借来新曲唱古诗 一诗一曲也动人——一次语文诗歌教学课的感悟

你能想象得出用《青藏高原》的旋律来唱《晓出净慈寺送林子方》,用《中国功夫》的曲谱唱《登鹳雀楼》是什么感觉吗?在我尝试组织的"古诗新唱"活动课中,"借来新曲唱古诗"这一方法极大地激发了学生学习古诗的兴趣。事情的经过是这样的,星期五最后一节是语文课,学习《古诗三首》课中,我播放了歌曲《水调歌头·明月几时有》,又用《送别》的曲调演唱了《渔歌子》。学生们感到很新奇,没想到学古诗还有这种学法,这么有趣。我告诉学生:我国古代的很多诗词都是用来唱的,可以谱曲唱,也可自由唱。学生一听兴致高涨,纷纷要求:"老师,我们也唱,好不好!"下课了,我给学生布置作业:给自己喜欢的诗歌配上曲子,下周一上一节"古诗新唱"课。布置完毕,学生们欢呼起来,我又向他们提出要求:     

试论金圣叹诗歌结构思想的特点

中国明清之际杰出的文学批评家金圣叹,以对前人著作进行评点的独特方式,表达了小说、戏剧、诗歌等多方面的文艺美学思想。其中,《贯华堂选批唐才子诗》、《唱经堂杜诗解》、《唱经堂古诗解》、《唱经堂批欧阳永叔词十二首》、     

平时一滴水,用时太平洋

<正>一、注重诗歌的积累在上《春天在哪里》这课时,我注重了诗歌的积累。课中有一个活动是唱春天,用歌声激发孩子们去探究春天,学唱了一首歌《春天在哪里》,要求学生边唱边做动作,而且举办了一次唱春天"小百灵歌会",并评出"最佳小百灵"。回忆了两首古诗《春雨》和《春晓》这是我们语文     

八卦周杰伦

1.《可爱女人》本来是作给吴宗宪唱的(本来词已经被宪哥写好了,叫《春夏秋冬》,可是宪哥说不爽,唱不来退货了,之后给徐若碹填词了)。2.《忍者》本来打算给张惠妹唱的,结果阿妹觉得不合适就退货了。     

从不唱“小草”唱“小芳”说起

一次,笔者教唱王祖皆先生创作的《小草》,正开个头,有的同学就无精打采,有的同学扮着怪模样,更有甚者向笔者提出:“老师,别唱什么《小草》了,太老土了,干脆唱《小芳》吧!”随即,“谢谢你给我的爱,今生今世我不忘怀”响起,个别学生来了精神,自我陶醉地唱开了。如今的校园,优秀的     

《昭通唱书》的民间叙事研究——兼论《昭通唱书》的叙事特色

《昭通唱书》是一项广泛流传于昭通民间的具有地方性特色的说唱曲艺艺术。运用相关民间叙事研究的理论方法,在具体的唱书语境中结合唱书文本,对《昭通唱书》的叙事方式及叙事特色等进行了分析研究。     

周杰伦“音乐秘密”完全解码

1．《可爱女人》：本来是作给吴宗宪唱的（本来词已经被宪哥写好了，叫《春夏秋冬》），可是吴宗宪唱不下来，才交给Jay唱。     

戏中有书 书中有戏

“你还唱吗？”这是老朋友见面常问我的话。我教了３８年书,唱了４５年戏。年轻时陪京剧票友万国权先生唱了１０年;中年时和天津教师中的戏迷唱;就是“文革”中还带着学生彩唱《红灯记》及钢琴伴唱《红灯记》。从１９８６年起,我曾８次为天津电台《看词听唱》节目播讲名段赏析,边讲边唱。近来,我在自创的散文朗诵中加唱,美其名曰“散文说唱”形式新颖,演出火爆。戏中有书,书中有戏,我将教书与演戏相联系,优势互补,感觉较好。我讲课从不费力,因为有气托着呢！在教课文《社戏》中解“篙”一词,我一边做戏中的动作,一边唱戏,学…     

让童谣走进课堂

2010年12月12日,《华西都市报》关于＂儿时那些老童谣,您还记得多少？＂持续一周的报道引起了众多读者的极大关注,特别是激起了老年读者的集体怀旧。相信每个人都不会忘记：小时候妈妈拿着自己的手指唱《斗斗斗斗飞》,与小伙伴一起边数手指边唱《五指歌》,女孩子们一边跳皮筋一边唱《马兰花开》……     

惊喜,只因梁静茹

第一次听她的歌,是那首《如果有一天》:“如果有一天,我们再见面,时间会不会倒退一点……”歌词与旋律一路蔓延至我的心底。我知道了那个唱歌的女孩,叫梁静茹。梁静茹的第一张唱片是《一夜长大》。唱片封套上的她,留着一头及肩的长发,眼中带有些许怀疑和不安,是一副十足的小女生模样。之后,梁静茹便一发而不可收,从《一夜长大》到《勇气》,然后是《闪亮的星》,还有《Surprise,我喜欢》,到现在的《美丽人生》,梁静茹变得越来越自信,越来越成熟。喜欢听她唱《彩虹》,喜欢听她唱《勇气》,喜欢听她唱《最想环游的世界》,喜欢听她唱《分手快乐》…     

