改进高校毕业生就业率统计方法初探

就业率是反映高校毕业生就业状况的重要数据。文章通过对现行就业率统计方法的分析,认为由现行统计方法得出的就业率不能准确、全面反映毕业生就业状态;建议引入“就业指标体系”,从毕业生就业状态饼状图、毕业生升学率、就业单位地域分布、就业层次等多方面反映毕业生的就业状态,使就业统计工作更具有科学性。     

实施高校毕业生待就业率统计的思考

就业率是一个学校毕业生就业状况、职业前景的直观反映，也从一个侧面体现学校办学水平、综合实力和市场的适应性。但是，目前就业率这一指标不能完全准确地反映学生就业实际情况和学校办学水平，数据的统计时间、方法和内涵界定尚存不足，以致现行就业率统计体系很难对毕业生隐性就业、自主创业或自由职业者、申请不就业等类型人数进行准确统计，从而很难确定“想找工作而找不到工作”的高校毕业生人群数量。     

高校毕业生就业率统计工作中存在的问题

一、现行就业率 统计办法、统计时间、公布方式 要保证各高校间的就业率存在可比性,确保评估工作的公正、公平原则,首先就要对就业率统计公式、统计办法、统计截止时间、公布方式进行统一。 以 2004 年浙江省高校毕业生就业率统计办法为例: 1. 毕业生就业率 = 已就业毕业生人数 / 毕业生总人数×100% 其中:已就业毕业生人数是指已经签订就业协议、有明确接收单位证明及升学、出国出境、自由职业、自主创业等方式就业的高校毕业生,而不包括待就业、不就业拟升学及其他原因不参加就业等的毕业生。 毕业生总人数是指全部毕业生人数(含结业生)…     

高校毕业生就业率实行宽口径统计

教育部有关官员要求,我国对高校毕业生就业率实行宽口径统计,以学生离校时所提出的就业去向为;隹。目前就业率的统计是宽口径的,不同于过去计划经济时期的那种毕业生必须有了报到证才算是就业。现在无论学生是打算自主创业还是将来想做自由     

建立科学、完善的高校毕业生就业率统计体系

高校就业率不仅是对学校教育人才的培养水平、学校声誉的检验,而且是关系到人才资源的合理配置以及社会稳定的大事。统计高校毕业生就业率,不仅是为了达到某个指标,完成某项任务,而是为了更好地为高校毕业生服务,如何让就业率更加科学、合理、真实、准确地反映高校毕业生就业情况,已经成为现阶段我国高校教育工作的重要任务,意义深远。一、我国高校毕业生就业率统计中存在的问题1、统计就业率的指标就业率统计的指标必须具有科学规范的含义,所谓就业,是指劳动者同生产资料相结合,从事一定的社会劳动并取得劳动报酬或经济收入的经济活动。从…     

实施高校毕业生待就业率统计的思考

就业率是一个学校毕业生就业状况、职业前景的直观反映,也从一个侧面体现学校办学水平、综合实力和市场的适应性。但是,目前就业率这一指标不能完全准确地反映学生就业实际情况和学校办学水平,数据的统计时间、方法和内涵界定尚存不足,以致现行就业率统计体系很难对毕业生隐性就业、自主创业或自由职业者、申请不就业等类型人数进行准确统计,从而很难确定“想找工作而找不到工作”的高校毕业生人群数量。因此,我们有必要对现行就业率统计体系进行反思,开展待就业现象的系统研究,根据我国的实际情况,建立起具有中国特色的待就业社会保障体系。     

试论美国高校毕业生就业率的统计评估体系

毕业生就业率是衡量高等院校毕业生就业状况的核心指标.美国高校毕业生就业率的统计评估通常由政府专职部门、社会组织和高校自身分别承担.本文试从美国高等教育的特殊背景入手,从以上三个层次结合典型案例分别介绍其就业率的统计评估体系,最后分析美国高校毕业生就业率统计评估体系的特点以供借鉴思考.     

