软件项目管理中常见问题的分析及其解决方案

项目管理是软件项目取得成功的关键.本文分析了软件项目管理中经常出现的项目计划认识、管理意识、项目风险、业务参与、项目干系人、沟通意识、项目经验总结等问题,并提出了这些问题的相应解决方案.     

浅谈软件项目管理中的常见问题

为提高企业软件项目的管理水平,对项目实施中有可能在管理上容易出现的问题进行了深入分析,同时指出常见的不足之处：项目的计划问题、管理的意识问题、项目干系人等的相关问题、团队协作分工问题、沟通问题、风险管理意识问题、项目收尾问题,通过分析找出了原因,提出了相应的改进措施。     

软件项目管理常见问题的探讨

为提高软件企业的管理水平,对软件项目管理存在的一些问题进行了深入的分析,指出了软件项目管理中常见的不足之处:项目计划问题、管理意识问题、项目干系人相关问题、项目团队内分工协作问题、沟通意识问题、项目风险管理意识问题、项目收尾问题。通过分析找出了原因,提出了改进措施。     

网络环境下研究性学习之我见

研究性学习作为课程改革的一部分,对于改变学生的学习方式,培养学生的创新精神和实践能力,以及培养学生的信息素养都具有十分重要的作用。以“专题学习网站”为主题,从创设网络的研究性学习环境、教师的任务、学生的参与以及评价四个方面,探究在网络环境下如何有效地进行研究性学习。     

研究性学习在高校篮球教学中的特征及价值探究

本文运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法对高校篮球教学中研究性学习的特征及价值进行了分析。研究结果得出：一、高校篮球教学中的研究性学习的特征为：开放性、重过程、问题性、重体验、重应用、实践性、重全员参与、自主性;二、研究性学习不仅有利于学生的篮球实践水平的提高,而且有利于学生理论水平的提高,为学术科研打下了一定的基础。     

对中学化学研究性学习的思考

本文讨论了开展研究性学习的意义，分析了目前开展研究性学习的现状，在此基础上对如何有效地开展研究性学习进行了探讨。     

对高校研究性学习与研究性教学相互结合问题的思考

学习方式与教学方式的变革直接关系到高等教育质量的提高,研究性学习与研究性教学的深入实施已成为当前教育教学改革必然的发展趋势。文章在合规律与合目的探讨的基础上对研究性学习与研究性教学相互结合及深入开展的制约因素进行了分析,并针对实际提出了若干合理建议。     

研究性学习理念下的大学英语研究性教学

本文指出了传统的接受性教学的不足及在大学英语教学中实施研究性教学的必要性,在大学英语教学中实施研究性教学的基础上提出了实施研究性教学过程中应注意的几个环节。     

计算机系统重装中的常见问题及解决方案

随着计算机的普及和广泛应用,计算机系统故障也给使用者带来了很大的麻烦,以Windows XP系统为例,介绍在台式机重装操作系统过程中遇到的问题及解决方案。     

浅谈软件项目管理

随着信息产业的飞速发展,人们越来越多地认识到项目管理对于以应用开发为主的软件企业是一个行之有效的管理方法,因而项目管理在软件开发中的应用也日益受到重视。     

浅谈软件项目管理

随着人们对软件项目管理重要性的认识有所提高,人们发现,软件项目管理的本质就是对时阍、质量和成本的管理.通过项目管理,我们可在同样的时间内,花更少的钱,开发出更优秀的软件产品.     

软件项目管理审计

介绍了国外软件项目管理审计的发展历程,并介绍了软件项目管理审计的定义及软件项目管理审计如何启动并运行。最后从我国软件行业的问题出发,探讨了项目管理审计对我国软件行业的启示。     

研究性学习应用于计算机教学的探讨

研究性学习是近几年兴起的一种新的学习方式,不少教育工作者开展了不同学科研究性学习的教学实践.本文针对大学计算机学科教学,如何开展研究性学习和教学中应注意的问题等方面进行了探讨.     

教学案例在研究性学习中的运用——新课程改革下对高中政治课教学的反思

本文通过对研究性学习的分析,揭示了现在高中政治课教学具体进行研究性学习遇到的问题,论证了在教学过程中充分运用教学案例,同样能达到研究性学习的效果.     

高中政治课中渗透研究性学习的分析与思考

本文所提出的研究性学习,其核心是改变学生的学习方法,强调一种主动探究式的学习模式,是培养学生创新精神和创新能力、推行素质教育的一种新的尝试和实践。     

对中学化学研究性学习的思考

本文讨论了开展研究性学习的意义,分析了目前开展研究性学习的现状,在此基础上对如何有效地开展研究性学习进行了探讨.     

对高校研究性学习与研究性教学相互结合问题的思考

学习方式与教学方式的变革直接关系到高等教育质量的提高,研究性学习与研究性教学的深入实施已成为当前教育教学改革必然的发展趋势。文章在合规律与合目的探讨的基础上对研究性学习与研究性教学相互结合及深入开展的制约因素进行了分析,并针对实际提出了若干合理建议。     

“网络分析与测试”课程的研究性教学实践

研究性教学是一种通过类似研究的情境或途径引导学生自主学习的教学模式创新。实施研究性教学,有助于培养学生的创新性思维,提高其综合素质。分析了网络分析与测试课程的特点,并结合长期教学实践,从问题式教学、案例教学和研究性学习等多方面入手,深入探索如何利用研究性教学的先进理念开展网络分析与测试课程的教学工作,为教师教学提供方法论指导。     

压力容器制造常见问题分析及解决方案

伴随科学技术的日益发展和创新,人们认识到压力容器与我们的日常工作、学习及生活有着密切的联系,但是压力容器从设计到制造直至安装检修整个环节一直缺乏必要的安全控制,为了保证生产过程的正常进行以及保护一线工人的生产安全,我们有必要将压力容器的质量安全提上日程。     

“网络分析与测试”课程的研究性教学实践

研究性教学是一种通过类似研究的情境或途径引导学生自主学习的教学模式创新。实施研究性教学,有助于培养学生的创新性思维,提高其综合素质。分析了“网络分析与测试”课程的特点,并结合长期教学实践,从问题式教学、案例教学和研究性学习等多方面入手,深入探索如何利用研究性教学的先进理念开展“网络分析与测试”课程的教学工作,为教师教学提供方法论指导。