醉人的信仰 萧敬腾上海演唱会大直击

这次的上海Encore场演唱会分为“萧式摇滚”、“萧式情歌”、“萧式JAZZ”、“萧式唱跳”，歌曲多达30酋。一首《狂想曲》揭开序幕后，萧敬腾叉献上《王子的新衣》、《离开地球表面》等歌曲。唱嗨了的他随即又安静下来，带来了《征服》《原谅我》等抒情情歌，JAZZ风格的《记得》、《疼爱》更唱得人心醉。他还带来了不少新专辑中的歌曲，在演唱《MarryMe》时更有男歌迷在台下当场向女友求婚，     

师范生学唱儿童歌曲

每年教育实习,都要举行师生联欢晚会。小学生欢迎实习老师唱支歌,师范生唱的不是流行歌曲就是电影、电视插曲,几乎没有一首是孩子们的歌。为了改变这种状况,蓬莱师范发动一年级四个班的师范生,每人订了一份《儿童歌声》,利用音乐课和第二课堂,选学有关音乐知识和部分歌曲。现在,大家已学唱了《棕榈树下》、《添一岁》、《小蚂蚁》等歌曲,还在     

情趣盎然学科学

唱一唱 演一演 把音乐引入自然课堂,适时地安排学生在课堂上唱一唱、演一演,既能使自然课上得生动活泼,又能适时巩固所学知识,如学习《蚂蚁》一课时,我让学生观察蚂蚁的外形特征、活动方式后,让学生唱一唱学生熟悉的动画片《蚂蚁王国》的主题歌“小小蚂蚁真稀奇,头上有个发报器……”边唱边做动作。学生通过这首歌,巩固了所学知识,了解了蚂蚁不少的生活习性,激发了学生学习自然的兴趣。     

树洞里的蟋蟀

夏天,是昆虫的世界。这天,成千上万的昆虫来参加歌咏大会:蝈蝈挺起大肚子,唱了一首《春天的梦》;知了大哥唱了一首《迷人的夏夜》……歌声赢得一阵又一阵掌声。黄头蟋蟀走上台,认真地唱了一首《幻想曲》,可是他的声音太小了,台下传来了稀稀拉拉的掌声。黄头蟋蟀伤心地走出会场,向远处走去。     

童心不可欺

某小学期末考试前一天上课时,某班班主任面带微笑,语调温和地问同学:“这几天晚上电视台播放电视剧《济公》,谁看过了,会唱《济公》主题歌吗?唱给我听听。”学生以为老师爱听《济公》主题歌,于是争先恐后地举起手,得意地唱了起来。当学生正唱得兴致勃勃时,老师突然把脸一沉,吼道:“住嘴!”全班学生被吓了一跳,以为什么地方唱错了。只见老师一反常态,疾言     

董湘琴的《松游小唱》与岷江河谷地域文化

羌族诗人董湘琴的《松游小唱》与岷江河谷地域文化的关系十分密切。岷江河谷雄奇险峻的山川、秀丽的风物、丰富的人文景观和民风民俗赋予《松游小唱》特殊的地域文化意义;同时,《松游小唱》又留存着、丰富着岷江河谷地域文化的特色。研究《松游小唱》,对于岷江河谷地域文化的抢救具有较大的现实意义。     

摇滚天王信:正能量在我的歌声里

<正>苏见信,估计很多同学对这个名字还不熟悉,那好,信乐团,知道了吧。大名鼎鼎的信乐团曾经的主唱,就是那个把高音的《死了都要爱》唱得淋漓尽致的高个子。看他们的表演,五个人在台上表现得热火朝天,随便一首歌,都可以唱得大汗淋漓,过瘾。不仅仅是《死了都要爱》,还有《离歌》《天高地厚》《海阔天空》等,唱一首信乐团的歌曲,不亚于做几分钟的运动,在汗水淋漓的同时,情感也得到了宣泄。     

小学生唱流行歌曲好不好？

说起儿童歌曲,大人们很快就会想到《让我们荡起双桨》《小燕子》《丢手绢》《春天在哪里》……但,孩子们似乎并不是很喜欢这些“老掉牙”的歌曲,他们更喜欢的是《两只蝴蝶》《狼爱上羊》《老鼠爱大米》等流行歌曲,于是,争论就开始了：有人说,小学生唱流行歌曲好,有人说,小学生唱流行歌曲不好。     

同题作文 挑战名家

【点击名家】怎么爱你也不够池莉女儿亦池将近两岁时,迷上了音乐,听见歌声,立即站起来扭腰动屁股。我告诉丈夫,我唱《三套车》将亦池唱哭了。丈夫不信,装着出门上班。我将亦池放在膝盖上,开始唱《宝贝》:"宝贝,     

中学生适宜唱什么歌

“某校举行校园歌手大赛，有几位选手唱的居然是正宗的情歌……我当时认为不妥，但几位音乐老师认为学生唱得好就行，唱唱情歌也没啥，认为现在哪里都是情歌泛滥，小学生都在哼着《转角遇到爱》，中学生唱的则是《死了都要爱》……”