温州市实验小学

温州市实验小学是温州市着力打造的十所现代化名校之一。该校先后荣获了“全国体育传统学校”“国家级国际象棋传统学校”“‘北京2008’奥林匹克教育示范学校”“浙江省首批校本教研示范学校”等荣誉称号。     

浙江省苍南中学

苍南中学系浙江省一级重点中学，省文明学校，省首批现代教百掉术实验学校，省科研兴校，温州市文明单位，温州市“花园式”单位，温州市涉外参观单位，温州市“校本教研”示范校，温州市新课程实验“样本校”。学校占地面积150亩，建筑面积50000m^2；39个班级，1950余名学生。2006年先后被评为市教师教育先进单位，市语专文罕规范化示范校，市德育特色学校，     

温州市水心集团学校

温州市水心集团学校是根据温州市鹿城区教育局的整体部署于2005年9月由分布在水心住宅区的三个校区组成，是一所年轻又有活力的集团学校。学校积极倡导“阳光工程”，努力实现“读书、成长、快乐”的办学理念，实行“块管为主，线管结合”的管理模式。     

建设书香校园特色 提升集团办学品位 温州市水心集团学校

温州市水心集团学校是根据温州市鹿城区教育局的整体部署于2005年9 月由分布在水心住宅区的三个校区组成,是一所年轻又有活力的集团学校。学校积极倡导“阳光工程”,努力实现“读书,成长、快乐”的办学理念,实行“块管为主、线管结合”的管理模式。在德育     

2006年教学与管理被全文转载篇目

隆山高中创办于1996年8月,学校坚持“科研办校、兴校”的方针,先后被评为浙江省文明单位、浙江省重点中学、温州市首届校本教研示范校、温州市教科研先进学校等。     

润物——温州小记者写作培训

明媚的五月,鲜花灿烂。在举国欢庆“国际劳动节”之际,我们应温州市嘉一才艺学校季校长之约,来到美丽的海滨小城温州市。在这里参加举办的小记者写作培训活动。嘉一才艺学校是温州市一所民办校外教育培训机构,年轻睿智的季杜宇校长是这所学校的开创者,“学生需要是我们努力方向,家长     

温州市水心集团学校

温州市水心集团学校是根据温州市鹿城区教育局的整体部署于2005年9月由分布在水心住宅区的三个校区组成，是一所年轻又有活力的集团学校。学校积极倡导“阳光工程”，努力实现“读书．成长．快乐”的办学理念，实行“块管为主，线管结合”的管理模式。在德育工作中实行“三维动态”教育模式，“四育并进”的教育思想，     

科学定位 规范创新 强化内驱 铸造品牌——浙江省温州职业中专发展之路纪实

温州市职业中专（温州市职业教育中心）,始建于1984年,是首批国家级重点职业学校。学校环境幽雅,各种教学设施先进、齐全,是温州市职业教育的窗口和对外开放单位。学校践行“一切为了学生发展”的理念,以尊重学生个性和特长为出发点,为使教育成为学生终身受益的教育,职专人求变求新,身体力行,一路走来……     

图片新闻

温州市水心集团学校是根据温州市鹿城区教育局的整体部署于2005年9月由分布在水心住宅区的三个校区组成，是一所年轻又有活力的集团学校。学校积极倡导“阳光工程”，努力实现“读书、成长、快乐”的办学理念，实行“块管为主、线管结合”的管理模式。在德育工作中“所辖的三校区位于美丽的汇昌湖畔，将建成一座融“学习、住宿、娱乐、休闲”为一体的国际化标准的全封闭寄宿校区。     

温州市全面推进“以校为本教研制度建设”

2005年3月11日,温州市教育局、温州市教育教学研究院在温州第二高级中学联合组织召开了“温州市全面推进以校为本教研制度建设工作研讨会”。温州市教育局领导、各县(市、区)教育局有关领导、教科研室主任、各学校校长及教师代表等470多人参加会议。教育部“创建以校为本教研制度建设基地”项目组专家周卫研究员,浙江省教育厅教研室副主任柯孔标先生在会上作了指导性     

杏坛学人风采

陈琴婵,温州市实验中学语文教师,参与撰写的课题《初中语文名著导读教学实施策略研究》获温州市“青年双百”课题一等奖,多次在温州市中学教师教育教学论文和教学案例比赛中获奖,两次参加学校的“党员送教下乡”活动。我坚信教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。     

