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相似文献
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1.
2.
电学中的黑箱问题是一类难度较大的问题,这类问题难就难在将电路元件隐藏于黑箱中,它要求根据题给条件推断箱内的电路结构。解答这类问题应遵循从易到难,从简单到复杂的原则,其中只含有电阻的黑箱问题的解答方法是:  相似文献   

3.
根据题给条件确定箱内电路结构的电学黑箱问题,一般内部只有两个或三个电阻,是各地物理中考常见的题型.常见的电学黑箱问题可分为两类:第一类是只有黑箱(包含与外电路连通用的接线柱),没有外接电路部分,题中通过语言叙述黑箱内电路的电学性质;第二类是有外接电路部分,黑箱内电路是整个电路的一部分,题中通过对外接电路部分的描述显示黑箱内电路的电学性质.本文介绍只含电阻的第一类黑箱问题的解法.先分析各接线柱间所给电阻的大小,分别找出特殊电阻的支路,如零电阻支路(零电阻支路可用一根导线将这两个接线柱直接连接)、阻值最小或最大的支…  相似文献   

4.
同学们在做电学题时,会遇到要求在方框图内画出电路图的题目,这类题被称为电学“黑箱”题,它实际上是在一个封闭的盒子里安装某些元件,不打开盒子,只凭题目提供的外部特征,根据有关原理、规律,经过分析、推断,确定盒内元件的组成、结构和连接方法,它综合性强,难度也大,但能较好地考查同学分析、判断、  相似文献   

5.
牛正伟 《物理教师》2005,26(7):28-29
电学黑箱问题一直是高中物理中的重点、难点,同时也是高考的热点.电学黑箱问题的一般模式是:给出一个内部结构未知的电学系统的测试结果,求解系统的内部电路结构.常见的电学黑箱问题有以下几种.1纯电阻黑箱1.1定值电阻类例1.一盒子里装有由导线和几个阻值相同的电阻组成的电路,  相似文献   

6.
电学黑箱问题,往往就是给出电路中的几种电学现象,由于暗箱的种类变化多端,解无定法,所以在分析黑箱问题时,一般先判断黑箱内电阻的连接方式:若所测电压发生了变化,电阻通常为串联;若所测电流发生了变化,则电阻可能并联,也可能是电阻原来串联,后来一只电阻  相似文献   

7.
孙德国 《物理教师》2000,21(9):43-45
电学黑箱问题分类: (1)按箱内元器件的种类及个数的“明暗”情况可分为 ①“黑箱”──完全不知. ②“灰箱”──部分知道. (2)按箱内元器件的种类不同,可分为: ①电阻型──箱内只有电阻性元件. ②综合型──除了电阻性元件外,还有其它电路元器件(电源、开关等). (3)按提供已知条件的不同,可分为: ①电阻型;②电压型;③电流型;④电热型;⑤综合数据型. (4)按黑箱出现形式的不同,可分为: ①独立型;②外接电路型.1电阻型 解题思路:首先,从电阻最小的接线柱连接(如果两接线柱之间的电阻为0Ω,则两接线…  相似文献   

8.
初中物理电学具有概念多、公式多、规律多的特点,许多同学运用这方面的知识解题时,往往感到困难,出现多种错误,究其原因,主要是以下几个方面的原因造成的,因此,在解答电学问题时必须注意以下"七忌" 一、忌概念不清  相似文献   

9.
电学黑箱问题,常给出电路中的几种电学现象,由于暗箱的种类变化多端,解无定法,所以在分析黑箱问题时,一般先判断黑箱内电阻的连接方式:若所测电压发生了变化,电阻通常为串联;若所测电流发生了变化,则电阻可能并联,也可能是电阻原来串联,后来一只电阻被短路(电路中应有另一只开关),再由题中条件确定电阻的位置和数值.  相似文献   

10.
对电学黑箱问题,由于其种类变化多端,解无定法,所以在分析黑箱问题时,一般先判断黑箱内电阻的连接方式;若所测电压发生了变化,电阻通常为串联;若所测电流发生了变化,则电阻可能并联,也可能原来是串联,后来一只电阻被短路(这时电路中应有开关),再由题中条件确定电阻的位置和数值.  相似文献   

11.
电学黑箱问题,往往就是给出电路中的几种电学现象,由于暗箱的种类变化多端,解无定法,所以在分析黑箱问题时,一般先判断黑箱内电阻的连接方式:若所测电压发生了变化,电阻通常为串联;若所测电流发生了变化,则电阻可能并联,也可能是电阻原来串联,后来一只电阻被短路(但电路中应有另一只开关),再由题中条件确定电阻的位置和数值.  相似文献   

