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古诗文一直是我国传统文化的代表。古诗文的学习既能够传承和弘扬中国的传统文化,使青少年对传统文化有更深入的了解,又能让青少年具有高尚的品格和文化底蕴,在青少年的成长过程中起重要作用。本文先简要分析了目前我国初中古诗文教学中存在的主要问题,又针对这些问题提出了几种有效的古诗文教学方法。 相似文献
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《全日制义务教育语课程标准》中明确指出:“认识中华化的丰厚博大,吸收民族化智慧”,“提高化品位和审美情趣”。怎样在语的古诗教学中体现课程标准中这一方面的要求,笔就此谈几点思考。 相似文献
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小学语文教材中古诗是必不可少的重要内容,这些古诗多是千古传诵的名家名篇,既非常适合小学生阅读,又具有很高的审美价值.低年级的小学生知识面很窄,理解能力低,教者在教学时首先应激发兴趣,让学生乐学,其次还需以读为本,培养学生的朗读能力;识写结合,加强学生的书写指导和启发想象领悟古诗的意境美. 相似文献
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刘丽芳 《中小学教育与管理》2008,(4):28-29
经典诗文可以传承人类文化,传播民族精神,入选中学语文课本的古诗文作品更是遍涉古今。作品中先哲们的崇高理想、美好情操,千锤百炼的语言,斐然可观的文采,匠心经营的章法,足以垂范后世,成为我们取之不尽的宝藏。作为中学语文教师,教授古诗文应该是令师生双方感到愉悦的好事。但是实事并非如此,课堂上古诗文的教学现状并不乐观。有相当多的教师鄙弃古代私塾注重背诵的教学方法,他们要么照搬教学参考书讲一通,读几遍,逐句翻译一下,让学生抄抄译文; 相似文献
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毛菊红 《中国教育研究与创新》2007,4(6):37-38
文言古诗文的教学是令初中语文老师比较头疼的一件事。往往一篇较难的文章要花四五节课时,一首短短的诗词也要上半节课,课堂上费了时,效率又不高,学生课后还需花大量的时间背、记,考试出现这一部分试题又常常是失分最多的。导致这一现象的原因是多方面的,一则是文言文的字词句和现代汉语有很大的差别,缺乏语感的学生很难学通;内容上文言文与学生的知识水平、[第一段] 相似文献
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人教版、苏教版初中语文教材及其教学参考书在古诗文的注释上,或释义有失允当,或当注而不注。兹举数例于此,就教于专家、同仁。 相似文献
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何开明 《中国科教创新导刊》2008,(25)
以能力为本位是职业教育的基本方针,中职语文教学必须凸显职教的能力本位特色,因此古诗文教学也应根据大纲要求,明确古诗文教学的能力目标,并建立与能力目标相适应的教学系统。最终实现让学生掌握基础知识、理解思想内容、增强学习兴趣的能力目标。 相似文献
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目前在中小学广泛开展的探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式,其目的是培养学生的创新精神和实践能力。但是在具体的各学科,比如初中自然教学中如何更有效地开展探究式教学,达到事半功倍的目的,是需要研究的一个重要课题。笔者根据多年的实践经验,就此作一探讨。一、常见的几种探究方式1.联系实际问题进行探索科学探索是从问题开始,问题的提出通常依赖于问题情境的创设,创设问题情境通常要具备三个条件:一是学习者是否在先前经验基础上觉察到问题的存在;二是探究内容对学习者来说一定是新的未知,经过努力是可掌握的;三是能… 相似文献
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在教育改革不断推进的背景下,高效教学已然成为教师在教学工作中的主要目标。古诗文是小学语文教学内容中的重中之重,教师应对小学语文古诗文教学模式进行优化。在优化古诗文教学模式的过程中,小学语文教师需要明确古诗文教学的重要意义和难点,基于对两者的综合分析和学生的能力情况探索相关教学策略,促使学生在更加科学的教学之中高效理解古诗文内容、明确古诗文深刻内涵,实现古诗文教学效率与质量的同步提升。 相似文献
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新课程改革迄今已经走过十一年,对语文科的教学而言,无论在观念还是实践层面,语文课堂都出现了令人欣喜的积极变化。课改的意义是不言而喻的。但是我们也注意到,在课改的进程中,有不少经验需要总结,不少偏差需要纠正,不少认识需要提升。这其中,笔者觉得对话教学理论就是如此。对话教学与传统语文教学以老师的 相似文献
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古诗文名句默写是中考语文的必考试题,虽然试题大都出自课本,但由于评分标准非常严格,一些考生掉以轻心,以至于失去了不该失去的分数。下面我就对这类试题的复习给考生们作点指导: 相似文献
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古诗文的教学承载着中华五千年文化的传承的重任。古诗文不仅是我国宝贵的古文化遗产,也是中华民族文化的精髓所在。由于古诗文的教学内容主要以文言文和诗词为主,在一定程度上影响了学生的学习兴趣,笔者认为应改变传统的教学方式,将情趣化的教学方式引入语文古诗词教学。基于此,笔者结合实际,谈谈关于中职语文古诗文情趣化教学的方式方法。旨在与同行交流,在培养学生人文精神的同时激发学生的学习兴趣,在提高学生语文修养的同时将中华五千年的文明发扬光大。 相似文献
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孙韬 《读与写:教育教学刊》2015,(10)
我国著名的教育学家叶圣陶曾经说过一句话:"语言文字的训练,最要紧的是训练语感"。在《课程标准修订稿》里指出继承中华民族优秀的传统文化的重要性,所以优秀的古诗文便显得尤为重要。古诗文教学在小学语文的课程里是很重要组成部分,在《语文课程标准》和之后的《课程标准修订稿》里明确的强调了,语感的培养是学好古文的基础,可见语感在古诗文教学中的重要性。 相似文献