藏獒多吉

剧情介绍:故事发生在很早以前的青藏高原上。因母亲病亡,10岁的少年田劲来到藏区草原投靠父亲。对田劲来说,雪域高原上的一切是那么陌生。直到有一天,当一只好像从天而降的金色毛发的藏獒出现在田劲面前时,他的生活才有了生机。田劲收养了这只藏獒,并给它取名"多吉雍直"。然而好景     

让"感恩"在学生心灵生根

一、活动的提出 当前农村小学"独生子女"和"留守学生"中普遍存在以下不良倾向:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉献;只知攀比,不知回报;只知被爱,不知责任.他们对家人给予的爱认为理所当然,且没有机会学习付出自己的爱.为使孩子们理解被爱,学会感恩与关爱,有必要通过实施"感恩教育",让"感恩"润泽学生心灵,奠基学生生命.     

藏獒渡魂

正我的藏族向导强巴从山寨牵来一条藏獒,用细铁链把它拴在帐篷的木桩上。它高大威猛,足有小牛犊那般大。"它叫曼晃,是条渡了几次魂都失败的野魂犬,曾咬死过三只羊羔。"强巴不无忧虑地说,"但愿它不会给你捅娄子、惹麻烦。"我听说过藏族地区关于藏獒渡魂的习俗。传说藏獒是天上的一位战神,因嗜杀成性触犯天条而被贬到人间,所以藏獒性情暴戾残忍,     

谁言寸草心，报得三春晖——浅析幼儿感恩教育

<正>卢梭说过:"没有感恩,就没有真正的美德。"感恩是人性的一大美德,感恩是人生最大的智慧,感恩是精神上的一种宝藏,而这种"宝藏"在当今幼儿的身上,却逐渐淡化,甚至缺失……如今大多数家庭,都以孩子为中心,孩子从小到大都是扮演被爱的角色,久而久之,很多孩子认为从长辈那里得到东西是理所当然的,生活中只知索取,不知回报,自然不会想着关心别人和感激他人,感恩不是"本能",所以"感恩教育"十分有必要。     

悲伤的藏獒

不知道从什么时候开始,藏獒,这种只属于高原的特有犬类,忽然在内地有了极大的名声,很多人狂热地喜欢上了它们。不知道这对于藏獒本身来说,是喜剧还是悲剧。然而,一个事实就是,越来越多的藏獒被运送出高原,以极其昂贵的身价成了富豪家中的宝贝。然后,一条又一条类似的新闻也出现了。说是在浙江,两条藏獒因为咬伤了邻居和业主,引起群情激奋,结果,两条藏獒被沉河处死。就是那种最古老的惩处方法。     

感恩教育从点滴抓起

正羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义,如今很多孩子却缺乏感恩意识。他们只知道享受,却不懂感恩;他们只知道被爱,却不知回报。如何通过教育让孩子真正懂得感恩是一种文明,是一种品德,更是一种责任?感恩应该从娃娃抓起,孩子常怀感恩之心,才会心地坦荡,胸怀宽阔。"学会感恩才能体会幸福"被十堰市实验幼儿园确立为核心文化理念。多年来,该园积极探索,努力营造出尊重传统美德、以感恩为核心价值的幼儿园文化。     

在感恩中成长

正当今学生多是独生子女,父母对子女的过度溺爱,造就了许多自以为是、任性娇气的"小太阳"。他们缺乏责任感,不懂感恩,在物质享受上只知索取,不知奉献;在人际关系上以"自我"为中心,人情味淡薄,只知索爱,不知回报……"让学生学会感恩,学会做人"是为人师者义不容辞的责任。为此,我校开展了系列感恩教育,引导学生学会付出、学会关爱、学会做人。一、培育感恩文化,营造感恩教育环境环境对一个人的影响是巨大的。我     

父亲与阿郎

我小时候,父亲养了一只大藏獒,是父亲当年的一个牧民病人送给他的。父亲非常喜欢,给大藏獒起名叫巴瓦,就是"硬汉"的意思,说它是獒中之獒,每日悉心喂养。谁知有一天它被某个坏蛋投了毒,于是开始抽搐和呕吐,但它死之前没叫一声。父亲按照葬人的仪式把它给葬了。后来,父亲又养过几条狗,都很忠诚,但因为最初那只大藏獒巴瓦太优秀,这些狗也就被陆续送人了。有一天,我去外婆家跟表弟玩,外婆     

春风化雨——浅谈培养小学生感恩之心的几点策略

感恩是培养少年儿童健全人格的基本要求。近年来,有部分青少年和儿童缺乏感恩教育,以"我"为中心,不知回报,只知索取,折射出长期以来学校、家庭和社会在感恩教育上的缺位。因此,实施感恩教育,势在必行。具体来说,可以挖掘丰富的感恩教育内容,唤起学生感恩的意识,树立感恩的榜样,开展感恩活动。     

