一条路上的两种选择

公元3世纪末,古罗马帝国发动了对高卢地区的征战。战争一触即发,阿卡迪乌斯将军急需找出一批勇士冲锋陷阵,于是连夜召集士兵,宣布道：“敌人马上就要发动进攻,为防范我们腹背受敌,现在急需派人去探路。有谁愿意担此重任,请举手。”看到很多士兵举起手,将军满意地笑了：“你们连夜向西出发,务必在3天内返回,把情况报告给我。”     

两种电路的选择

滑动变阻器在实验电路中有如图1、图2所示的两种可能连接法。其中图1是分压式接法，图2是限流式接法。在实验中，究竟选用那种电路，决定于滑动变阻器的最大阻值与用电器的阻值的大小关系。这是因为我们选用的电路必须满足这样一个条件：滑动变阻器阻值改变时，用电器两端的电压或电路中的电流有明显的变化。     

马克思主义大众化实现过程的两种选择方式

从“受众选择行为”的视域看,受众选择行为是马克思主义大众化的导向和出发点。人们在实际生活中存在理性选择和感性选择两种选择方式。受众接受马克思主义既可以是一种理性选择,也可以是一种感性选择。提高马克思主义大众化的成效,必须正确认识理性选择与感性选择在马克思主义大众化过程中的地位和作用,探索两者相互作用与相互转化的机制,坚持理性选择的主导性,提高感性选择的自觉性,实现理性选择与感性选择的融合。     

选择疑问句的两种类型．

选择疑问句是说话人对问题提出两个或多个选项，要求对方进行选择。回答时通常用完整的句子，答案可以是其中之一，也可以都不是。按结构，选择疑问句可分为以下两种类型：     

每天你有两种选择

自己人生的白纸，只有用自己的画笔，才可以描绘出五彩缤纷的画卷，才能够真正体味到其中的快乐。     

牡丹和梅花：唐宋士人两种不同的选择

花卉是唐宋两代文人热衷吟咏的对象,但唐宋两代士人的风俗习尚、审美观念各不相同,因而同是咏花,其在题咏对象上却各异,唐人爱牡丹,宋人爱梅花;同是咏梅花、牡丹,而写作重点、文学意蕴也各异。有必要从社会原因、士人心态和传统影响等方面对此类现象作出阐释。     

高三的小算盘

如果说高考是一场没有硝烟的战争,那么我们每个学生就都是"士兵",不想当将军的士兵不是好士兵,但想要当个运筹帷幄、从容不迫的将军,就不能只懂得傻头傻脑地"冲锋陷阵",还需要动一些脑筋,打点自己的小算盘。小算盘之一:时间花在刀刃上很多鏖战到深夜甚至凌晨的同学都特别羡慕我每天白天上课时精神抖擞,听课效率高。其实高三一年能够自主的时间确实不多,所以时间方面更需要精打细算。像是我,正常情况下,最迟九点半也     

开放大学建设路径选择上的两种倾向

是在电大的基础上转型,打造开放教育的升级版;还是与电大作历史切割,重起炉灶建新型高等学校？史实告诉我们,电大原本就是开放大学,所产生的问题不在于名号,要害是误读了邓小平对“开放教育”的中国特色的诠释———“多快好省的教育”。但我们在“好”字上未能交出令人满意的答卷。而开放大学,便正是“3G电大”,我们必须遵循开放教育发展的阶段性规律,尽可能快地让业内人士与业外大众看清楚“办好开放大学”的走向、途径和目标。打造开放教育升级版应注重优化而非割裂,既要正视电大的缺点、缺陷而进行改正、弥补和改造;又要针对电大的特点、优点而加以传承、发展,决不能轻率地毁弃、切割。     

上书房的选择

窗外小雨,声声淅沥,余正忆及《上书房》之种种片段,忽有所思,遂撰此文……（一）“四阿哥觉得自己是储君的不二人选吗？”师问。“如果皇上钦定选线,我是当仁不让。”生答。“君子坦荡荡,没有什么可忧虑的。”     

公共选择还是利益分析——两种公共管理研究途径的比较

对公共选择理论和利益分析说这两种公共管理理论进行比较可以发现,这两种理论的不同更多地产生于制度文化的差异,吸收这两种理论的精华是公共管理理论的发展方向。从人性假设上进行比较,这两种理论实质上都不否认人有两面性,但公共选择理论在分析上直接采用经济人的分析方法显得更加现实,而利益分析说采用比较利益人的分析法就显得更为全面。在如何看待公共利益问题上,两种理论出发点不同,公共选择理论认为其无,利益分析说认为其有,这就提供了不同的思维视角,使我们对公共利益有了更为深刻的认识。在如何看待政府利益问题上,因为这两种理论分析的情境不同而产生了差别。吸收这两种理论的共同之处是公共管理研究应该努力的方向:制度建设是推进公共管理改革的重中之重;应当合理界定政府的边界,强化政府的积极作用;加强道德的力量促进公共管理,而不是单一的推进制度建设。     

通俗小说的两种选择

中国小说与通俗性有着密切的关系.新文学运动以来,对通俗小说,不同的作家有着各自不同的主张.张恨水和赵树理立足于通俗小说创作,并且引发了轰动的小说阅读场面.他们对通俗小说的接受层面的关注是不同的:张恨水看到了习惯中国传统文学审美习惯的市民阶层,赵树理则注意到了只能从封建旧文艺中得到娱乐的农民大众的欣赏习惯;张恨水对于旧的章回小说采取的是改良的态度,赵树理强调了中国民间形式的利用,但同时他也认为要把新文学的内容传递给农村的大众.本文试图通过对两者创作道路和理论的比较,从而对两种不同的通俗文学选择进行初步探究.     

