断推进,而实现学生的"自主学习"是素质教育的具体体现。自主学习是开发学生潜能,培养创新精神和创造性人才的基础。其目的是发挥学生积极性,充分挖掘每个学生内在的潜能,实现学生有个性地全面发展。那么,在语文教学过程中,如何激发学生自主学习的兴趣呢?笔者根据自身的教学经验,谈谈自己的建议。     

中学生写作兴趣培养之管见

针对学生写作存在为难情绪,应采取丰富知识,收集材料,组织演讲,辩论比赛互相批改等方法来培养学生的写作兴趣,最终在潜移默化提高孩子们的写作能力。     

激发小学生学习语文兴趣之管见

<正>兴趣是最好的老师,兴趣是学习的强大动力。著名教育家苏霍姆林斯基说:所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。在学生的学习中,兴趣有着定向和动力作用,学习兴趣是学生主动参与学习活动的基础。激发起了兴趣,学生学习就会积极主动,学得轻松而有成效。笔者根据多年的语文教学体验,谈点拙见,供同仁们参考。一、重视预习,诱发兴趣要培养和激发学生的学习兴趣,首先是了解学生兴趣的差异和特点,进而确定培养激发的方式方法。     

激发学生语文学习兴趣之管见

<正>语文是自然科学中的基础学科之一,学得好与坏,直接影响到其他各门功课的学习。目前,有相当一部分初中学生语文成绩不太理想,究其原因,重要的一条就是对语文的学习不感兴趣。语文课程标准指出:"学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣。"那么,作为语文教师,怎样才能激起学生学习语文的兴趣呢?下面就谈谈我的几点不成熟的做法和肤浅的体会。     

提高中专生学习数学兴趣之管见

当前,有相当数量的中专学生对数学不感兴趣,在学习过程中处于被动应付状态,甚至有厌烦情绪。作为教师,应认真分析学生,努力提高他们学习数学的兴趣,跟上时代的步伐,为培养高素质、实用创新型的中专人才而尽力。     

培养学习兴趣 诱发求知欲望——职业高中语文教学之管见

最近召开的2007年度全国职业教育和成人教育工作会议提出了要从全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的高度，把职业教育放在更加突出的位置，并提出了加快发展职业教育是加速推进现代化建设的迫切需要，是保障人民群众接受良好教育机会的迫切需要，是完善我国现代国民教育体系的迫切需要，是促进教育和改善民生的重要任务。     

培养儿童音乐兴趣的几点探索

爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"教育家孔子也曾说:"知之者不如好知者,好之者不如乐之者。"这些话都说明了兴趣的重要性。的确,兴趣是人们从事任何活动强有力的动力之一。"作为学生,兴趣是躯使他们学习的内在动力。是他们坚持不懈学习的核心保障。尤其是儿童。兴趣可以吸引他     

培养学生的阅读兴趣与习惯之管见

阅读,能让我们丰富学识,深邃思想,净化灵魂,摆脱平庸。所以,苏霍姆林斯基强调:"阅读的作用怎么说都不为过!"然而,正如孔子所言"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",激发学生的阅读兴趣,让学生"好"读书、"乐"读书是关键。叶圣陶先生说过:"良好习惯的     

语文学习兴趣培养之见

兴趣是学习的重要动因。学生有了兴趣,就会产生求知欲,形成内驱力,就会用积极、主动的态度去学习和探究．甚至达到痴迷的境界。而“没有任何兴趣,被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意图”（乌申斯基）。因此,在     

培养中学英语学习兴趣之探析

本文试对高中生英语学习兴趣的培养作探析,旨在围绕激发学生学习英语的兴趣,保护其学习兴趣,培养其具有坚强的自信心和主动探究的能力,最大限度地激活其学习潜能,增强学习动力,为缩短高中英语学习的"磨合期"奠定基础。     

浅谈英语学习兴趣之培养

我们常说,"兴趣是最好的老师"。确实,如果学生对英语学习感兴趣,会感觉到学习英语妙趣横生,会渐渐形成学习英语的动力,并且锲而不舍。培养学生兴趣应更新观念,在新气氛和贴近学生实际生活中操作,并给予积极评价。笔者通过学习新大纲,并结合教学实践,浅谈对英语课堂教学改革与学生兴趣培养的认识与做法。