空中飞课 助力乡村美育——温州市教育共富实践新路径

温州市通过组建“团队+学校”新型教育共同体、创新制度保障机制、优化完善软硬件设施,打造“空中飞课”美育课程新样式,探索建立美育基础薄弱学校长效帮扶模式。     

每月一星

董灵蕴就读于浙江省温州市新星学校。曾获第八届全国青少年冰心文学大赛金奖、全国第七届“快乐征文”大赛优秀奖、温州市学雷锋精神主题征文比赛一等奖、苍南县初中读后感评比一等奖、     

黎世法教授在浙江省温州市

应温州市教育局的邀请，异步教育学创始人黎世法教授率新课程异步教学报告团一行6人于2007年12月12日赴温州市出席“黎世法‘异步教学’理论与实践专题报告会”。黎教授在会工作了“新课程与异步教学理论和操作系统”的专题报告。接着“新课程异步教学示范学校”广西桂林永福县     

适怡得境青山外融创瓯越味象中

黄威：温州市职业中等专业学校校长。该校是首批国家级改革发展示范校建设单位、全国十佳育人单位、全国百强特色学校、浙江省绿色学校、浙江省艺术特色学校、温州市首批德育特色学校。学校机电、计算机和数控、电子商务等专业被评为国家级实训基地和骨干专业、省级示范专业。黄校长是教育硕士,任温州市职业教育研究会副会长、温州市心理学会理事、温州大学中学校长培训实践导师等。在20多年的教育生涯中,他历任年级段长、政教主任、副校长、书记、校长,基层工作经历丰富,有着较深厚的教育理论素养和管理学校的实践经验。黄校长探索一种“合适教育”,使得人人潜能得以发挥,探索一种融合本地瓯越文化的创业教育,使得创业培养“接地气”,人人具备创新意识和创业体验。如此,教育可以真实服务学生。     

温州市曙光综合高级中学

温州市曙光综合高级中学创办于1985年，学校座落于风景秀丽的瓯江口岸一龙湾区永中街道城北，毗邻温州市永强机场和国家级文保单位“永昌堡”，交通便利、环境优美、设施齐全、特色鲜明，的确是莘莘学子求学读书的好地方。     

“同题赛场”走进浙江省温州市苍南县

<正>为激发学生的写作热情,营造良好的校园文学氛围,本刊协同浙江省温州市苍南县教师发展中心切实落实温州市“小文学家”培养计划,提升初中生语文核心素养,挖掘校园优秀写作苗子,2023年9月至10月,本刊“同题赛场”栏目走进苍南县。10月10日,来自全县各学校155名选手齐聚苍南县江南实验中学,参加本次现场作文决赛。     

分层研修，打造校本教研团队文化——温州市广场路小学

温州市广场路小学创办于清光绪二十二年十月初一,即公元1896年11月14日。百年来,四次迁移校址,十六次改换校名,历任校长34任,是浙南大地上享有盛誉的历史名校,曾荣获“全国百所名牌学校”之一、“全国少先队红旗大队”、“全国红领巾示范学校”、“中国名校600家”之一、全国首批现代教育技术实验学校、“全国先进艺教集体”、“全国体育先进学校”、“浙江省文明学校”、     

学校禁过圣诞节引争议

2014年圣诞节来临之际,浙江省温州市教育局下发通知要求各学校“不在校园内举行任何与圣诞有关的活动”。相关负责人表示,下发该通知最根本的目的还是希望学校能对传统节日引起重视,而非现在这般盲目推崇西方节日。“我们也不是一味打压,而是希望学校能对其平衡,西方节日我们可以了解,但不宜太热衷。另外,我们中华民族自己就有很好的传统节日,像是刚过去的冬至,不少学校举行了动手制作汤圆的活动,告诉孩子这有文化寓意。首先这些节日具备千年传统,其次通过引导还能使传统文化走进校园,让孩子对其有更深入的了解。”该负责人说。     

“体教结合”模式培养足球后备人才现状与对策分析

本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、田野工作法,调查温州市足球后备人才培养状况与影响因素。结果表明：现阶段温州市传统的足球后备人才培养机制暴露出很多的缺陷;现行的中小学足球后备人才培养体系不完善,加大体教相结合的力度、以教育系统内的足球传统项目学校与足球后备人才试点学校为主要载体来培养足球后备人才是可行的。