李白和他的诗歌

李白是杜甫以外的唐代又一伟大诗人。他们如泰华之并峙,箕斗之齐明,不但为唐代诗歌增添了光彩,也为今天我们留下了一份珍贵的文学遗产。这里谈谈我对李白及其诗歌的一点粗浅认识。     

李益和他的诗歌

李益(748—830),字君虞,陇西姑臧(甘肃武威)人,中唐杰出的诗人,时人称“文章李益”(唐赵磷《因话录》卷2)。李益的创作,大致可分为三个阶段。第一阶段(前期):天宝七载至大历四年(二十二岁前),是他束发言兵,谋取功名,开始诗歌创作的阶段。第二阶段(中期):大历四年至贞元末(二十二岁至五十九岁左右),是他三受末秩,五次从军。     

惠蒂尔和他的诗歌

惠蒂尔(John Greenleaf Whittier)是美国杰出的诗人,他的一生是为美国黑人的解放事业奋斗的一生。他始终过着清贫的生活,却给人类留下了十几本光辉灿烂的诗集,深受美国人民的尊敬。惠蒂尔于1807年生于马萨诸塞的黑弗里尔,他的童年就在他家世代生活的农场度过。他们一家都是虔     

里尔克和他的象征主义诗歌

勒内·马丽亚·里尔克(1875—1926)是奥地利杰出的诗人,也是现代德语诗歌的代表作家。里尔克出生于布拉格一位军官家庭,九岁时,父母不合而离异,他自小养成孤独性格。1886年从布拉格天主教会学校出来,遵父命上了军事学校。在军校,五年残酷的奴役生活,给他留下了恶梦般的印象。这期间,他唯一的快乐是写诗读给同学听。1891年里尔克由于身体病弱被军校开除。1895年他升入布拉格大学,次年,离家转入德国慕尼黑大学。     

杨亿和他的西昆体诗歌

要写浦城的古人杨亿,自然就联想到两个人——江淹和叶绍翁,因为他们和杨亿一样,是中国古代文学史上很值得一说的人物.浦城,这么一个不大的山区县,竟然出了这么三个已经被说了千百年、如今还会被经常说起的文学名人,浦城文化的深厚,可见一斑.本文笔者就深入谈谈北宋初期西昆体诗歌的领袖杨亿.     

他把音符织成诗歌

王菲翻唱的一首《传奇》,让李健从小众的宠儿变成了大众偶像。很多人都不知道李健是大名鼎鼎的"水木年华"的初创者,也不知道那首唱遍街头巷尾的《传奇》其实早在2002年就写出来了——在《传奇》成就了李健之前的八     

刘大白和他的诗歌

早在二十五年前,香港现代文学研究家商海先生说过:“中国新文学史上第一个‘十年’时期的新诗方面,以强烈表观反侵略、反封建方面的优秀诗篇是非常多的。在这方面以刘半农先生、刘大白先生、郭沫若先生、闻一多先生等诗人的成就为最大了。”这是颇有见地的。     

略谈高启和他的诗歌

物华天宝,人杰地灵的姑苏,自古以来孕育了不少名人学士,而名人学士又不断地为姑苏增添新的光彩。明初诗坛巨星高启就是其中的一个。高启(1336——1374),字季迪,号槎轩,又号青丘子,长洲(今苏州)人。他家世政治地位不高,但雄于财;到高启时,家道衰微,生活较艰难。“我本东皋民,少年习耕(?)”“贫贱为客难,寝食不获宜”     

汤鹏和他的时文与诗歌

汤鹏,字海秋,自号浮邱子,清嘉庆五年(1800)生于益阳。自幼聪敏好学,二十二岁中举,二十三岁进士及第。初官礼部主事,因文章“震烁奇特”,被选入军机章京,转贵州司员外郎,旋擢山东道监察御史,以勇于言事,触怒清室,不一月即令仍回户部供职。此外,还做过陕甘正考官、     

诗歌助他重建心灵家园

小时候,我常伏在窗口痴想 ——山的那边是什么呢？ 妈妈给我说过：海 哦,山哪边是海吗？     

陈子昂和他的诗歌革新理论

在唐代的诗歌发展史上,陈子昂是一个重要的人物,他改变了对前代文学不加区别、全盘否实的状况,把建安文学与齐梁文学区别开来,并把风雅、比兴与建安精神统一起来,从理论上真正解决了唐代诗歌向谁学习汲取的问题,为唐诗的发展找到了重要的精神源头,陈子昂在唐诗发展史上承前启后的历史地位。     