12.
电学"黑箱问题"是指电学元件被封闭在一个"黑箱"内,在不能直接观察到元件的种类和组成情况下,通过应用万用表的探测或外部元件的连接,从外部表现,来判断其元件种类及电路组成的问题.  相似文献   

13.
电学黑箱问题往往给出了电路中的电学现象,但因黑箱的种类变化多端解无定法,所以在分析黑箱问题时一般先判断箱内电阻的连接方式:若所测电压发生变化,则电阻通常为串联;若所测电流发生变化,则电阻可能并联,也可能是电阻原来串联后来其中一只电阻被短路(但电路中应有另一只开关).电阻连接方式确定后,再由题中条件确定电阻的位置和数值.下面举例分析.  相似文献   

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对于一些不能直接打开观测的系统,可统称为"黑箱".它由于其灵活运用知识的能力,而逐渐成为中考热点.电学"黑箱"的"捉摸不定"尤为学生所惧怕.教师的分析、点拔、示范是化解学生盲目瞎猜、思维混乱之根本,笔者做法仅供参考.  相似文献   

15.
孔祥龙 《山东教育》2003,(32):40-41
电学黑箱问题是指根据题设条件设计、判断电路中某部分的结构和参数的一类题目。这里的结构指所含的元器件(如电源、电阻、灯泡、电铃、电流表、电压表、滑动变阻器等)及其连接方法,参数是指反映各元器件特征的量(如电源的电压、电阻的数值等)。电学黑箱问题有利于培养和考查学生的创造性思维能力和灵活应用物理知识解决问题的能力,是近年来中考的常见题型。目前比较常见的黑箱问题主要是判断元件或电阻的连接方法以及电阻的数值。现将有关电学黑箱的问题分为以下四类予以讨论。一、根据对电路的控制要求设计、判断电路的组成这类问题主要是…  相似文献   

16.
电学黑箱的考题按提供的已知条件的不同,可分为:(1)电阻型;(2)电压型;(3)电流型;(4)电热型;(5)综合型。现就这几类题的基本情况及解题的最基本的方法介绍给大家,希望对你有所启发。  相似文献   

17.
张羽 《物理教师》2002,23(7):62-65
在近几年的苏州市中考物理试题中 ,最后一道试题都是电学黑箱题 .从学生的答题情况看 ,得分率不高 ,特别是 2 0 0 1年的最后一道电学黑箱题 ,得分率则更低 .寻找一下得分率较低的原因 ,我认为有如下两个方面 :第一 ,电学黑箱题本身不确定性较大 ,黑箱形式多样 ,工作状态较多 ,对电学规律、电路知识的综合运用能力要求较高 ,需要思维灵活 ,具有较高的分析问题的能力 ;第二 ,有些教师由于缺乏对电学黑箱问题的钻研 ,认为黑箱问题无规律可循 ,当然这些教师也就不能帮助学生对黑箱问题总结出一些规律性的东西 ,使班级中相当一部分学生并未真正掌…  相似文献   

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一、电学“黑箱”的种类电学“黑箱”可分为纯电阻黑箱、纯电源黑箱、由电源和电阻组成的黑箱、含电容器和二极管的黑箱等.二、具体的操作步骤1.用电压表来判断黑箱内的电源连接情况①若有的接线柱之间的电压为0,有的接线柱之间存在恒定的电压且不为0,则说明黑箱内有电源;②若2个接线柱之间的电压恒定且不为0,则说明这2个接线柱之间有电源.2.用欧姆表来判断黑箱内的其他电学元件的连接情况①若2个接线柱之间的电阻为0,说明这2个接线柱之间有不计电阻的导线连接;②若2个接线柱之间正向和反向电阻相等,说明这2个接线柱之间接有恒定的电阻;③若…  相似文献   

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第二类电学黑箱问题是各地中考的常见题型.与第一类电学黑箱问题的区别在于,这类题不是只给出一个孤立的黑箱,而是给出一个完整的电路,黑箱内的电路是整个电路的一部分,题中通过对外接电路部分的描述显示黑箱内电路的电学性质,要求据此确定黑箱内的电路结构.这类题分为外接电路部分与黑箱固定连接和非固定连接两种.下面分别举例分析.一、固定连接例1琦琦同学在做电学实验时,用电源、电压表、电流表、开关各一只,两个阻值相等的电阻和导线若干,设计了一个电路.如图1所示,当虚线框内开关由闭合到断开时,电压表示数不变,电流表示数由大到小.请…  相似文献   

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