改革中完善高校毕业生就业率统计方式

2004年,教育部发布了《关于进一步加强和完善高校毕业生就业状况统计报告工作的通知》,在总结近几年就业率统计经验、得失和听取各方面意见的基础上,明确了7种就业形式,对我国高校毕业生就业率统计方式作出了新的规定。2005年,国家继续延用了这种统计方式。对于这种统计方式,社会各界在总体上认同的同时,仍然提出了不少意见,新闻媒体不时披露少数学校和用人单位在就业率上弄虚作假的种种现象,人们也依此对就业率的真实性提出了质疑。我国高校毕业生就业率统计究竟存在哪些问题?从媒体的披露和笔者了解的情况看,问题有六:一是学校逼迫学生自…     

进一步严查高校毕业生就业率

<正>本刊讯2010年全省普通高校毕业生就业派遣工作全面顺利完成,高校毕业生就业工作成效突出。当前,毕业生初次就业率正在统计汇总上报中,为切实做好今年的毕业生就业率统计工作,杜绝就业率造假行为,强化监管环节,9月3日,省教育厅召开专门会议,部署高校毕业生就业数据材料核查工作,确保统计数据客观、准确和真实。会议强调如下5要求:     

主体回归:高校毕业生就业率统计的改进

科学、客观、高效地统计大学毕业生就业率,是发挥就业率重要性的前提和基础。国内外在就业率统计过程中存在许多问题,毕业生、用人单位主体地位的缺失是这些问题的根源。充分发挥二者的主体作用、进行动态化网络化就业率统计,是解决问题的主要措施。     

建立新型高职就业质量评价体系的研究

针对采用初次就业率来衡量就业质量的局限性,从分析就业质量的内涵着手,深入阐述影响高职就业质量的因素———就业率、工资、社会保险、专业对口情况、适应工作能力和工作稳定性等含义,分析近年国内形势状况及对高职生就业质量的影响。综合地域、个人、家庭和社会等各柔性因素建立一套科学、全面、可量化的就业质量评估系统,根据各项目对就业质量影响的程度,确定各项的权重,并制定了评价标准。     

高等职业教育质量的若干思考

从产品、服务、社会功能的角度对高等职业教育的内涵加以阐述,认为目前高职毕业生就业率低的问题,除自身因素外,同国家改革、生源质量、职业准入与用人制度等密切相关.应从就业率、就业对口率、职业稳定率、岗位晋升率等多个角度衡量高职教育质量.     

高校片面追求高就业率的原因及其影响

本文着重分析了高校片面追求高就业率的主因,并归纳了其对人才培养质量所产生的影响,进而提出既能促进大学生就业又不影响人才培养质量的建议。     

做好新形势下应用型生物技术及应用专业毕业生就业指导工作

坚持以就业为导向，做好新形势下应用型生物技术专业（专科）毕业生就业指导工作，不断提高毕业生的就业竞争能力、就业质量和就业率是学校生存和发展的基础。     

高校体育专业本科生职业趋向的调查研究

通过对江苏省六大高校体育专业学生的就业意向调查,分析认为毕业生就业形势严峻,体育专业毕业生要结合自身的特点择业,从实际出发;学校要结合社会的需求培养人才,对学生的择业观念进行正确的引导,从而提高毕业生的就业率。     

河南省高校毕业生就业质量科学评价体系探索

河南省教育厅高校毕业生“一次就业率”的公布,有力地促进了高校对毕业生就业工作的重视。但“一次就业率”只能简单反映阶段性的“量”的成果,不能很好地反映“质”的状况。探索建立我省“高校毕业生就业质量评价体系”,从对就业的“量”的评价提升到“质”的评价,可以提高高校就业评价的合理性,并为政府推进高等教育改革,宏观优化政府教育资源配置提供决策参考。     

就业与经济增长的悖论的思考

目前中国正经历一个高就业压力、高失业率时期。面对新的形势，要求我们的发展战略转到就业优先上来。我们的政策选择也应该以增加就业为主。经济结构的调整不能牺牲就业率。要认识到。从某种意义上说，在现代社会就业就是经济增长的目的所在。采取正规和非正规就业相结合的就业措施。切实解决城市就业和农村剩余劳动力转移的问题。     

女研究生就业难的原因与对策研究

女研究生就业难状况的原因是多方面的,问题解决也必须由多方共同努力。作为培养女研究生的高校,应尽最大努力提高就业率,满足毕业生的就业要求和用人单位需求。     

对公布高校毕业生就业率的思考

公布高校毕业生就业率 ,这种做法在当代社会将对高等教育的发展产生多方面的作用 ,但决定高校毕业生就业率的因素是十分多样、复杂的 ,在实行过程中必须认真考虑如何看待高校毕业就业率 ,如何使公布的高校毕业生就业率更真实全面以及由谁来统计公布这样一些问题。只有处理好这些问题 ,才能真正发挥公布高校毕业生就业率这种方法的积极作用。