一种适用于非对称mesh片上网络的选择策略

由于Odd-Eyen路由算法对数据包能够发生转向的位置进行了限制,使得NoP选择策略在选择数据包输出信道的时候必然会优先选择某些固定的方向.这就使得网络节点负载不均衡.所以,该选择策略在具有hotspot类型节点的通信模式中性能较低.文中提出了改进的NoP选择策略(ANoP).该选择策略能够克服NoP选择策略的缺点,使网络流量均匀分布.在ANoP选择策略下,流量在水平方向的传播较远,这就使得它比较适用于非对称的mesh网络.仿真结果表明,在具有hotspot类型节点的通信模式中,ANoP选择策略的平均性能比NoP选择策略提高达24%.     

春秋战国时期士人的三种选择

春秋战国时期是中国奴隶制社会的瓦解,封建社会的形成时期,在这段时间里出现了三种最具代表性的士人,即为了理想而执着的守望者、隐逸之士与勇于开拓的士。他们在历史舞台上扮演了不同的角色:有的士人不满于现实,不愿随波沉浮,他们恪守着自己的理想,甚至不惜牺牲自己的生命,规范旧有的秩序;隐逸之士虽然对现实不满,但不同的是,他们能够超然物外,或游于精神世界,有的士人与此二者恰恰相反,他们顺应历史发展潮流,追求个人价值的实现,从而成为那个时代的主角。     

教育选择有限理性模型：教育选择阶层分化的两种范式之争及整合路径

关于教育选择阶层分化的机制,长期以来一直存在文化再生产和理性选择两种范式之争。在经验研究中,文化再生产理论占据了相对主导地位。回顾两种理论范式之争的历史,两者争论的焦点在于教育选择阶层分化的机制究竟是理性还是非理性因素占据主导。通过对两种理论范式的优势与缺点进行对比分析发现,单一的理论范式解释力有限,两种理论范式存在整合的可能性和必要性,但目前尚缺乏有效的整合路径。借助西蒙的有限理性模型,可以将两种分析范式整合成更有解释力的教育选择有限理性模型,为具体的经验研究和教育政策的改进提供更有效的理论工具。     

初中语文教学内容有效选择的两点思考

语文教学内容因学科特点而无法具体量化,加之教师的主观因素,对文本的解读和理解见仁见智。本文针对当前初中语文教学内容选择存在的一些偏颇,介绍了实施语文教学内容有效选择的三点教学策略,选择最优化的教学内容,获得最大化的教学效益。     

教学领导与行政领导:中小学校长两种领导角色的选择

本文针对校长如何选择领导角色实施有效领导这一问题,从校长行政领导和教学领导的概念和职责入手,在分析当前我国校长领导角色的定位及原因的基础上,从宏观的教育理念、校长培训、评价体制以及微观的校长个人角色观、实际工作、教师的认可与支持方面,提出了校长行政领导角色与教学领导角色并重协调的实现策略.     

农业职业教育集团化发展的路径选择和风险防范

职业教育集团具有规模优势,有利于资源共享与制度创新.农业职业院校多年来与企业、行业间的良好合作关系为组建农业职业教育集团提供了实践基础.文章讨论了组建农业职业教育集团的实践基础,并对集团化发展的路径选择和风险防范进行了独到的分析.     

教学领导与行政领导：中小学校长两种领导角色的选择

本文针对校长如何选择领导角色实施有效领导这一问题,从校长行政领导和教学领导的概念和职责入手,在分析当前我国校长领导角色的定位及原因的基础上,从宏观的教育理念、校长培训、评价体制以及微观的校长个人角色观、实际工作、教师的认可与支持方面,提出了校长行政领导角色与教学领导角色并重协调的实现策略。     

氮化钼上肉桂醛的选择加氢

本文研究了Mo2N和Mo2N/Al2O3上肉桂醛选择加氢反应特性,并与Co/Al2O3进行了比较.结果表明,影响肉桂醛加氢的主要因素是肉桂醛在催化剂上的吸附和反应物的使用时间.使用新鲜原料时,Mo2N/Al2O3与Co/Al2O3上肉桂醛选择加氢反应性能相当,具有很高的C=O键加氢选择性.423K时,在反应原料使用较长时间后,由于吸收空气中的氧,反应过程中使Mo2N催化剂表面氧化而使其丧失C=O键选择加氢能力.     

两种眼光的交织——析汤亭亭《女勇士》中的第一人称回顾性叙事

《女勇士》是美国当代华裔女作家汤亭亭的成名作,是她作为自传出版的作品。作者使用幼年和成人两种叙事声音表达了幼稚和成熟的两种想法,这两种声音或眼光的交织使该文本更加丰富,人物形象更加丰满。幼年与成人这两种叙事声音或眼光,与结构主义叙事学中的经验自我和叙述自我相对应。本文从结构主义叙事学中第一人称回顾性叙事的两种视角,即经验自我与叙述自我的视角来分析汤亭亭的《女勇士》。