桐城派诗人许所望和他的诗歌

许所望是生活于清朝嘉庆、道光年间的布衣诗人,为人慷慨激昂,侠肝义胆,曾参与嘉庆年间的两次助军行动,功成之后,拒受封赏,回家闭门种菜,后人赞之为“江北名士”。他与当时政界、学界、文坛名流之间的交游十分广泛,诗歌成就很高,尤以七律见长,格律精工,豪迈奇谲,被称为“江北第一家”。所著《蔬园诗集》十四卷,具有重要的文学价值。     

从陶行知诗歌看他的教育思想

陶行知在毕生从事教育事业的同时,还为我们留下了洋洋可观的五百八十二题近千首诗歌。他无心做诗人,他说“有人说我是诗人,这可不敢。”他担心自己的诗“遭塌了诗坛”,“得罪了诗神”,只承认“唱破了喉咙,无非是订仗的号筒,只叫斗士向前冲。”确实,他的诗歌中有一股“冲”的力量,冲向他惨淡经营的教育事业。他的以教育为题材的或与之有关的诗歌,是他的教育思想的一部分,是他的教育理论通俗化的表现,也是他的教育实践的记录,值得我们认真研究。从陶行知教育诗歌中,我们可以看到他和封建传统教育的彻底决裂,和殖民主义教育的根本对立,和民众建立了淳厚的朴素的血肉联系,正如他致王琳信中所说:“为中国教育寻觅曙光,为中国教育     

直面现实 不懈追求——泰戈尔和他的诗歌

名著浏览泰戈尔(1861-1941)是近代印度文学的光辉代表,他不仅是一位杰出的诗人、小说家、戏剧家,也是一位著名的音乐家、美术家和社会活动家,他的创作产生了世界性的影响。在他的众多艺术创作中,诗歌创作占着十分突出的地位,他的名字也首先是通过诗歌传遍全世界的。     

一代诗仙，流芳百世——李白和他的诗歌

在大唐多若繁星的诗人中,李白是唯一一个被人们誉为既有侠肝义胆又有仙风道骨的浪漫主义诗人。李白传奇的一生,豪放飘逸的诗风,确实给人们留下极为深刻的印象,以至我们一说起李白,就会出现一个飘然不群的诗仙形象。     

玄学诗歌《致他的娇羞的女友》赏析

安德鲁·马韦尔作为玄学派的代表人之一,其优秀诗歌数量少但很有震撼力和影响力。该文从主题、意象与夸张、逻辑推理、用典几个方面对他的爱情代表作《致他的娇羞的女友》进行赏析,以此证明该诗的确是玄学派诗人得力诗作之一。     

从朱自清的诗歌《毁灭》来看他的唯美颓废主义

从朱自清的诗歌《毁灭》中,来考查他的唯美颓废主义意识,从而进一步了解他在唯美颓废基础上所形成的刹那主义。     

狄金森诗歌中的“异化”和“他者”身份的表露

狄金森是美国19世纪著名的女诗人,由于爱情挫折和信仰的与众不同,她的诗歌彰显个人特色,表露出“异化”的倾向和暗示“他者”身份存在的可能性,阅读她的诗歌会让人感受一种纯真的美学享受。     

狄金森诗歌中的“异化”和“他者”身份的表露

狄金森是美国19世纪著名的女诗人,由于爱情挫折和信仰的与众不同,她的诗歌彰显个人特色,表露出“异化”的倾向和暗示“他者”身份存在的可能性,阅读她的诗歌会让人感受一种纯真的美学享受。     

抓住诗歌的特点鉴赏诗歌

根据作品体裁特点进行阅读和鉴赏 ,是我们常用的基本的方法。但是 ,目前的语文报刊上的高考诗歌阅读和鉴赏解题指导文章 ,大都注重所谓解题技巧的指导 ,总是给人以隔靴搔痒之感 ,达不到真正培养学生阅读和鉴赏诗歌能力的目的。我认为 ,阅读鉴赏的关键还是要让学生抓住诗歌的表现手法 ,从而达到教学和考试的根本目的 ,只有这样 ,才可能取得事半功倍的效果。诗歌都有哪些重要的表现手法呢 ?下面我试着结合具体例子重点分析以下一些表现手法。一、赋、比、兴“赋、比、兴”是对中国最早的一部诗歌总集《诗经》中的诗歌表现手法的总结。其后的诗…