谈情说『爱』

想先说说我的爱好,这其实也是被一篇新闻给“逼”出来的。那篇新闻报道说我平时挺喜欢看电影的,这没错,但随后说我最喜欢的女影星是舒淇,还说我每次看到舒淇的海报宣传画,就会大叫:“哇!好漂亮!”这又让我哭笑不得了。我不否认,舒淇是一个漂亮的影星,也是一个非常努力的演员,但“萝卜青菜,各有所爱”,我觉得我比较欣赏的,还是林青霞。说出来或许很多人会觉得我有点像生于20世纪70年代的人,有时候我自己也会觉得有点奇怪,为什么我和80年代出生的人喜欢的明星有些不一样,但事实确实如此,我觉得林青霞或许算不上最美丽的一个,但她的气质很能打…     

也说《红楼梦》“大旨谈情”

《红楼梦》“大旨谈情”,但是不同的人却给出了不同的解释,那么我们如何理解《红楼梦》中对于“情”的描写和表现？在这种描写和表现中,体现了作者怎样的思想和心态,本文就此提出自己的看法：曹雪芹在经历过人生和时世的犬转变之后,有的是对人情的悲悯,是对自己内心的一种追认和坚守。     

懂礼貌的乖乖虎

星期天早晨,乖乖虎坐在小书桌前,翻看新买的识字卡片。"爸爸,这是什么字?"乖乖虎指着一个汉字问。"这个字是‘谢’。"爸爸放下报纸,给乖乖虎讲解起来,"得到大家的帮助要说谢谢,接受别人的礼物也要说谢谢。"     

苦恼的“乖乖虎”

“绝大部分症状,我都有!”“老师,考试焦虑自陈量表上面所列的各种症状,绝大部分我都有!”小宇一进门就哭丧着脸急切地说。这孩子看上去很整洁,也很单薄,脸色有些苍白。此前,我刚刚结束了“如何应对考试焦虑”的心理讲座,回到咨     

虎年带虎气 PNY乖乖虎优盘

过年了想看看贺岁片,不用去电影院体验人山人海了。有了三星投影机A600B,在家其实也可以享受大屏幕的震撼。A600B海豚造型的机身,时尚的触摸式设计,按键也会随着用户的触摸而变亮,为这款产品增添了梦幻般的效果,是家庭用户组建影院的首选。     

范明浩 范明志:清华一对乖乖虎

郝丁刚刚上任,便赶上天津市拟成立中央商业区。他带领本部人马,利用半个月时间跑遍整个天津,把当地所有高档写字楼等有关情况全部调查分析一遍,用最准确、翔实的第一手资料写成一份调查分析报告。他拿着这份报告跟董事长一起参加与对方的谈判,并凭着这份有力的调查报告拿下了这项业务。鉴于他工作表现出色,半年后,公司调他到策划部,并任命他为部门经理。     

我的乖乖虎、甜甜妹学生

正一男生刚考上研究生就告诉老妈,自己谈朋友了。老妈抱怨他花前月下,不思上进;过了几天,貌似十分感动的他告诉老妈,女友是个售货员。老妈火冒三丈:你不找个研究生也就罢了,起码也要找个本科学历的吧?过了些日子,他小声地对老妈讲,女友还比自己大三岁;老妈更是气不打一处来。工作不好可以换,学历不高可以学,年岁大神仙他姥姥也没办法啊!又过了段时     

谈情感兴趣与体育教学

在体育教学中,情感兴趣和教学三者之间都是紧密联系,不可分割的整体。 著名科学家爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师。”如果在一节体育课中,教师和学生都能情绪饱满,精神振奋,心情愉快,课定会上的生动活泼、十分成功。可见,在教学过程中,教师良好的情感表现和学生浓厚的学习兴趣,是提高教学质量的重要条件。 一、体育教学中,教师的情感影响着学生的学习兴趣。 (一)情感的一般概述 情感是人对客观事物的切身体验或反映。一个人当前面临的事物,常与自己形成的思想意识(包括需要、态度、观念、信念等)之间发生关系,引起这种心理过程,就是情感过程。当人们对某种事物持欢迎态度时,就会在接触这些事物的过程中体验到愉快、喜爱等肯定的态度;否则反之。人的情感是由客观事物引起的,情感是人的态度的体验,情感与需要有着密切的关系。人对于各种事物采取什么样的态度,常常决定于该事物是否与人们需要相适应。 体育教师的情感与学生掌握技术、技能的兴趣有着密切的关系。实践证明,凡是教师带有积极肯定的情绪进行教学,课堂上就能保持愉快的心情,兴致勃勃、精神焕发地从事教学工作,就容易吸引学生     