关于大学生感恩心理教育的思考

我国自古就有"滴水之恩,当涌泉相报"、"投我以桃,报之以李"等古训,也有"谁言寸草心,报得三春晖"等充满感恩情怀的佳句。感恩是中华民族的传统美德,对一代又一代的国人产生着深远影响。但是关于感恩的研究却始于国外,直到感恩心理学的盛行,感恩才逐渐成为我国心理学研究的热点。一对感恩的认识1感恩的涵义感恩一词用"gratitude"来表示,它源于拉丁字根"gratia",意思是恩惠、令人愉快的。在中国汉语体系中,感恩作为一种为人的内心意志,已延续几千年的历史了,其最早是出自于晋朝陈寿的《三国志·吴书·骆统传》:"令其感恩戴义,怀欲报之心。"而儒     

感恩,在我们成长的岁月里

"滴水之恩,当涌泉相报。"在我们成长的岁月里,有过无数次感恩:因为一次温馨的问候,所以我感恩;因为一个善意的微笑,所以我感恩;因为一句鼓励的话语,所以我感恩;因为一次真心的帮助,所以我感恩。     

请你阅读老师的手

感恩节那天,报纸刊登了一则故事:有位小学一年级的老师叫班上小朋友画出他们感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭,所以她料想他们多半会画桌丰富的感恩节佳肴,外加一只香喷喷的火鸡。但看到道格拉斯的作品,她惊讶不已,上面画了一只手!这是谁的手?班上的小朋友都兴致勃勃地开始猜测:"这一定     

开展初中感恩教育 增强学生责任意识

<正>"感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜……"歌曲《感恩的心》唱出了:人生路上会接触到许多人,遭遇到许多事,倡导人们无论是顺境还是逆境,都应常怀一颗感恩之心。笔者在教育实践中,总结了以下几个培养中学生感恩意识的途径。一、开展形式多样的感恩教育活动初中生正处在性格形成期、行为叛逆期,这个阶段非常关键,开展形式多样的感恩教育活动,可以及时纠     

中日感恩教育的比较

一、感恩教育的内涵与外延 "感恩"一词在<现代汉语词典>里的解释为: "对别人所给的帮助表示感激."在近年的感恩定义的研究中,有学者认为, "所谓感恩,就是对在自己生存和发展过程中产生过积极作用的人和事物的一种感激与回报.     

浅谈感恩教育对幼儿发展的促进作用

"感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。"每当听到这首歌,心里都会充满着感恩;幼儿更应从小学会感恩,感恩父母,感恩幼儿园,感恩社会。但是现在的孩子往往缺少感恩意识,觉得得到的都是理所当然。对此,我班开展了一系列感恩教育活动,并把"感恩、知恩、报恩"融入一日生活中,让幼儿从中体验感恩,并在日常活动中实践感恩。     

冤死的藏獒

<正>八九年前,母亲从朋友手里救回了一只小藏獒。这条藏獒,不是要被朋友掐死的唯一一只,也绝不会是最后一只。而母亲抱养的原因也很简单——个小、脸丑、黑不溜秋,走一步都要踢一次屁股才能迈开腿,丑陋的样子很符合当代的审美标准。第一次,八个月大的狗,竟然咬伤了路人。我至今仍     

感恩：从生活现象到教育的呼唤

一、感恩:健全人格的善良德行一般来讲,"感恩"就是知恩、报恩,而感恩的行为又往往源于施恩者。我们来看几则案例:有一个任性的小女孩,跟妈妈斗嘴后一人跑了出来,终因饥饿停留在一个面摊前。面摊的主人是一个和蔼的太婆,她看到小女孩站在那里,就问:"孩子,想吃面吗?"小女孩不好意思地回答:"可是我忘了带     

选择了教育,就是选择了高尚

永存感恩之心、敬畏之心王厥轩:于老师,您的座右铭是:"一辈子做教师,一辈子学做教师。"它蕴含的思想是什么?于漪:永存感恩之心、敬畏之心。心存感恩,有两件事难忘。一件事是,我早年丧父,家境     

如何对幼儿进行感恩教育

苏联教育家苏霍姆林斯基说:"良好的情感是在童年时期形成的,如果童年蹉跎,失去的将无法弥补。"如果幼儿从小就怀有一颗感恩之心,有着美好的情感,那么他们就能与人为善、乐于助人,有利于其健康人格的发展,并且对长大后的人际交往也有着巨大的推动作用。作为幼儿园教师,有责任采取有趣的、灵活多样的手段和方法对幼儿进行感恩教育,使他们拥有一颗感恩的心。一、感恩教育的内涵及意义"谁言寸草心,报得三春晖""滴水之恩,当涌泉相报"等流传的古语反映了中华民族对感恩的推崇。那么什么是"感恩"呢?简单来说就是知恩图报,同时感恩又是一     

感恩

2月25日晴提起"感恩"这个题目,我最想感恩的是马竞钤。她既是我的同乡,又是我的同学。三年级时妈妈爸爸忙得顾不上接我回家。有一天下着倾盆大雨,我只穿着一条裙子,可又没带伞,我淋得像一只落汤鸡。正当我急得快要哭时,马竞钤走到我面前,对我说:"给你,打上我的伞吧。"顿时,一阵暖流传遍我全身,感动得我简直能放声大哭起来。正在我犹豫时,马竞钤的妈妈和马竞钤合打了一把伞,把