信阳启动“双千结对助学”活动

河南省信阳市教育工会目前组织开展千名教育工会干部结对帮扶千名留守子女的“双千结对助学”活动,1225名教育工会干部与1300名留守儿童结为帮扶对子。还为留守儿童捐助慰问金及书包、图书、学具、体育器材等。     

大学生党员“结对帮扶”活动实践与探索——以云南师范大学文理学院为例

通过介绍云南师范大学文理学院学生党员"结对帮扶"活动的现实背景和工作起因,详细叙述了"结对帮扶"活动的做法,经过以及成效和经验,并针对活动中存在的问题进行了深入的思考,希望对大学生党建育人工作的创新和突破有所启示。     

金秋助学感动侨乡——泉州“金秋扶困助学”活动纪实

时令已是三伏天，闽南气温似火焰。泉州“金秋扶困助学”活动如火如荼展开。8月25日下午，泉州市举行金秋助学表彰大会上，数百观众感动落泪。泉州市截止8月25日下午，全市筹集助学资金236，18万元，结对帮扶242对。     

谷城县教育系统组织帮困助学大行动

近日，在谷城县教育局的呼吁和倡议下，新一轮帮困助学热潮在全县掀起，3080名特困生得到结对帮扶，7828名贫困生在活动中受益。     

江西向万名农村学生发放职业教育助学券

从今年4月16日起,江西省的农村初中毕业生若想进入中等专科学校接受职业教育,可获得由政府无偿发放的职业教育助学券。凭此券他们每人可以在就读学校享受减免学杂费600元的优惠。首批1万名农村学生将在今年受到扶助。职业教育助学券由江西省教育厅统一印制,使用范围以农村中学为主,国家贫困县的初中毕业生也能得到重点扶持。江西省教育部门将根据各县(市、区)生源情况,把助学券分配到各个农村初中,各初中根据学生本人的升学志愿,确定扶助对象,并指导学生选择学校和专业。与此同时,江西省将在4月底选择一批管理规范、办学条件和质量优秀以及…     

广水市爱心助学活动又掀高潮

广水市教育局组织的“应山城区学校与农村学校百名孤儿结对帮扶”活动于近日举行。来自广水各乡镇办的100名孤儿代表应邀进城，与应山城区学校100名爱心学生结成手拉手帮扶对子。     

师徒结对 跟岗学习

近日,湖北省竹山县宝丰镇红卫小学教师左传丽深入该镇施洋小学听课,虚心向骨干教师钱金霞取经。为进一步提升教师专业水平,充分发挥骨干教师教学引领作用,今秋开学以来,该镇建立了师徒结对及跟岗学习制度,要求今年新上岗的年轻教师和教学水平需要提高的教师积极参加。师徒结对及跟岗学习有计划、有课表、有考     

抚州市临川区实验小学

抚州市临川区实验小学坐落在抚州市委大院旁，雄踞羊城香楠峰上，为宋代文学家曾巩所建兴鲁书院旧址。其前身为创办于1914年的江西省立第三师范附属小学，是全省最早创办的师范附小之一。1933年奉省教育厅令单独设校，命名为江西省立临川中心小学。为当时省立四所中心小学之一。1966年改名为抚州市工农兵小学。学校几经易名，2001年改为今名——临川区实验小学。     

师徒结对合作学习实效性的探讨

新教师刚刚走上岗位,幼儿园都会采用师徒结对的方式帮助他们快速度过适应期,促使他们逐渐成熟.本文就师徒结对的机制、带教的方法、带教学教的过程管理对师徒结对合作的学习方式及其实效性的影响进行了探讨.     

浅谈幼儿园师徒结对的负面影响

俗话说"名师出高徒",要出高徒,就要先有带教能力强的导师。师徒结对过程在一定程度上,为新教师的成长指明了道路,让其少走了弯路,但同时也显露出不少负面影响。     

探究师徒结对在初中英语课堂中的应用

本研究旨在探究师徒结对在初中英语教学中的可行性与有效性。本文将探究师徒结对在是否提高初中学生英语学习的兴趣、发挥潜在的学习能力、缩小英语学习的差距,提高初中英语教学的质量和效率等方面进行探讨。     

城乡学校结对帮扶活动之我见

开展城乡学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措,此项活动的开展,为薄弱学校带来了诸多的教育管理、教育教学、经济等方面的帮助。坚持从实际出发,注重实效,使帮扶学校和被帮扶学校达到相互促进,共同提高,优质资源共享的目的。     

湖南省邵阳市开展“结对留守儿童爱心助学”活动

<正>湖南省邵阳市文明办、教育局、妇联联合湖南惠民农村留守儿童学前教育基金会,在邵阳市启动了结对留守儿童爱心助学活动。这一活动的起因是2012年9月刊登的通讯《那些花儿——湖南省邵阳市农村留守儿童学前教育现状调查》,邵阳市的留守儿童现状引起社会强烈关注。本次活动是以     

拜师结对 助我成长

为打造一支品德高尚、业务精良、身心健康的高素质、可持续发展的教师队伍,充分发挥校内骨干教师"传""帮""带"的作用,使青年教师在教育教学中迅速成长,尽快脱颖而出,学校举行了青年教师拜师结对活动,给青年教师提供了一个学习的平台,丰富了校本教研活动的内容,营造出了团结奋进、互帮互学、积极向上的氛围,为打造一支师德高尚、业务精良的青年教师队伍搭建了成长平台,绘就了新世纪学校发展的新蓝图。现将笔者参加本次活动的收获及感想总结出来,以求相互切磋、共同进步。     

江西省抚州市职业教育专业设置布局研究

本文通过对江西省抚州市中等职业学校专业设置的调查研究。分析了抚州市中等职业学校专业设置布局现状,探讨了导致这一现状的宏观和微观成因,并就出现的问题提出了优化专业设置布局的途径：加强专业设置布局统筹,加强特色专业的示范性．开展多层次办学等。     

我国助学贷款风险规避分析

随着我国助学贷款工作的逐步开展,助学贷款工作的风险也逐渐显露出来。如何有效地防范和化解高校助学贷款业务中存在的风险,最大程度地保障此项工作中各参与主体的权益,成为助学贷款工作面临的主要问题。本文分析了以前解决这一问题的方法,提出了将商业保险引入助学贷款流程的解决办法。并从博弈的角度分析了这一办法的可行性、必要性。     

多元结对,夯实教师专业素养

为了夯实教师的专业素养,学校通过点对点、线对线、面对面、体对体多元结对方式,创设适宜教师专业成长的研修环境,合理规划促进教师专业成长的管理策略,开拓教师专业成长的有效途径,促进了教师群体的专业发展.     

师徒结对让英语教学更高效

在当今的教学实践中,每个老师都会遇到怎么对待后进生的问题。后进生问题之所以令人伤脑筋,就是因为它的形成不是一朝一夕的。这就要求教师有足够的耐心和韧性来对付这个棘手的问题,但是光凭老师的爱心和课堂关注度,还远远不够。在量化管理制度下,学生都特别重视德育积分,因此我们可以用德育积分来辅助英语教学,而有效的师徒结对能较好地调动学生的积极性,应用于英语教学的听、说、读、写、语法等方面,贯穿于整个英语学习,可很好的做到抓两头,促中间,达到课堂高效。     

巧借结对互助 实现共同进步

高中生教育管理可以发挥班级同学帮扶的作用,重点可以在课程学习、思想情绪、行为习惯等方面开展结对,动员优秀生与后进生开展结对,将帮助渗透于学习生活的每一个方面,更好地促进学生成长进步。