你说,我说,说同桌

我的同桌是一个女生,也是中队长她每天都要挑我的“刺儿”。我做作业时,不经意看了一眼她的作业,她马上警惕地用草稿本把已经做好的题目盖上,还白我一眼,并一下课就告诉了老师,让我好没面子。     

小说上海

走进市北的朗朗校园,深深感动于他们对于文学的喜爱,感受着他们的这份写作热情。或低吟浅唱,或激情飞扬,一群行走在笔尖的实力写手,在感性和理智中尽显智慧的本色,于灵动和细腻间描摹出别样的世界。在此,由衷感谢市北中学沈黎明校长及杜亚群老师对本期栏目的大力支持!感谢市北中学广大师生对“校园写手”活动的积极参与!——编者     

谈情与境相反相成的手法

我们读文学作品,常常会遇到一些引人深思的现象.如果我们单看现象,会觉得其自相矛盾,但分析实质,就发现其矛盾着的双方密不可分.它们相互映衬,相得益彰.这种语似不接,而血脉贯通的现象,实质上是相反相成的对立统一规律在文学中的具体运用.它虽内容上常常违反常情、常理,但艺术上却言反合正.它表达了作者对现实生活的新鲜独特的深层次的感受,     

小谈如何说课

‘说课”这种形式．因既不受空间的限制，又能在短时间内提高教师业务水平，已越来越被教师们所重视。现结合本人的体会，谈谈如何说课。一、明确说课的要求（一）说课内容上，把握教材要准；挖掘教材要深；教法设计要新；教学效果要实；教学过程要体现现代教育思想，并说明有关理论依据。（二）语言表达上，表达要清楚，语言要凝炼，语调自然而又抑扬顿挫。二、掌握说课的步骤（一）教材简析。一要简要说明《教学大纲》对该年级的要求及其在教材中的体现。二要说清本课在教材中的地位和作用。首先分析本册教材有几个什么样的重点训练项目，…     

说“小”

“小”,是一个大家都很熟悉又经常使用的字,但仔细探究一下,也有不少的可说之处。首先,“小”这个字,我们的祖先在创造它的时候是很有意思的。我们看下面甲骨文中的“小”这个字,好像是三个细小的点,是不是古人就用这些小的点来表示“小”呢?不完全如此,在《说     

说“小”

人们的口中,常常挂着“远大的理想”“伟大的业绩”。小事,小成绩,往往不被人们重视,但从发展的眼光看,无论是成就大的事业也好,实现远大理想也好,都离不开“小”的积累,都必须从小事做起。     

简快小作家说

妈妈给我报了一个简快作文班，通过学习，我的作文能力和水平都得到了很大提高。从刚来第一天20分钟写230字，到现在20分钟能写540字的速度，你就能体会到简快作文对我的学习有多么巨大的帮助。     

简快小作家说

我是一名小学三年级学生的家长，一次偶然的机会看到了《简快作文》这本杂志，觉得对我帮助很大，现想购买06年四期及欲订07年全年，不知可否，如何订购？盼速答复。谢谢！     

说“小”

“小”是一首隽永的立体诗,是一轴绝伦的工笔画,是先哲留给我们的一个满是精蕴的元素。“小”字伶仃的骨架,曾使好多好高骛远的人弃它不顾。仅以知识界为例:当今不少大学生着眼于叔本华、尼采、弗洛伊德、米开朗基罗、拉斐尔等世界巨匠的经典著作,而把呵护     

你说,我说

那天你忽然拉着我跑进新华书店,我正惊喜于你居然主动想要看书,然后一本《金秀贤:来自星星的男神》就甩在了我面前。我疑惑地抬起头:"这人谁啊?"然后你珍爱地抱着那本写真,没好气地瞪我一眼:"金秀贤啊,这都不知道,《来自星星的你》的男主角。"顺便又面露羞涩地补一句:"我男神。"你说他是俊美多金的外星人,拥有强大的超能力,是你钟爱的冷静知性的类型。重点是他还痴情专一,为丑小鸭女主角甘愿生病、甘愿放弃回母星。我说那都是编剧精心设计专门用来骗你这种无知少女的。先不论外星人是否会以这